淮南小學教師招聘2020年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。淮南小學教師招聘2020年考試真題及答案解析淮南小學教師招聘2020年考試真題及答案解析【完整word版】1：小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報告了老師。老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜。小剛再三辯白，拒絕被搜。該老師的做法（）。單項選擇題a、錯誤，應當充分尊重信任小剛b、錯誤，應搜查所有學生的書包c、錯誤，應不當著同學的面搜查d、錯誤，應該通知家長之后再搜 2：所謂的及時復習，應該是指（）。單項選擇題a、在學習結束立刻復習b、一周之后復習c、考試前復習d、當天復習 3：標準化測驗比大部分課堂測驗更具有隨意性。（）判斷題對錯 4：個體在與

2、環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性。是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的（）單項選擇題a、決定性因素b、輔助因素c、影響因素d、引導性因素 5：針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定學生，而是為了調控教學。這種測驗是（）。單項選擇題a、安置性測驗b、形成性測驗c、診斷性測驗d、總結性測驗 6：根據(jù)以下詩歌內容，按描述春、夏、秋、冬的順序排列，正確的一項是（）。 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。 無花無酒過清明，

3、興味蕭然似野僧。昨夜鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。單項選擇題a、b、c、d、 7：常能訓練是指（）。多項選擇題a、抽象思維能力訓練b、外語會話能力訓練c、生活能力訓練d、電腦操作能力訓練e、活動能力訓練 8：在個性中具有核心意義的是（）單項選擇題a、能力b、氣質c、性格d、動機 9：學習動機有高尚與低級之分，其劃分標準是學習動機的（）。單項選擇題a、作用b、社會意義c、動力來源d、個人的前途 10：魔幻現(xiàn)實主義是哪個地區(qū)的文學流派?（）單項選擇題a、東南亞b、北美c、拉丁美洲d、西歐 11：以下詩句沒有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是( )。單項選擇題a、遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人b、舉杯邀明月對影成三人

4、c、但愿人長久千里共嬋娟d、花間一壺酒獨酌無相親 12：自下而上的遷移被稱為（）單項選擇題a、正遷移b、垂直遷移c、負遷移d、水平遷移 13：小學常用的教學原則有（）多項選擇題a、學生自學原則b、直觀性原則c、循序漸進原則d、因材施教原則e、理論聯(lián)系實際原則 14：知道“三角形任意兩邊長之和都大于第三邊”，屬于（）知識。單項選擇題a、陳述性b、條件性c、程序性d、策略性 15：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)要求教師要“遵循教育規(guī)律，實施素質教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展”，這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師（）。的職業(yè)道德。單項選擇

5、題a、教書育人b、愛崗敬業(yè)c、關愛學生d、為人師表 16：學科課程標準(教學大綱)的構成要素有本文部分和（）。單項選擇題a、后記部分b、原則部分c、說明部分d、序言部分 17：提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是（）。單項選擇題a、維果斯基b、布魯納c、加涅d、桑代克 18：影響遷移的主要因素有（）多項選擇題a、 原有知識經驗b、 原有認知結構c、 相似性d、 共同性e、 學習的心向與定勢 19：我國小學德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。（）判斷題對錯 20：到工廠進行參觀訪問屬于（）。單項選擇題a、模象直觀b、形象直觀c、感知直觀d、實物直觀 21：小學一年級班主任薛老師，向新人學

6、的學生家長推薦了自己妹妹承辦的奧數(shù)、書法、音樂、美術四個培訓1班，并要求至少報其中的兩個。該老師的做法（）。單項選擇題a、正確，反映了教學的需要b、正確，體現(xiàn)了敬業(yè)精神c、不正確，違背了教學規(guī)律d、不正確，違背了教師職業(yè)行為規(guī)范 22：阿特金森是成就動機理論的主要代表人物，他通過研究發(fā)現(xiàn)，力求成功者更容易選擇非常容易的任務。（）判斷題對錯 23：為了添置教育教學設備，某初級中學通過向學生推銷學習和生活用品獲取經費。學校的這種做法( )。單項選擇題a、能促進自身發(fā)展,合情合理b、能解決自身困難,情有可原c、違反法律規(guī)定,應當追究責任d、違反法律規(guī)定,但可免于處理 24：作為一個教師，需要掌握教育

7、理論的基本課程主要是指（）。多項選擇題a、教育學b、心理學c、學科教學法d、教育心理學e、義務教育法 25：先行組織者技術一般用于（）。單項選擇題a、發(fā)現(xiàn)學習b、接受學習c、合作學習d、掌握學習 26：生理自我基本成熟的時間在（）。單項選擇題a、1歲左右b、3歲左右c、6歲左右d、9歲左右 27：具有一定難度，需要學生努力克服，而又是力所能及的學習情境稱為（）。單項選擇題a、誘因b、問題情景c、學習期待d、強化 28：允許成績優(yōu)秀的學生跳級，體現(xiàn)了（）原則。單項選擇題a、啟發(fā)性b、直觀性c、因材施教d、鞏固性 29：1958年9月中共中央國務院發(fā)布了關于教育工作的指示，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三

8、個結合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結合”是指（）。多項選擇題a、統(tǒng)一性與多樣性相結合b、普及與提高相結合c、教育發(fā)展與教育改革相結合d、全面規(guī)劃與地方分權相結合e、政府辦學與民間辦學相結合 30：格塞爾認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本的動因。（）判斷題對錯 31：關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定提出教育要以培養(yǎng)學生的（）單項選擇題a、知識和技能為重點b、創(chuàng)造精神和實踐能力為重點c、情商和智商為重點d、基礎知識和實踐能力為重點 32：皮亞杰認為具體運算階段的兒童的思維具有下列之一特征（）單項選擇題a、單維思維b、具體邏輯推理c、自我中心d、思維的不可逆性 33：內發(fā)論強調人的

9、身心發(fā)展的力量主要源予人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。（）判斷題對錯 34：“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征?（）單項選擇題a、氣質b、性格c、能力d、動機 35：某學生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸于運氣好，這種歸因具有的特征是（）。單項選擇題a、內部穩(wěn)定可控的b、內部不穩(wěn)定不可控的c、外部穩(wěn)定可控的d、外部不穩(wěn)定不可控的 36：操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。多項選擇題a、強化b、逃避條件作用與回避條件作用c、消退d、懲罰e、分化與泛化 37：學習活動過程中做網(wǎng)絡結構圖是一種常用的（）單項選擇題a、復述策略b、精細加工策略c、組織策略d、元認知策略

10、 38：布魯納認為，學生學習的最好方法是（）。單項選擇題a、機械學習b、發(fā)現(xiàn)學習c、接受學習d、觀察學習 39：任何學習都應該在學生有準備的狀態(tài)下進行，而不能經常搞突然襲擊。這符合桑代克的學習規(guī)律中的（）。單項選擇題a、準備律b、效果律c、學習律d、練習律 40：必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。單項選擇題a、十五大b、十四大c、十三大d、十二大 41：下面四個成語或俗語中哪一句是典型的正遷移現(xiàn)象?（）單項選擇題a、 舉一反三b、 聰明過人c、 思維敏捷d、 物以類聚 42：教學口語應具備的特點有（）。多項選擇題a、科學性b、藝術性c、思想性d、啟發(fā)性e、嚴肅性 43：陳

11、老師根據(jù)本班學生的實際情況進行課堂教學改革，但校領導擔心家長會產生意見而反對，同事們對他的計劃也很不支持。陳老師應該（）。單項選擇題a、堅持改革，這是教師的權利b、堅持改革，這是教師的義務c、放棄改革，這純屬沒事找事d、放棄改革，這違背教學常識 44：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”，這種學習屬于（）單項選擇題a、概念學習b、符號學習c、命題學習d、詞匯學習 45：具體運算階段的兒童的思維是以命題形式進行的。（）判斷題對錯 46：教學過程的結構指的是教學進程的（）。單項選擇題a、基本部分b、基本內容c、基本途徑d、基本階段 47：領會知識包括感知教材和（）。單項選擇題a、熟悉教材b、分析教材c

12、、鞏固知識d、理解教材 48：對于編輯中的word文檔的保存，下列描述不正確的是（）。單項選擇題a、允許自動保存b、允許后臺保存c、可按ctrl+s組合鍵保存d、可按ctrl+a組合鍵另存 49：由個體內在需要引起的動機是（）。單項選擇題a、高尚動機b、內部動機c、觀念動機d、外部動機 50：決定教育目的的因素是（）。單項選擇題a、生產力b、政治經濟制度c、上層建筑d、科學技術 51：在杜威看來，教學過程的實質在于（）。單項選擇題a、將教材上的學科知識內化為兒童的認知結構b、從兒童現(xiàn)有的生活經驗出發(fā)，引導兒童的現(xiàn)有經驗向著教材所包含的邏輯經驗不斷前進和發(fā)展c、將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一

13、起來d、教師的教與學生的學的矛盾運動 52：構建素質教育目標，必須遵循青少年兒童身心素質發(fā)展的（），才能保證目標的科學性、可行性。單項選擇題a、順序結構b、客觀規(guī)律c、主要特征d、不平衡性 53：在我國，學校的公益性表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、不得以盈利為目的辦學b、以盈利為目的辦學c、教育必須與宗教相分離d、教育可以與宗教相結合e、公立學校不能盈利、私立學?？梢杂?54：“不聞不若聞之，聞之不若見之”這句話反映的是（）。單項選擇題a、啟發(fā)性原則b、直觀性原則c、系統(tǒng)性原則d、鞏固性原則 55：提高學生知識儲備的數(shù)量與質量可以從以下哪幾方面入手?（）多項選擇題a、外化思路，進行顯性教學b、幫助

14、學生牢固地記憶知識c、提供多種變化，促進知識的概括d、重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡化結構e、結合具體學科，教授思維方法 56：課堂教學的具體形式有（）。多項選擇題a、復式教學b、班內分組教學c、班內個別教學d、全班上課e、現(xiàn)場教學 57：“知是行始行是知之成”這句話表明在德育過程中（）單項選擇題a、知與行是緊密聯(lián)系的b、知比行重要c、行比知重要d、知與行是可以分割開的 58：內發(fā)論強調人的身心發(fā)展主要依靠外在的力量。（）單項選擇題a、對b、錯 59：教育的最高理想是（）。單項選擇題a、教育目的b、教育政策c、教育方針d、教育目標 60：教師代表性工作的集合描述是（）。單項選擇題a、教學日志b、教

15、學案例c、教學反思d、教師成長檔案袋 查看答案1：答案a 解析 學生享有人身自由權，學校和教師不得以任何理由隨意對學生進行搜查。 2：答案a 解析 學習20分鐘之后，遺忘達42%，所以應當在學習結束立刻復習。 3：答案錯誤 解析 標準化測驗具有更強的計劃性，而不是隨意性。 4：答案a 解析 5：答案b 解析 安置性測驗的根本目的是分班、分組，涉及的范圍比較窄，難度也比較低。形成性測驗針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定學生，而是為了調控教學?？偨Y性評價是指在一個大的學習階段、一個學期或一門課程結束時對學生學習結果的評價，往往用來評定學生的學習成績。 6：答案b 解析 【參

16、考答案】b 【名師點睛】中梅花在冬日開放，中由“登高”可以看出是深秋，中寫“熱”，自然是夏季，寫清明，是春天。 7：答案c,e 解析 8：答案c 解析 性格是人表現(xiàn)在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應的行為方式上的心理特征。性格是個性的核心成分，是個體最鮮明最重要的個性心理特征。 9：答案b 解析 略 10：答案c 解析 魔幻現(xiàn)實主義是拉丁美洲文學中一個最重要的文學流派。它興起于20世紀三四十年代，成熟于五十年代到六七十年代達到高潮。故選c。 11：答案a 解析 a項是九九重陽節(jié)的典故。 12：答案b 解析 垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同概括水平的經驗之間的相互影響。垂直遷移表現(xiàn)在兩個方面，一是

17、自下而上的遷移，二是自上而下的遷移。(本解析由張恩凱提供) 13：答案b,c,d,e 解析 14：答案a 解析 陳述性知識主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區(qū)分和辨別事物，“三角形任意兩邊長之和都大于第三邊”應屬于陳述性知識，故選a。 15：答案a 解析 題干描述的是教師教書育人的職業(yè)道德。 16：答案c 解析 學科課程標準包括本文部分和說明部分兩部分內容。 17：答案a 解析 維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平；二是即將達到的發(fā)展水平，這兩種水平之間的差異，即最近發(fā)展區(qū)。 18：答案b,c,e 解析 19：答案正確 解析 略。 20：答案d 解析 略。 2

18、1：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)中“為人師表”一條指出，教師應自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。結合題干，本題選d。 22：答案錯誤 解析 23：答案c 解析 義務教育法第五十六條規(guī)定，學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。該校通過向學生推銷學習和生活用品獲取經費，違反法律規(guī)定應當沒收違法所得。并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。 24：答案a,b,c 解析 教育理論是基本課程，包

19、括教育學、心理學和學科教學法。 25：答案b 解析 奧蘇伯爾認為，影響接受學習的關鍵因素是認知結構中適當起固定作用的觀念的可利用性。因此，他提出了“先行組織者”教學策略。 26：答案b 解析 生理自我基本成熟的時間在3歲左右。 27：答案b 解析 28：答案c 解析 29：答案a,b,d 解析 1958年9月中共中央國務院發(fā)布了關于教育工作的指示，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結合”、“六個并舉”的原則?！叭齻€結合”是指發(fā)展教育事業(yè)必須采取統(tǒng)一性與多樣性相結合、普及與提高相結合、全面規(guī)劃與地方分權相結合的原則?！傲鶄€并舉”是指在具體辦學形式上，實行國家辦學與廠礦、企業(yè)、農業(yè)合作社辦學并舉；普通教育

20、與職業(yè)技術教育并舉；成人教育與兒童教育并舉；全日制學校與半工半讀、業(yè)余學校并舉；學校教育與自學并舉；免費的教育與不免費的教育并舉。 30：答案錯誤 解析 弗洛伊德認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本的動因。 31：答案b 解析 32：答案b 解析 具體運算階段的兒童已經具有了抽象概念，思維可以逆轉，因此能夠進行邏輯推理。已經獲得了長度、體積、重量和面積的守恒。能夠憑借具體事物進行邏輯思維和群集運算。(本解析由張恩凱提供) 33：答案正確 解析 略。 34：答案b 解析 性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。性格具有態(tài)度特征，指的是個體對自己、他人、集體、社會以及對

21、工作、勞動、學習的態(tài)度。“自信、堅強、勤奮”表現(xiàn)的是性格的態(tài)度特征。 35：答案d 解析 36：答案a,b,c,d 解析 操作性條件作用的基本規(guī)律有強化、逃避條件作用與回避條件作用、消退、懲罰等四個。 37：答案c 解析 38：答案b 解析 布魯納認為，發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段，學生掌握學科的基本結構的最好方法是發(fā)現(xiàn)學習。 39：答案a 解析 準備律是指聯(lián)結的加強或削弱取決于學習者的心理準備和心理調節(jié)狀態(tài)。 40：答案b 解析 黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設的三大戰(zhàn)略重點之一。十三大又提出“把發(fā)展科學技術和教育事業(yè)放在首要位置”，十四大再次強調“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。 41：答案a 解析 正遷移指一種學習對另一種學習起到的積極促進作用。 42：答案a,b,c,d,e 解析 43：答案a 解析 根據(jù)中華人民共和國教師法第七條第一款規(guī)定，教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利。 44：答案c 解析 命題學習指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系。試題中的例子學習的是“圓的直徑”和“圓的半徑”這兩個概念之間的關系。(本解析由張恩凱提供) 45：答案錯誤 解析 以命題形式進行思維是形式運算階段的特征。 46：答案d 解析 教學過程的結構是指教學進程的基本階段。故正確答案為d。 47：