![施工組織課程設(shè)計(jì)模板_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/17/ec7aba8b-4bfb-41a2-b621-aa6f6064cdd2/ec7aba8b-4bfb-41a2-b621-aa6f6064cdd21.gif)
![施工組織課程設(shè)計(jì)模板_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/17/ec7aba8b-4bfb-41a2-b621-aa6f6064cdd2/ec7aba8b-4bfb-41a2-b621-aa6f6064cdd22.gif)
![施工組織課程設(shè)計(jì)模板_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/17/ec7aba8b-4bfb-41a2-b621-aa6f6064cdd2/ec7aba8b-4bfb-41a2-b621-aa6f6064cdd23.gif)
![施工組織課程設(shè)計(jì)模板_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/17/ec7aba8b-4bfb-41a2-b621-aa6f6064cdd2/ec7aba8b-4bfb-41a2-b621-aa6f6064cdd24.gif)
![施工組織課程設(shè)計(jì)模板_第5頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/17/ec7aba8b-4bfb-41a2-b621-aa6f6064cdd2/ec7aba8b-4bfb-41a2-b621-aa6f6064cdd25.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院施工組織課程設(shè)計(jì)題 目:*工程施工組織設(shè)計(jì)C將*工程改為具體工 程的名稱。工程要求 以土建類(lèi)為主。閱后 刪除此文本框31 工程概況動(dòng))1.1工程建設(shè)概況廠黃色部分為指' 導(dǎo)性語(yǔ)言,閱后 請(qǐng)連同文本框 工程概況的編寫(xiě)應(yīng)力求簡(jiǎn)單明了,可以文字?jǐn)⑹龌虮砀裥问奖憩F(xiàn)。一起刪除。工程概況主要包括以下內(nèi)容:(下述內(nèi)容可以根據(jù)選擇工程的情況作出稍許變1.2工程設(shè)計(jì)概況及主要工作量1.3建設(shè)地點(diǎn)的特征1.4施工條件廠黃色部分為指' M y:導(dǎo)性語(yǔ)卜言e,閱后 請(qǐng)連同文本框一起刪除。2施工進(jìn)度計(jì)劃施工進(jìn)度計(jì)劃可采用橫道圖或網(wǎng)絡(luò)圖表示,并附必要說(shuō)明;對(duì)于工程規(guī)模較 大或較復(fù)雜的工程,宜采
2、用網(wǎng)絡(luò)圖表示。此部分內(nèi)容要求提供施工進(jìn)度計(jì)劃編制的簡(jiǎn)單過(guò)程,最終形成施工進(jìn)度計(jì)劃 圖表(橫道圖或網(wǎng)絡(luò)圖)。2.1施工進(jìn)度計(jì)劃編制說(shuō)明廠根據(jù)實(shí)際編制、情況選擇圖或表,閱后請(qǐng)刪除2.2施工進(jìn)度計(jì)劃表/圖文本框。廠黃色部分為指' 導(dǎo)性語(yǔ)言,閱后 請(qǐng)連同文本框 起刪除。3各項(xiàng)資源需用量計(jì)劃資源需用量計(jì)劃是根據(jù)單項(xiàng)工程施工進(jìn)度計(jì)劃要求編制的,包括勞動(dòng)力、材料、構(gòu)配件、加工品、施工機(jī)具等的需要量計(jì)劃。此部分內(nèi)容要求形成各個(gè)表格。3.1勞動(dòng)力需要量計(jì)劃3.2主要材料需要量計(jì)劃3.3構(gòu)、配件和半成品需要量計(jì)劃3.4施工機(jī)具、設(shè)備需要量計(jì)劃廠黃色部分為指、 導(dǎo)性語(yǔ)言,閱后 57-"請(qǐng)連同文本框 一起刪除。4 施工平面圖此部分內(nèi)容包括施工平面圖的設(shè)計(jì)依據(jù)及編制好的施工平 平面圖的設(shè)計(jì)與繪制內(nèi)容如下:(1)建筑總平面圖上標(biāo)出的已建和擬建地上、地下房屋、構(gòu)筑物及管線的位 置和尺寸(照抄);(2) 測(cè)量放線標(biāo)樁、地形等高線和取舍土石方的地點(diǎn)(基礎(chǔ)施工階段);(3)起重機(jī)的開(kāi)行路線、控制半徑及垂直運(yùn)輸設(shè)施位置;(4)構(gòu)配件、材料、加工半成品及施工機(jī)具堆場(chǎng);(5)生產(chǎn)生活用臨時(shí)設(shè)施;(6)必要的圖例、比例尺、方向及風(fēng)向標(biāo)記。 這些內(nèi)容可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit2 What's the elephant doing(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(三起)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 15《八角樓上》(說(shuō)課稿)2024-2025學(xué)年-統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)001
- 7《不甘屈辱奮勇抗?fàn)?圓明園的訴說(shuō)》(說(shuō)課稿)統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)
- 2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 What time do you go to school Section A 第1課時(shí)(1a-2d)說(shuō)課稿 (新版)人教新目標(biāo)版
- 8大家的“朋友”(說(shuō)課稿)-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第一單元 中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì) 第5課 農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)與城市(1)教學(xué)說(shuō)課稿 岳麓版必修2
- 2024年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第11課 為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗說(shuō)課稿 新人教版
- 2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《學(xué)看平面圖》說(shuō)課稿 山東版
- 2025三元區(qū)國(guó)有商品林采伐與銷(xiāo)售權(quán)轉(zhuǎn)讓合同書(shū)
- Unit 5 Colours Lesson 2 (說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)
- 裝飾定額子目(河南省)
- 【高速鐵路乘務(wù)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策研究9800字】
- 北師大版英語(yǔ)課文同步字帖三年級(jí)下冊(cè)課文對(duì)話原文及翻譯衡水體英語(yǔ)字帖三年級(jí)起點(diǎn)
- GB/T 2550-2016氣體焊接設(shè)備焊接、切割和類(lèi)似作業(yè)用橡膠軟管
- GB/T 21295-2014服裝理化性能的技術(shù)要求
- 2022年行業(yè)報(bào)告我國(guó)FEVE氟樹(shù)脂涂料發(fā)展現(xiàn)狀及展望
- 走向核心素養(yǎng)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐課件
- Y2系列電機(jī)樣本
- 市域社會(huì)治理現(xiàn)代化解決方案
- 許慎《說(shuō)文解字》(全文)
- 我國(guó)應(yīng)急通信保障能力評(píng)估體系探究(金)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論