重慶市梁平縣福祿中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 8.2 善用法律保護(hù)自己導(dǎo)學(xué)案

1、8.2 善用法律保護(hù)自己班級(jí)： 姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，以及維護(hù)權(quán)益的有效途徑。2、學(xué)會(huì)善于用非訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。3、知道什么事訴訟，并知道訴訟的三種類(lèi)型。4、學(xué)會(huì)運(yùn)用合法手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）如何運(yùn)用非訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益（2）如何運(yùn)用訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：怎樣增強(qiáng)法律觀念，善于運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益，特別是同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)應(yīng)具有的智慧。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一、自學(xué)導(dǎo)航（一）自主閱讀教材，完成下列空格： 1、我們維護(hù)權(quán)益最有力的武器就是 。能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有 、

2、 、 、 等。2、維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑： （一）非訴訟手段：非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益 的有效手段。它包括：向 、 、 、 等方面反映問(wèn)題，尋求幫助以解決問(wèn)題； 通過(guò) 、 等方式，解決 、 ，保障公民權(quán)益。（二）訴訟手段：訴訟也就是 。它是 主持 參與的 的程序。訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益 、 、 的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的 。4、訴訟的種類(lèi)： 、 、 。 （1）刑事訴訟是指 在 和 的參加下，依法 犯罪、 犯罪、 犯罪、的活動(dòng)。刑事訴訟案件有兩類(lèi)：一類(lèi)是 ，一類(lèi)是 。 （2）民事訴訟是 在 和 的參加下，依法審理 和解決 的活動(dòng)。（3）行政訴訟，俗稱(chēng)“ ”，是指 在 的參與下，依照 解決

3、 的活動(dòng)。行政訴訟是解決行政糾紛的 。5、怎樣同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)？（1）同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)是 的責(zé)任。（2）我們?cè)谂c違法犯罪分子斗爭(zhēng)時(shí)，既要 ，又要 。特別時(shí)在雙方力量對(duì)比 的情況下，不要與其 ，而要講究 ，盡量減少 ，力求在 的前提下，巧妙地將1 / 6 抓獲。（3）面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法 歹徒，記住歹徒 ，了解歹徒 ，及時(shí) 撥打“ ” 等，都是行之有效的好方法。自學(xué)導(dǎo)航等級(jí)評(píng)定：課堂表現(xiàn)：優(yōu)秀小組或個(gè)人二、新知探究1、下班路上，王明騎自行車(chē)不慎將一個(gè)小孩撞倒，他打算將小孩帶到醫(yī)院檢查身體卻遭到了拒絕，孩子的母親將他扭送到附近的派出所，并向他索要巨額賠償。王明表示反對(duì)，派出所以王明不繳納賠償

4、為由將其關(guān)押了半個(gè)月。事后，孩子的母親和王明分別向人民法院提起訴訟。請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）孩子的母親向法院起訴王明屬于什么訴訟？王明應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任？王明向法院起訴當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶎儆谑裁丛V訟？（2）從以上案例中，你得到什么啟示?2、 因?yàn)橐痪渫嫘?，七年?jí)學(xué)生劉某將趙某的眼睛打傷，并花掉醫(yī)藥費(fèi)等1358元。趙某的父母打算為孩子討回公道。他們可以怎樣做呢？（1） 請(qǐng)你幫助趙某的父母尋找有效的維權(quán)途徑。（2）趙某的父母向法院起訴劉某屬于什么訴訟？3、社會(huì)青年張某在學(xué)校附近攔住一位同學(xué)，強(qiáng)行向該同學(xué)索要50元“保護(hù)費(fèi)”。正巧你在此路過(guò)遇見(jiàn)此事，你會(huì)怎么做呢？學(xué)習(xí)記錄法律是維護(hù)權(quán)益的

5、常用手段非訴訟手段是維護(hù)權(quán)益的常用手段打官司是最有效的手段訴訟的三種類(lèi)型敢打官司機(jī)智勇敢、不能硬拼維護(hù)自己的合法權(quán)益是每個(gè)公民的責(zé)任善于斗爭(zhēng)求助有路善用法律保護(hù)自己三、學(xué)習(xí)小結(jié)檢測(cè)記錄4、 檢測(cè)練習(xí)1放學(xué)路上，小麗走至偏僻處，迎面來(lái)了幾個(gè)不良少年，強(qiáng)迫她把身上的錢(qián)交出來(lái)請(qǐng)你幫小麗選擇幾種最佳自我保護(hù)方法（ ）巧妙周旋，機(jī)智脫逃 不顧一切，與之硬拼 交出錢(qián)財(cái)，保護(hù)自己 記住特征，及時(shí)報(bào)警A. B. C. D.2七年級(jí)學(xué)生亮亮的母親早逝，去年父親因?yàn)檐?chē)禍也離他而去。父親留下遺產(chǎn)十萬(wàn)元，房子套。父親去世后，多年不來(lái)往的叔叔堅(jiān)決要求分割遺產(chǎn)。無(wú)奈之下，亮亮將叔叔告上法庭，經(jīng)法院判決，亮亮繼承父親的全部

6、遺產(chǎn)。亮亮將叔叔告上法庭的行為（ ）A.是為獲得遺產(chǎn)而不擇手段 B.屬于行政訴訟C.是采用非訴訟手段解決糾紛 D.是采用訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益3我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段是（ ）A訴訟手段 B打官司 C非訴訟手段 D私了解決4維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，也是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障是（ ）A向政府部門(mén)尋求幫助以解決問(wèn)題 B通過(guò)有關(guān)部門(mén)調(diào)解、仲裁解決爭(zhēng)議C通過(guò)訴訟的方式來(lái)維護(hù)權(quán)益 D通過(guò)民間德高望重的人來(lái)調(diào)解 5訴訟通常分為三種，下列不屬于訴訟的是（ ）A刑事訴訟 B、民事訴訟 C行政訴訟 D民事調(diào)解6小英的父親以家里無(wú)錢(qián)供其讀書(shū)為借口，讓正在讀七年級(jí)的小英輟學(xué)在家做

7、家務(wù)，小英到當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了情況，婦聯(lián)的工作人員多次上門(mén)做耐心、細(xì)致的說(shuō)明教育工作，小英的父親最終同意了讓小英繼續(xù)上學(xué)。這表明（ ）A小英通過(guò)非訴訟手段，有效地保護(hù)了自己的合法權(quán)益B婦聯(lián)是保護(hù)未成年人合法權(quán)益的唯一機(jī)構(gòu)C小英通過(guò)訴訟手段，保護(hù)了自己的合法權(quán)益不受侵害D小英可以到法律服務(wù)所、律師事務(wù)所來(lái)解決自己的上學(xué)問(wèn)題7非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益的有效手段之一，我們可以向_等各方面反映問(wèn)題，以尋求幫助、解決問(wèn)題（ ）政府有關(guān)部門(mén) 司法機(jī)關(guān) 人民團(tuán)體 有關(guān)社會(huì)團(tuán)體A B C D 8青少年與違法犯罪分子做斗爭(zhēng)既要勇敢，又要機(jī)智，要講究智斗。對(duì)歹徒行兇，行之有效的方法有（ ）設(shè)法穩(wěn)住歹徒記住歹徒相貌

8、假裝沒(méi)看見(jiàn)，悄悄溜走及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話 A B C D9（2008·泉州市）青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。下列做法符合這一要求的有（ ） 機(jī)智求助他人抓住歹徒記住不法分子的特征和行為，及時(shí)撥打“110”報(bào)警不畏強(qiáng)暴，以死相拼巧妙周旋，趁機(jī)逃脫后及時(shí)報(bào)警A. B. C. D.10（2008·常德）中學(xué)生小剛晚上獨(dú)自在家里做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷正準(zhǔn)備翻窗入室。小剛見(jiàn)狀靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲；“爸爸，你該上公安局值夜班去了!”小偷聞?dòng)嵽D(zhuǎn)身就逃。這說(shuō)明小剛（ ）。A.凡事都依賴(lài)別人，不能自主處理問(wèn)題B.既敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)C.膽小、懦弱，不能勇敢地面對(duì)歹徒，與之殊死搏斗D.用正當(dāng)防衛(wèi)保護(hù)了自己二、非選擇題11在北京市新出臺(tái)的中小學(xué)學(xué)生守則和日常規(guī)范中，刪除“敢于斗爭(zhēng)”和“見(jiàn)義勇為”，取而代之的是“主動(dòng)報(bào)告”以及“遇到侵害善于斗爭(zhēng)”等字眼。（1）請(qǐng)問(wèn)：為什么青少年遇到侵害要善于斗爭(zhēng)？ （2）當(dāng)你面對(duì)兇惡狡猾的違法犯罪分子時(shí)，應(yīng)該怎么辦？12一天晚上，某校八年級(jí)學(xué)生李某在回家路上遇到三名不法少年的攔截。他們向李某勒索了2