小班健康公開課教案及教學(xué)反思《洗洗小手講衛(wèi)生》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班健康公開課教案及教學(xué)反思洗洗小手講衛(wèi)生設(shè)計(jì)意圖： 小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用處都有了初步的認(rèn)知，但很多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也發(fā)了水。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細(xì)菌，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。 活動目標(biāo)： 1.知道洗手的重要性。 2.把握洗手的正確方法。 活動重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 活動難點(diǎn)： 培育幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動預(yù)備： 洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。 活動過程： 一、用游戲

2、手指歌導(dǎo)入活動。 大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。) 二、集中觀看手偶表演關(guān)心幼兒了解洗手的重要性; 1.導(dǎo)入活動：剛剛小伴侶們正能干。;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)如今老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜愛嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。 2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講解并描述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。 講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所

3、之后沒有洗手。)它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)通過故事讓幼兒了解手上有很多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。 3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行溝通(調(diào)動幼兒已有的學(xué)問閱歷進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。) 提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(洗手)。什么時(shí)候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。) 4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手，因?yàn)檫@時(shí)候小手上有很多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不簡單生病了。 說說 我是怎樣洗手

4、的? 三、設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 老師把別的幼兒園小伴侶洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的? 出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法 出示ppt1。 提問：畫面上的小伴侶在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒喲溫和語言表達(dá)) 出示ppt2：引導(dǎo)幼兒觀看后提問：圖上的小伴侶在干什么? 出示ppt3：圖上上的小伴侶在干什么?(打肥皂、抹洗手液) 出示課ppt4：圖上的小伴侶在干什么?(搓手)搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的?還是開著的?為什么? 出示ppt5：圖上的小伴侶在干什么?(沖手)沖完手之后還

5、要甩甩手。 出示ppt6：圖片上的小伴侶在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么? 老師和幼兒共同講解并描述正確的洗手順序及方法. 卷袖子-沖手-搓肥皂-搓手心搓手背-沖肥皂-甩手-用毛巾擦手。(依據(jù)畫面邊做動作邊講解) 引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做仿照動作。(進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。 我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真潔凈。 師幼談話：我們什么時(shí)候該洗手(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候)。 四、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步把握洗手的方法。 1.教師導(dǎo)語：馬上要吃點(diǎn)心了，我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最潔凈。 2.在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。 教學(xué)反思： 活動對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培育與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題商量方式進(jìn)入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓舞幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參加活動的主動性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加