大班健康教案及教學(xué)反思《玩球》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康教案及教學(xué)反思玩球設(shè)計(jì)意圖 在體育活動(dòng)中讓幼兒從愛(ài)玩球進(jìn)展到會(huì)玩球。鼓舞幼兒大膽求異，培育發(fā)散性思維。全面提高素養(yǎng)完善人格，自定游戲規(guī)則。常常左右手運(yùn)球，還能開(kāi)發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。在活動(dòng)中鼓舞幼兒手腦并用，以會(huì)玩為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)健身的興趣，體會(huì)到玩的樂(lè)趣。依據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)玩球。力求在"教'與"學(xué)'的共同努力下，到達(dá)一些把握玩球的方法，增添幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒的思維能力，創(chuàng)新精神，塑造健全人格的進(jìn)展的隱性目標(biāo)相結(jié)合，以球?yàn)檩d體讓幼兒玩出獨(dú)特。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.進(jìn)展幼兒行進(jìn)拍球、傳接球的綜合

2、能力。 2.利用不同的器材，探究球的多種玩法。 3.進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 5.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 小籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、障礙物等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1.報(bào)數(shù)：從排頭開(kāi)始1、2報(bào)數(shù)，1、2報(bào)數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，變成兩隊(duì)。 2.隊(duì)列練習(xí)左右分隊(duì) 由兩列變四列 要求：小伴侶聽(tīng)口令，有節(jié)奏的進(jìn)行。 二、基本部分 1.預(yù)備活動(dòng)：;有針對(duì)性地對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。 如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié) 2.身體活動(dòng)球操 要求：做操時(shí)動(dòng)作精確、做到位、用力

3、。 3.花樣玩球 小伴侶們，我們以前已經(jīng)想出了許多的花樣玩球的方法，今日老師還帶來(lái)了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、障礙物等等，請(qǐng)小伴侶們和你的好伴侶來(lái)試試，這個(gè)球還可以怎么玩?來(lái).源屈老師教.案網(wǎng)咱們一起來(lái)看一看今日你們能想出一些更新穎更好玩的拍球方法嗎? 教師觀(guān)看幼兒活動(dòng)，確定幼兒的想法，鼓舞幼兒想出更多不同的玩法。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)行進(jìn)拍球、傳接球的能力。 三、結(jié)束部分 讓幼兒做放松練習(xí)。 教師小結(jié) 今日大家的表現(xiàn)都不錯(cuò)，努力鍛煉，喜愛(ài)集體，互相團(tuán)結(jié)，遵守紀(jì)律，同學(xué)被球砸了，也不哭，很頑強(qiáng)，同學(xué)在截住空中球的游戲中斷球最多，肯動(dòng)腦筋。盼望大家繼續(xù)努力。 活動(dòng)反思 師生共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿(mǎn)樂(lè)趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，主動(dòng)投入地進(jìn)行了自練自悟。整個(gè)課堂活動(dòng)中，學(xué)生手腦并用，身心真正"活動(dòng)'了起來(lái)。 放手讓幼兒自主嘗試，把傳統(tǒng)的預(yù)備活動(dòng)改成學(xué)生自?shī)驶顒?dòng)，讓幼兒仿照老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法?；顒?dòng)效果好出乎我的意料。由此我認(rèn)識(shí)到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。 小小的一個(gè)玩球活動(dòng)讓我感悟很深：教師應(yīng)當(dāng)多給孩子提供嘗試的機(jī)會(huì)，通過(guò)嘗試調(diào)動(dòng)幼兒的