小班語言故事教案詳案《笨老鼠》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語言故事教案詳案笨老鼠設(shè)計背景： 語言活動"笨老鼠'是一個特別好玩而幽默的故事，通過故事能使幼兒了解到平常要用好聽的聲音與別人講話，這樣才能使別人喜愛。進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境。'而這個故事中的對話比較簡短好玩很適合小班孩子學(xué)說，所以我將本次活動的重點定為在理解故事的基礎(chǔ)上學(xué)說對話。本次活動我用總分的結(jié)構(gòu)并把聲音區(qū)分成好聽和不好聽兩種來開展活動。 活動目標(biāo)： 1、 理解故事內(nèi)容，知道講話要用好聽的聲音。 2、 理解詞語"板著臉、哼哧哼哧'學(xué)說故事中的對

2、話。 3、 感受故事的詼諧、幽默。 4、 通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 5、 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動重點難點： 活動重點： 在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)說故事中的對話。 活動難點： 理解詞語"板著臉、哼哧哼哧'。 活動預(yù)備： 小老鼠、老鼠媽媽、青蛙、貓的卡片;故事圖片四張。 活動流程： 一、談話引題。 小伴侶們你們都看過"貓和老鼠'的動畫片，看了之后感覺怎么樣?貓想吃老鼠用力地追，可就是追不到。而今日黃老師給大家?guī)淼墓适率抢鲜笙矏圬?。那是什么緣由? 二、完好觀賞故事。 1、教師邊出示教具邊完好講解并描述故事一遍。

3、2、鼠寶寶喜愛貓小姐的聲音嗎?鼠寶寶是怎么說的?(你的聲音真好聽，我喜愛)幼兒學(xué)說此句。!來自屈.老師教案.!貓小姐好聽的聲音我們一起來學(xué)一學(xué)。這樣的聲音真好聽。老鼠喜愛老鼠媽媽的聲音嗎我們一起再來聽一遍故事。 三、分段理解故事。 1、教師出示圖片一講解并描述 提問：鼠寶寶覺得老鼠媽媽的聲音好聽嗎?它是怎么說的?請全體幼兒學(xué)說。我們一起來仿照一下鼠媽媽太輕的聲音。 2、教師出示圖片二講解并描述 老鼠 提問：老鼠媽媽又去請了誰呢?鼠寶寶喜愛青蛙大嬸的聲音嗎?它是怎么說的?集體學(xué)說此句。青蛙大嬸難聽的聲音是怎樣的呢?幼兒學(xué)叫呱呱呱。 3、教師出示圖片三講解并描述 提問：豬婆婆的表情是怎樣的?幼兒學(xué)

4、習(xí)板著臉的表情。這里還有一個好聽的詞語"哼哧哼哧'讓幼兒一起學(xué)做動作,教師解釋其意。豬婆婆哼哧哼哧是怎么說的?鼠寶寶覺得豬大嬸的聲音好聽嗎?它是怎么說的? 四、教師小結(jié)。 小伴侶們你們喜愛貓小姐的聲音嗎?貓小姐的聲音不輕也不響真好聽，而鼠媽媽的聲音太輕，青蛙大嬸的聲音又太難聽，豬婆婆的聲音太兇了鼠寶寶都不喜愛?？磥砦覀冃“閭H說話也要用好聽的聲音，這樣人家才會喜愛。 附故事： 苯老鼠 天黑了，老鼠媽媽搖著搖籃"吱吱吱'哄鼠寶寶睡覺。鼠寶寶說："你的聲音太輕，我不要你哄!' 老鼠媽媽只好去請青蛙大嬸。青蛙大嬸"呱呱呱'地叫著，在搖籃邊蹦來蹦去。鼠寶寶說："你的聲音太難聽，我不要你哄!' 老鼠媽媽只好去請豬婆婆。豬婆婆板著臉，哼哧哼哧地說："小家伙，你為什么不睡覺?'鼠寶寶哭了起來："你多兇啊!快走，快走!' 老鼠媽媽只好去請貓小姐，貓小姐唱起歌："小乖乖，閉上眼睛'鼠寶寶說：&quo