大班安全教案及教學(xué)反思《認(rèn)標(biāo)記講安全》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班安全教案及教學(xué)反思認(rèn)標(biāo)記講安全設(shè)計(jì)意圖： 生活中有很多的擔(dān)心全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危急因素，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全學(xué)問(wèn)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我愛(ài)護(hù)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全學(xué)問(wèn)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我愛(ài)護(hù)的能力。 2.通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。 3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 4.培育幼兒敏銳的觀看能力。 5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全學(xué)問(wèn)，知道

2、一些突發(fā)事件的處理方法。 難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。 活動(dòng)預(yù)備： 1.內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀看常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。 2.材料：玩具電話(huà)兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 幼兒自由看看圖認(rèn)標(biāo)記、看圖識(shí)字講安全的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的"交通棋'，教師與個(gè)別自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話(huà)，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)："請(qǐng)遵守交通規(guī)則'。 二、基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記 認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記 (1)有毒危急品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你

3、在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么，提示我們留意什么?幼兒自由商量，最終讓幼兒知道有毒、危急品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。 (2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀看分析，并說(shuō)出這樣做有什么危急，哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏。 (3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平常小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣防火?在幼兒商量的基礎(chǔ)上，教師講一些安全學(xué)問(wèn)。如小伴侶不能隨便玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要實(shí)行一些一些自救的方法。(.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng))如：撥火警電話(huà)"119'，大聲喊"

4、救火'或"救命'，通知大人前來(lái)救火;想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩"報(bào)火警'的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話(huà)"119'，向值班人員報(bào)告火警(要求講清晰什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班人員馬上發(fā)出"全體消防隊(duì)員出發(fā)'的指令，全班幼兒仿照消防車(chē)上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開(kāi)車(chē)返回，表示火已撲滅。 (4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線(xiàn)?幼兒回答后，教師提示幼兒要遵守交通規(guī)則，過(guò)與路要從人行

5、橫道線(xiàn)上走，切不行亂。違背交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩"過(guò)公路的游戲'。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過(guò)公路，司機(jī)開(kāi)車(chē)沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車(chē)時(shí)，行人邊念兒歌(小伴侶，大步走，一走走到與路口，綠燈車(chē)開(kāi)人停下，紅燈車(chē)停人快走)邊從人行道穿過(guò)公路。 三、設(shè)計(jì)標(biāo)記 (1)通過(guò)商量懂得標(biāo)記的主要作用：提示和警告。(2)通過(guò)觀看多種標(biāo)記，知道標(biāo)記主要特征：圖案簡(jiǎn)潔，符號(hào)化，一目了然嚴(yán)禁做的事一般用一紅色斜線(xiàn)來(lái)提示或警告，如嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記。(3)師：小伴侶認(rèn)識(shí)了很多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大，大家想一想，幼兒園還有哪

6、些地方可以?huà)鞓?biāo)記能提示，我們留意安全(幼兒商量，發(fā)表自己的意見(jiàn))如今，請(qǐng)小伴侶做"小小設(shè)計(jì)師'為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來(lái)提示小伴侶、老師、阿姨和爸爸媽媽留意安全，好嗎? 四、識(shí)標(biāo)記競(jìng)賽 識(shí)標(biāo)記競(jìng)賽：把全班幼兒分成若干參賽小組，教師做主持人，競(jìng)賽內(nèi)容(1)分別出示以下標(biāo)記，請(qǐng)幼兒講出標(biāo)記的名稱(chēng)，嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記，中國(guó)銀行標(biāo)記、公路標(biāo)記、醫(yī)院標(biāo)記、鐵路標(biāo)記、郵政標(biāo)記、少先隊(duì)標(biāo)記(2)猜謎底是"交通信號(hào)燈'的謎語(yǔ)(3)看圖講話(huà)：小弟弟在公路旁玩皮球，對(duì)嗎?為什么?(4)從幼兒園到公園可以乘坐哪條線(xiàn)路的車(chē)(5)默色認(rèn)識(shí)的標(biāo)記。答對(duì)一題獎(jiǎng)紅星一顆，以紅星多者為勝。 教學(xué)反思： 這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)游戲形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我愛(ài)護(hù)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過(guò)程中仔細(xì)主動(dòng)地思索，通過(guò)商量能主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)的狀況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不行能一樣，因此，教師要關(guān)于觀看，了解每個(gè)孩子，依據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參加活動(dòng)。 關(guān)注幼兒閱歷，幼兒原有的生活閱歷將影響幼兒在情境活動(dòng)時(shí)興趣的持續(xù)性思維的主動(dòng)性和活動(dòng)的有效性。是否知道如何應(yīng)對(duì)可能遇到的危急等等，教師都必需有所了解，然后才能選擇相應(yīng)的組織形式。幼兒以具體形象思維在引導(dǎo)幼