中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《一籃蔬菜》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思一籃蔬菜活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。 2.初步感受蔬菜的多種多樣。 重難點(diǎn)： 知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征 說出某些蔬菜的名字與外形特征 活動(dòng)預(yù)備： 1.一個(gè)大籃子，幼兒每人預(yù)備一份常見的蔬菜卡片，如：青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡蘿卜、土豆、黃瓜、番茄、南瓜、茄子等。 2.ppt。 活動(dòng)過程： 一、談話，導(dǎo)入活動(dòng)。 小伴侶，你們看看老師今日帶來了什么?哦，是一個(gè)籃子。你們知道我拿籃子帶來干什么嗎?;.教.案來自:屈.老.師教.案網(wǎng);小伴侶，真聰慧，我要去買菜。你們情愿和我一起去嗎? 二、觀看ppt認(rèn)識(shí)蔬菜的外

2、形和顏色。 1.播放ppt，引導(dǎo)幼兒說出菜的名稱及特征。 小伴侶，你認(rèn)識(shí)這是什么菜嗎?誰能說說它是什么顏色?你們吃過嗎? 2.介紹自己喜愛的蔬菜。 認(rèn)識(shí)這么多的菜，說說你自己喜愛的是哪種菜?你為什么喜愛它? 3.復(fù)習(xí)穩(wěn)固已認(rèn)識(shí)的蔬菜。 請(qǐng)幼兒根據(jù)老師所說的特征去選菜送進(jìn)籃子里。 4.共同小結(jié)：小伴侶真能干，幫老師選了這一籃子的蔬菜，你們還記得他們叫什么名字嗎? 三、擴(kuò)展關(guān)于蔬菜的閱歷。 你還見過哪些蔬菜?它們叫什么名字?都是什么樣子的? 四、借助網(wǎng)絡(luò)觀看蔬菜圖片。 剛剛我們說了那么多的蔬菜，如今我們一起(請(qǐng)你們)來看看其他(圖片上)的蔬菜。(看看，有哪些是你認(rèn)識(shí)的,又有哪些是你不認(rèn)識(shí)的?) 五

3、、蔬菜除了可以吃，還有其他用處嗎?我們一起來看看吧。 活動(dòng)反思： 如今蔬菜的種類越來越多，品種越來越冗雜，這給幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜帶來了肯定難度。幼兒在進(jìn)餐時(shí)，我發(fā)覺有些孩子不喜愛吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重，對(duì)自己不喜愛的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對(duì)這一狀況，為了培育幼兒的認(rèn)識(shí)能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計(jì)了"一籃蔬菜'這一活動(dòng)。在活動(dòng)前，我請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，帶幼兒去菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)一下常見的蔬菜，為一籃蔬菜的教學(xué)的教學(xué)打下一個(gè)鋪墊。因此在整個(gè)活動(dòng)一開始，我先是詢問幼兒在菜場(chǎng)里見過哪些蔬菜?然后出示裝滿蔬菜的籃子，用布遮好，目的是引起幼兒的興趣。在教學(xué)過程中，我請(qǐng)幼兒上來摸一摸蔬菜的樣

4、子、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，并請(qǐng)幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是到達(dá)師幼互動(dòng)的效果。 接著我又請(qǐng)幼兒說一說自己最喜愛吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，這一環(huán)節(jié)中我還請(qǐng)幼兒去告知客人老師自己喜愛吃什么，并問一問客人老師喜愛吃什么，進(jìn)一步展示師幼互動(dòng)的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將笑臉花貼在最喜愛吃的蔬菜的下面。這樣做一是進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)蔬菜名稱與外形的認(rèn)識(shí)，二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最終，我使用辦家家的音樂結(jié)尾，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這一環(huán)節(jié)也可以作為一個(gè)延深活動(dòng)，放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進(jìn)行表演。 在本活動(dòng)中，我認(rèn)為在我請(qǐng)幼兒上來摸一摸蔬菜的樣子、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這一環(huán)節(jié)中只關(guān)注到個(gè)別幼兒，沒有關(guān)注到整體，我覺得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個(gè)