學語文三年級句型練習題(1)

1、 · 發(fā)短消息 · 加為好友 ydsxwgh 當前離線 UID5 帖子180 精華0 積分37380 威望9300  金錢9300  貢獻9300  文采9300  閱讀權限200 在線時間29 小時 注冊時間2009-6-8 最后登錄2010-8-27 一、 反問句與陳述句有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤Z氣有所不同。（一） 反問句變陳述句1、 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適

2、當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“？”變“。”。練習：1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_   _3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？_4、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？_  _（二） 陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不

3、”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“。”變“？” 。練習：1、 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。_  _3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。_4、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。_二、 修改病句病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構混亂、表意不明、不合邏輯。（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。_2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_3、學了愛迪生這一課受到了教育。_4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。_（二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。_2、奶奶的菜園里種了

4、茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_(三) 表意不明1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。_3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。_5、 全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。_（四）搭配不當1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、我很喜歡參加自然博物館。_3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。_（五）語序不當1、我們學校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。_3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。_4、李華被同學們一定評為三好學生。

5、_5、 學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。_五、運用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。  2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、 今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學題。  4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進步。6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。7、 全國各地給災區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所

6、以要虛心聽取。六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1)這個故事里的主人公迷住了我。(2)大風卷起的塵土遮住了我的視線。(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 一、按要求改寫句子。（1）樹葉飄落下來。（改寫成比喻句）                                 （2）一陣急雨下了起來。（改成比喻句）   &

7、#160;                             （3）蟋蟀在陽臺上鳴叫。（改寫成擬人句）                                 （4）小草從地里

8、長了出來。（改寫成擬人句）                                 （5）九寨溝的景色很美。（改寫成感嘆句）                            

9、    （6）他畫了好多駱駝。（改寫成感嘆句）                                 二、選擇下面的關聯(lián)詞語，填在句子中。只有才    雖然但是如果就    無論都不但而且  既然就（1）雷鋒叔叔（     ）離開了我們，（

10、    ）他的精神永遠鼓勵我們前進。（2）我們（     ）哪一門學科，（     ）要有扎實的基本功和嚴格的科學態(tài)度。（3）（     ）你答應了這件事，（     ）應該負責到底，努力做好。（4）（     ）明天下雨，體育課（     ）教室里上。（5）我們（      ）迅速發(fā)展生產(chǎn)，（&#

11、160;    ）要逐步改善生活。（6）（     ）從小學好本領，將來（      ）能更好地為國家建設出力。三、加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。（1）小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。                                &

12、#160;（2）我們多走幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。                                 （3）你沒有告訴我。我知道了。                         

13、       （4）我們發(fā)動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。                                 （5）革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。               &#

14、160;                 四、按要求把下面的句子換個說法。（1）洪水沖垮了大堤。改寫為“把”字句：                     改寫為“被”字句：                    （2）雨水打濕了媽媽的衣裳。改寫為“把”字句：                     改寫為“被”字句：