中班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《撕紙借形想象》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思撕紙借形想象活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)撕紙技能 2.利用借形想象，大膽添加動(dòng)物五官，表現(xiàn)動(dòng)物特征。 活動(dòng)預(yù)備： 動(dòng)物圖片，彩色卡紙，顏料，棉簽。 活動(dòng)過程： 一、教師以談話活動(dòng)引入主題。 師：你們?nèi)ミ^動(dòng)物園么?那里有許多動(dòng)物，我們一起去看看吧! 二、引導(dǎo)幼兒觀賞圖片，豐富動(dòng)物形象。 (1)教師講解并描述故事，幼兒觀看圖片。 師：動(dòng)物園里來了一個(gè)可怕的巫師!他想把全部的動(dòng)物全都囚禁起來，他把小動(dòng)物都變成了一張一張的彩色手工紙。小動(dòng)物都變成之了，這可怎么辦呀?幸好有兩個(gè)小動(dòng)物幸免遇難!你們想不想知道他是誰呀? (2)教師以故事情景講解示范撕紙

2、的方法師：大家好，我是毛毛蟲東東，我是毛毛蟲西西，東東和西西最大的本事就是喜愛吃，這解救小動(dòng)物的任務(wù)就交給了東東和西西。 他們先找見了一張手工紙，這里面呀被囚禁了一只動(dòng)物。東東和西西把手工紙吃了一個(gè)小口，真香呀!東東和西西接著往下吃，吃呀吃呀向下吃吃，向里吃吃，向外吃吃，味道不錯(cuò)，把手工紙都吃掉。 三、鼓舞幼兒觀看思索，想象撕出的動(dòng)物。 師：看看東東和西西解救出來一只什么動(dòng)物?幼兒大膽猜想動(dòng)物。 幼：像長頸鹿，像鯨魚，像恐龍。 師：但是這樣像不像? 我們要把小動(dòng)物的眼睛找出來。我來畫眼睛嘴巴。 師：我們來看看東東和西西把誰解救出來了?他們兩棒不棒? 四、幼兒操作撕紙，并大膽講解并描述撕出的動(dòng)物

3、。 師：如今小伴侶把你們的東東和西西舉起來，你們用你們的東東和西西來解救小動(dòng)物。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，每人發(fā)一張手工紙，把紙的光邊一點(diǎn)一點(diǎn)的吃下去，兩只毛毛蟲，嘴巴親一親，向里吃一吃，向外吃一吃，看看你們自己解救出來的是一只什么動(dòng)物? 五、引導(dǎo)幼兒利用借形想象大膽添畫動(dòng)物五官，表現(xiàn)動(dòng)物的特征。 師：先用固體膠棒粘在畫板上，粘好以后就來添畫他的眼睛，鼻子，嘴巴，腿，或者尾巴。 六、添畫背景師：想一想這些動(dòng)物都生活在什么地方?喜愛吃什么?給他添畫完好。 七、觀賞作品。 反思： 選到這節(jié)課的時(shí)候，我自己就從心里沒有底，因?yàn)槲覀儼嗪⒆訌膩頉]有接觸過米羅可兒，對撕紙的技能也遠(yuǎn)不夠要求。最終定下來這節(jié)課后，讓孩子們練習(xí)了一下撕紙，結(jié)果可想而知，我的孩子們都是在扯紙，后來經(jīng)過幾次學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，孩子們漸漸把握了正確的撕紙方法，開放時(shí)，先觀賞小動(dòng)物，讓孩子們了解了各種動(dòng)物的特征和生活習(xí)慣，最終那個(gè)巫師的出現(xiàn)激發(fā)了小伴侶的興趣，孩子們都很好奇，耐煩的聽完了故事，開始了撕紙活動(dòng)。孩子們撕的都特殊的好，出乎了我的想象，孩子們的興趣也特別濃，包括家長們也很高興，最終添畫上動(dòng)物五官的時(shí)候，我看到了每一位孩子都具有很強(qiáng)的想象空間，撕出了海馬，小兔，鯨魚，駱駝，烏龜，大象等等。最終孩子們把他們的畫貼到了黑板上，他們都快樂的笑了，米羅可