楊柳：閱讀方法、魚骨圖、思維導圖、大花臉、貼貼樂66165

1、思維導圖思維導圖腦圖腦圖樹狀圖樹狀圖 樹枝圖樹枝圖思維地圖思維地圖概念地圖概念地圖 思維導圖是使用一思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法引個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類起形象化的構造和分類的想法；的想法； 它用一個中央關鍵它用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形連詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯(lián)項法、任務或其它關聯(lián)項目的圖解方式。目的圖解方式。思維導圖手繪步驟思維導圖手繪步驟 1、從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。、從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。 2、用一幅圖像或者畫面來表示中心思想。、用一幅圖像或者畫面來表示中心思想。 3、在繪

2、制中使用顏色。、在繪制中使用顏色。 4、將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主、將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要要 分支和二級分支連接起來。以此類推。分支和二級分支連接起來。以此類推。 5、讓思維導圖的分支自然彎曲而不、讓思維導圖的分支自然彎曲而不 是直線。是直線。 6、在每條線上使用一個關鍵詞。、在每條線上使用一個關鍵詞。 7、自始至終使用圖形。、自始至終使用圖形。魚骨圖和思維導圖最直觀的差別 魚骨圖用魚骨圖用來梳理情來梳理情節(jié)結構，節(jié)結構，先后順序先后順序等，從左等，從左到右畫或到右畫或從右到左從右到左畫。畫。 思維導圖思維導圖是從中間是從中間往四周發(fā)往四周發(fā)散開去畫。散開去畫。從

3、西北方從西北方向開始發(fā)向開始發(fā)散出去，散出去，順時針畫順時針畫出去。出去。 “大花臉大花臉”是閱讀過是閱讀過程中，書程中，書頁面上的頁面上的動筆記號動筆記號的統(tǒng)稱。的統(tǒng)稱?！按蠡槾蠡槨卑ǎ喊ǎ?、勾畫痕跡、勾畫痕跡 例如勾畫出某個人物的心理活動等。例如勾畫出某個人物的心理活動等。2、做的個性批注內(nèi)容、做的個性批注內(nèi)容 閱讀同樣的內(nèi)容，不同的人會有不閱讀同樣的內(nèi)容，不同的人會有不 同的解讀，可以在書頁上寫上自己同的解讀，可以在書頁上寫上自己 的解讀批注。的解讀批注。3、畫的配圖、畫的配圖 某些文字沒有配圖，感興趣的話，某些文字沒有配圖，感興趣的話， 可以自己給書本畫上配圖，也可以可以自己給書本畫上配圖，也可以 自己給書上已有的插圖涂上顏色。自己給書上已有的插圖涂上顏色。4、貼在書頁上的貼貼樂、貼在書頁上的貼貼樂 其它你喜歡的任何閱讀過程中在書其它你喜歡的任何閱讀過程中在書 上留下的痕跡。上留下的痕跡。貼貼樂貼貼樂貼貼樂內(nèi)容：貼貼樂內(nèi)容：1.閱讀過程中的批注閱讀過程中的批注（可以直接寫（可以直接寫在書的頁面上，也可以寫在貼紙在書的頁面上，也可以寫在貼紙上）上）2.閱讀過程中自己的疑問、思索閱讀過程中自己的疑