大班社會公開課教案《爺爺奶奶的童年》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會公開課教案爺爺奶奶的童年大班社會教案：爺爺奶奶的童年故事 設(shè)計思路： 如今的孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境中，無法體會和感受祖輩的困難。同時，他們也缺少關(guān)愛四周人的意識，多數(shù)都是以自我為中心。通過這樣的一次采訪活動，孩子們能主動地去采訪爺爺奶奶，傾聽他們小時候的生活，真正感受到如今生活的美好和歡樂。 本次活動是幼兒采訪后的一次溝通活動，目的在于關(guān)心幼兒歸納和提升他們的閱歷和體會，提高他們對兩個時代不同的生活條件的認識，從而發(fā)覺人們的改變，感受我們的生活正越過越好。 活動目標：1、共享各自采訪獲得的感受，閱讀相關(guān)的圖片，進一步理解爺爺奶奶童年的故事，體驗其中的困難

2、。2、運用實物比較感知發(fā)覺兩個時代生活條件的不同吃、穿，初步體驗今日生活的美好。 環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)： 1、帶補丁的衣服、黃面粉、蛋糕，繩子、ppt等。2、幼兒事先采訪過爺爺奶奶，并記錄?；顒舆^程：一、共享溝通1、最近大家都完成了一次采訪任務(wù)，采訪了爺爺奶奶，他們講了童年的故事，肯定有許多收獲。我發(fā)覺了一個很驚奇的問題，這個標記是什么意思？為什么是這個樣子的？2、聽故事原來是一件歡樂的事，為什么如今選擇難過淚流滿面？誰來講講自己當時選擇的理由3、爺爺奶奶講了什么使你要流淚？a、誰來說說以前的人穿怎樣的衣服？什么叫補丁？訂衣服的布是補丁，我找了一件衣服，你們來看看哪里有補??？誰來穿穿看？請一個幼兒上

3、來穿當時有件衣服穿已經(jīng)很好了，穿這樣的破衣服肯定會別人笑，爺爺為什么還要穿呢？b、說了穿就說一些吃的？我也帶來了一樣?xùn)|西，你們猜猜是什么？我拿了兩份東西比較一下，爺爺吃的和我們吃的有什么不同？誰來嘗一下是什么味道？ 二、閱讀體驗 1、我也采訪了一位特別值得敬重的人，你們猜是誰？他也跟我講了一些小時候的事情。出示ppt觀看圖片2、老伯伯也有象三毛一樣的苦難同年，你們誰能看懂？引導(dǎo)幼兒說出畫面上的內(nèi)容，同時感知個別情景我這里有繩子來試一試請幼兒上來為什么把肚子這樣？3、你感覺老伯伯的童年是怎樣的？ 三、比較感知。 1、這里有一張我們小伴侶的采訪表，我們來看看：我們的童年和爺爺奶奶的童年比，我們的童年是怎么樣的？歡樂的、美好的、暖和的寒冷的、饑餓的、殘酷的2、請你用一個顏色來表示你的童年，爺爺?shù)耐?/p>