作文指導(dǎo)直路和彎路

1、寫作文題 閱讀下面這首短詩(shī)，根據(jù)要求作文。 散步的時(shí)候 我走直路 兒子卻故意 把路走彎 我說(shuō) 把路走直 就是捷徑 兒子說(shuō) 把路走彎 路就延長(zhǎng) “彎路”和“直路”是一對(duì)矛盾。走直路，心無(wú)旁騖，快捷便當(dāng)，省時(shí)省力，卻往往錯(cuò)過(guò)了路邊的許多景致，也會(huì)留下些許遺憾；走彎路，閑步拾貝，曲徑通幽，費(fèi)時(shí)費(fèi)功，但一路欣賞，也會(huì)有山重水復(fù)、柳暗花明之趣。在現(xiàn)實(shí)生活中，“彎路”和“直路”各有其妙。你對(duì)此是怎么看的呢?你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)以“彎路和直路”為話題，寫一篇文章。 注意可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表見解，等等?？梢詫憽皬澛贰保梢詫憽爸甭贰保部梢詢烧呓Y(jié)合著寫。立意自定、文體自選，

2、題目自擬。不少于800字。 審題指導(dǎo) 1、從思考人生的角度?！皬澛贰焙汀爸甭贰笔莾蓚€(gè)哲學(xué)符號(hào)，它象征了人生的歷程不可回避的現(xiàn)實(shí)?！皬澛贰毕笳魅松哪婢?；“直路”象征了人生的順境。一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程因?yàn)榄h(huán)境和機(jī)遇的各自不同，有的個(gè)體成長(zhǎng)逆境，有的個(gè)體順境，然而，就整體人群而言，人生處于逆境的是多數(shù)。 2、從文學(xué)審美的角度。就讀書作文而言，“文似看山不喜平”，啟承轉(zhuǎn)合、跌宕起伏，有曲折，有曲筆，是審美的需要。當(dāng)然，按照個(gè)體欣賞特點(diǎn)，有人喜歡平實(shí)，有人喜歡波瀾；有人喜歡直抒胸臆，有人喜歡委婉含蓄。因此，對(duì)文學(xué)作品的鑒賞形成了“仁者見仁，智者見智”。 3、從人生處世的角度。譬如“旅游”、“交際”、“政務(wù)

3、”、“論壇”等，都體現(xiàn)出“彎路”和“直路”的藝術(shù)?！奥糜巍泵酱蟠?，如果做索道，雖然臨空鳥瞰，然而，錯(cuò)過(guò)了拾級(jí)而上享受“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的美妙景點(diǎn)；“交際”之中，免不了做人的思想工作，那就要講究走“彎路”的藝術(shù)；至于“政務(wù)”、“論壇”，往來(lái)于國(guó)與國(guó)之間就更加需要“彎路”與“直路”并舉了。 總之，針對(duì)這一話題，可以選擇的立意角度還有很多，不管怎樣，都需要在寫作時(shí)加強(qiáng)認(rèn)知的哲理思辯性和主觀情感性，在敘述故事以及講道理時(shí)要體現(xiàn)出文采來(lái)。最后，提醒的是千萬(wàn)不能將此話題與“路”的命題作文混為一談。 佳作示例 1、敢問(wèn)路在何方 江蘇省鹽城市明達(dá)中學(xué)高三(1)班 陳鐘軍 美國(guó)拿破侖·希

4、爾博士的十七條成功定律中有一條是說(shuō)：“多走些路?！痹谌松魍旧希鯓尤ァ岸嘧咝┞贰笔俏覀兊奶角笏?，而最終去印證它的是腳下匆匆步履。江河行地，日月經(jīng)天。不容我們多么留心，多么刻意，唯有不停的步伐，心中永恒的信念不變。 有人說(shuō)，嬰兒呱呱墜地時(shí)那撕心裂肺般的啼哭聲是在哭述他不愿來(lái)人世間受苦。我看這是消極悲觀者的言辭，何不直截了當(dāng)?shù)靥拱啄悴辉竵?lái)人世間走路。當(dāng)你站在人生的十字路口，前面有兩條路讓你選擇：一條路是暢通無(wú)阻，平坦無(wú)廳奇的康莊大道；而另一條則是九曲回腸，崎嶇坎坷有著無(wú)數(shù)未知危險(xiǎn)的彎彎山路。一時(shí)間，你會(huì)做出怎樣的心靈的選擇?或許你不想生命過(guò)于平庸，不想走眾人夢(mèng)寐以求的捷徑，富有冒險(xiǎn)精神的你

5、最終踏上了滿布荊棘，遍地砂石瓦礫的山路。你對(duì)人生抱有一種樂觀的心態(tài)，不管未來(lái)如何，風(fēng)云如何變幻，唯有執(zhí)著的信念在支撐著你毅然決然的心，于是腳下步伐匆匆向前，一去分不回。 在這條縹緲的山路上，你并不孤單，并不寂寞。清晨你有啟明星指路，旭日東升的第一束陽(yáng)光會(huì)在第一時(shí)間到來(lái)，撫慰你疲憊不堪的心靈；山泉清澈淙淙，為你洗去一身的塵土和灰垢，帶給你無(wú)比的清爽和飄逸，令你重新精神抖擻：樹葉上，嫩草莖間，流瑩的露珠晶瑩剔透如璀璨的鉆石，你不禁深感慶幸，如獲至寶。面對(duì)滿地的爛漫山花，撲鼻的馨香，你無(wú)悔當(dāng)初的選擇，無(wú)悔路途險(xiǎn)惡所帶來(lái)的諸多磨難。你認(rèn)為這是人生旅途上最好的磨煉，最有意義的成長(zhǎng)回憶。它鑄就了你堅(jiān)強(qiáng)不屈

6、的性格，永不言敗的人格風(fēng)范。你權(quán)當(dāng)這是一種切身的經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比那所謂的一帆風(fēng)順來(lái)得充實(shí)，有價(jià)值。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一路上風(fēng)餐露宿，日月為伴，行程千萬(wàn)里。待到登上頂峰那一刻，你沸騰了。一聲滿懷豪氣的吶喊沖入云宵，回蕩天際：“敢問(wèn)路在何方?路在腳下!”成功的你坐在巨石上，細(xì)細(xì)品味一路的辛酸苦楚，抬頭看雁來(lái)雁往云卷云舒。你沒有沉湎于勝利的狂熱，只淡淡揮一揮衣袖，抖落塵雜。背起行囊，繼續(xù)行路。 人生漫漫征途上，成功的道路無(wú)論是平坦大道，還是九曲彎路，唯一去印證的是腳下步履匆匆 點(diǎn)評(píng)： 這是一篇隨筆式散文，全文的主旨在于文章結(jié)句：“人生漫漫征途上，成功的道路無(wú)論是平坦大道，還是九曲彎路，

7、唯一去印證的是腳下步履匆匆”文章開宗明義，引用點(diǎn)題?！岸嘧咝┞贰?，隱含了“直路”和“彎路”兩個(gè)人生哲理。接下來(lái)從生命誕生到整個(gè)人生過(guò)程，擺事實(shí)、講道理，最后水到渠成，觀點(diǎn)鮮明。語(yǔ)言流暢，極富文采。 （發(fā)表于創(chuàng)新作文 2、彎路和直路 在現(xiàn)實(shí)生活中，尋找一條直達(dá)目標(biāo)的捷徑，少走彎路，這是大多數(shù)人的選擇。由走路引申開去，在做任何事情時(shí)，要尋找一個(gè)最能解決問(wèn)題的辦法，或者用一種最簡(jiǎn)捷的手段，去獲取事情的成功。所以，材料中的父親在散步的時(shí)候，通過(guò)散步教育兒子要“將路走直”，就是希望孩子能夠在今后的生活、學(xué)習(xí)中，少走彎路，努力尋找一條直達(dá)目標(biāo)的“捷徑”，獲得事業(yè)的成功。 可是，那位“故意把路走彎”的兒子卻

8、有自己的思想：“把路走彎，路就延長(zhǎng)?！?為什么會(huì)出現(xiàn)父子兩人不同的看法呢？這實(shí)際上反映了兩代人不同的人生觀。作為一個(gè)長(zhǎng)者，經(jīng)歷了太多的人生的坎坷和艱難，那么尋求一條能夠直達(dá)終點(diǎn)的捷徑，便是其一生曲折人生的思考和總結(jié)。因?yàn)槿松虝?，只有少走彎路，直奔終點(diǎn)，才能在有限的人生中創(chuàng)造出更多的價(jià)值。 那么我們是否就因此而要否定兒子的人生觀呢？作為一個(gè)剛剛開始進(jìn)入人生的孩子，他有很多的未知領(lǐng)域需要去開拓，有許多人生的甘苦需要去品嘗；而作為一個(gè)完整的人生，是不可能不面對(duì)生活中的曲折和困難的。只有勇于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，迎接各種各樣的艱難困苦，才能在日后的人生中找到捷徑而少走彎路。兒子說(shuō)“把路走彎，路就延長(zhǎng)”，恰

9、恰反映了他的那種用于探索的精神。 毛澤東在他的年輕時(shí)代，為了磨礪自己的意志，對(duì)自己有意進(jìn)行饑餓、冷凍、疲勞等的訓(xùn)練；一個(gè)人在遍嘗極度的饑餓、冷凍和疲勞后，他會(huì)對(duì)人生的甘苦有較為深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于其日后面對(duì)各種各樣的艱難曲折而百折不撓有著非同尋常的意義?！耙靶U其體魄，文明其精神”，為上世紀(jì)初青年一代共同的志向。 當(dāng)代青年一如百年前的今天，是新世紀(jì)的希望之所在。但是當(dāng)代獨(dú)生子女恰恰最缺乏的就是艱苦生活的磨煉；而很多家長(zhǎng)則對(duì)孩子又是百般呵護(hù)，唯恐其吃苦受累；這往往又加劇了孩子過(guò)分的嬌嫩和依賴性。 現(xiàn)在的繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、較大的心理負(fù)擔(dān)等，都是一種走向目標(biāo)的曲折的人生之路。實(shí)際上，要想獲得事業(yè)的成功，根

10、本就不可能會(huì)有所謂的“捷徑”可走。一如馬克思所言：“在人生道路上是沒有平坦道路可走的；只有在那崎嶇道路上不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！?因此，我們新世紀(jì)的青年學(xué)習(xí)也應(yīng)該有一種“野蠻其體魄，文明其精神”的大無(wú)畏精神，把目前的學(xué)習(xí)生活視為對(duì)自身意志和品質(zhì)的磨煉，嚴(yán)格要求自己，以坦然的心態(tài)面對(duì)所有的人生磨難首先是對(duì)面自己的學(xué)習(xí)。 3、走過(guò)彎路 廣州11中 高三（1）班 李燁 險(xiǎn)峻巍峨的高山總有一條通向山腳的捷徑，牛郎與織女金鋒玉露的相逢也有一條由千紙鶴鋪搭而成的捷徑。那么人生呢，人生也有捷徑嗎？ 輕輕的扣問(wèn)智慧的楷模。 愛迪生說(shuō)：“成功是百分之九十九的汗水與百分之一的靈感交織而成的火花

11、。”為了尋找適合的電芯，愛迪生做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，走過(guò)了百轉(zhuǎn)千回的彎路才找到了通往光明的捷徑，找到適合的材料。有人問(wèn)愛迪生：“您已經(jīng)失敗了一千次，為什么還要繼續(xù)呢？”愛迪生笑道：“我雖已失敗了一千次，但我也因此獲得了一千次獲取成功的經(jīng)驗(yàn)?！闭怯捎谠趶澛飞喜粩啾捡Y，才有了今天的萬(wàn)家燈火，才有了今天的不夜美城。 輕輕地扣問(wèn)歷史。 韓信忍胯下之辱終成一代將才；司馬遷受宮刑而著“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的史記；屈原放逐，江畔沉吟，卻矢志不改而名垂千古。古之圣賢，無(wú)不走過(guò)曲折的彎路，彎路鑄就了這錚錚的鐵骨，而捷徑是無(wú)法練就堅(jiān)強(qiáng)的水手的。 一切都豁然開朗了。就像險(xiǎn)峻的高山無(wú)法阻擋洶涌的急流，我們無(wú)法阻擋痛苦的

12、追隨，但挫折與痛苦也無(wú)法阻擋你 在彎路上不斷奔馳、越挫越勇的你。正如魯迅在彷徨中吶喊。一切的楷模與歷史都告訴我們，人生是一條單行線，沒有捷徑可走。是鐵，就要放進(jìn)高溫爐才能鑄造無(wú)堅(jiān)不摧的武器；是石，就要經(jīng)過(guò)浪濤的撲打才能棱角分明；是金子，就要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次大浪的沖洗才能發(fā)亮。不要在原處尋找捷徑，要相信彎路會(huì)練就堅(jiān)強(qiáng)的你。 人生雖然沒有捷徑，但我們可以用堅(jiān)韌的絲帶編織一道艷麗的彩虹，讓我們走過(guò)彎路，欣賞雨后的陽(yáng)光。 點(diǎn)評(píng)：文章段落層次分明，每個(gè)分論點(diǎn)的引入，獨(dú)立成段，一目了然，而且， “輕輕地叩問(wèn)”一句,讓讀者似乎感受到作者走進(jìn)智者、先賢，與他們對(duì)話，向他們討教。文中材料豐富，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，可見其有一

13、定的寫作功底。不足的是，以“捷徑與彎路”為話題，“捷徑”內(nèi)容略顯單薄。（鐘玉蘭） 4、彎路 在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我。 母親攔住我：“那條路走不得?！蔽也恍??！拔揖褪菑哪菞l路走過(guò)來(lái)的，你還有什么不信？”“既然你能從那條路走過(guò)來(lái)，我為什么不能？” “我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕。” 母親心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心！” 上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。 坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見一個(gè)朋友，很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路

14、走不得?！彼恍?。 “我母親就是從那條路走過(guò)來(lái)的，我也是?！薄凹热荒銈兌伎梢詮哪菞l路走過(guò)來(lái)，我為什么不能？” “我不想讓你走同樣的彎路?！薄暗俏蚁矚g。”我看了看她，看了看自己，然后笑了：“一路小心。”我很感激她，她讓我發(fā)現(xiàn)自己不再年輕，已經(jīng)開始扮演“過(guò)來(lái)人”的角色，同時(shí)患有“過(guò)來(lái)人”?；嫉摹皵r路癖”。 在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？ （摘自廣州文摘報(bào)） 5、直路與彎路 通往上帝居住的圣殿的道路有兩條 一條是筆直的狹窄小路，一條是彎曲的羊腸小道。朝圣者往往喜歡走直路，所以一時(shí)這條道路總是人流如潮，川流

15、不息。眾信徒常常耗費(fèi)了很大的工夫，十天半月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能見到上帝。 信徒們便向上帝訴苦道：“萬(wàn)能的上帝，我們?nèi)コP您的道路真是太難了?！?上帝問(wèn)道：“你們走的是什么路呢?” 信徒們回答道：“我們走的是直路。” 上帝說(shuō)道：“我給你們準(zhǔn)備了兩條道路，你們?yōu)楹沃蛔咧甭罚蛔邚澛纺?” 信徒們聽了上帝的話，便風(fēng)涌云集般地開始走彎路，一時(shí)間這條道路也變得人潮擁堵。他們需要一到兩個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能見到上帝。 信徒們便又向上帝訴苦道：“萬(wàn)能的上帝，我們聽了您的圣言開始走彎路，如今我們要見到您卻更困難了?！?上帝問(wèn)道：“你們是怎么走的呢?” 信徒們回答道：“我們從彎路來(lái)朝覲您，見到您后我們?cè)購(gòu)膹澛贩祷?/p>

16、?！?上帝說(shuō)道：“怪不得你們總是感到朝覲我難，原來(lái)你們走的方法錯(cuò)了。” 信徒們問(wèn)道：“萬(wàn)能的上帝，我們何以錯(cuò)了呢?” 上帝回答道：“我指引你們先從彎路來(lái)朝見我，是為了磨煉你們的意志。然后你們從我這里取得真經(jīng)后，應(yīng)該從直路返回，享受你們悟道求經(jīng)的快樂?？墒悄銈儏s背道而馳，見到了我，卻依然執(zhí)迷不悟，依然走彎路。你們來(lái)也彎路，去也彎路，必然使這條路擁擠不堪，你們自己阻塞了自己的道路，所以總是感到朝見我的路很艱難。其實(shí)，如果你們善于走路，便會(huì)感覺到我開辟引領(lǐng)你們的道路永遠(yuǎn)是暢通無(wú)阻、美妙無(wú)窮的，你們便會(huì)享受到至高無(wú)上的愉快與歡樂?！?智者善于走彎路，結(jié)果收獲的是直路的快樂；愚者不管走何路，往往得到的是

17、彎路的困惑。 6、我是這樣走過(guò)來(lái)的 高2005級(jí)8班 唐莉 從小到大，我都拉著父母的手，一步一步的走過(guò)來(lái)，一路上有美好的風(fēng)景，卻不是我自己選擇的路。 這一天，媽媽放開了我的手，面前有兩條路，她要我自己走下去，以后都不在陪我了，我很是高興，于是選擇了一條小路。 “孩子，你不要走那條路?！眿寢層H切的話語(yǔ)響在我的耳邊。 “為什么？”我不解地問(wèn)。 “那條路非常艱難，彎彎曲曲，布滿了荊棘，我是從那條路上走過(guò)來(lái)的。這邊有一條大道，它才是你的選擇?！眿寢尶嘈牡膭駥?dǎo)我。 “不，就要走這條路，既然你都走過(guò)來(lái)了，為什么我不能走呢？”我倔強(qiáng)地踏上了那條我自己選擇的彎曲的小路。媽媽只是笑了笑，不語(yǔ)。 我一個(gè)人自由自在

18、蹦蹦跳跳的走在路是，不多一會(huì)兒，我知道了，這條路真的很曲折，一會(huì)兒上坡，一會(huì)兒又會(huì)有溝壑，有時(shí)候還不得不在半人高的雜草叢中穿過(guò)。我想后退，但我想起媽媽的笑容，我咬牙堅(jiān)持，我不停地往前慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了這條路的樂趣：走過(guò)了高坡，我才發(fā)現(xiàn)下坡的愉悅；走過(guò)了溝壑，我才發(fā)現(xiàn)另外的風(fēng)景；走過(guò)了草叢，我才看見廣闊的平原。一路上，各種小花隨意地在路邊開放，還有不知名的鳥兒也在歌唱，我也哼起了小曲，愉快的走到了路的盡頭，我很欣慰，因?yàn)槲壹瓤吹搅嗣利惖娘L(fēng)景，更在這條艱難的小路上我征服了自我。 一個(gè)小女孩走到那條分叉的十字路口，調(diào)皮的走上了那條彎彎曲曲的小路，我趕忙攔住她說(shuō)：“孩子，還是走旁邊那條直路吧！” 小女孩

19、同樣的不解：“為什么呢？” “因?yàn)檫@條小路挺艱難的，彎彎曲曲，很難走。” 看著小孩疑惑的眼神，我接忙補(bǔ)充道：“我是打那邊走過(guò)來(lái)的?！?小女孩沒有聽我的，依然像我當(dāng)年那么固執(zhí)，“不，我就要走這條路，既然你可以走過(guò)來(lái)，我也可以走過(guò)去的。” 她上路了，頭也不回，我望望她的背影，笑了。而就在那一瞬間，我陡然明白了當(dāng)年母親笑的含義 人生不可能不走彎路，沒有誰(shuí)的前面就只有筆直的大道。既然如此，我們就當(dāng)坦然面對(duì)彎曲的人生之路。其實(shí)，我們也當(dāng)知道：小路崎嶇，卻有它獨(dú)特的風(fēng)景，帶給我們的生命的激情，引領(lǐng)我們走向的是人生之巔；大路平直，好走卻讓我們遠(yuǎn)離了風(fēng)景，誤導(dǎo)我們匆匆完成庸俗的人生之旅。 彎路是我的選擇，我是

20、這樣走過(guò)來(lái)的，你呢？ 【簡(jiǎn)評(píng)】 本文構(gòu)思巧妙，用寓言的寫法來(lái)表達(dá)出文章的主題，兩個(gè)場(chǎng)面（母親給我的勸告，我給小女孩的勸告）都含蓄地寄托了“要勇于走彎路”的主題；作文又用“我是這樣走過(guò)來(lái)的”一句話一線貫通，首尾呼應(yīng)，既使文章的結(jié)構(gòu)緊密，又使文章的中心十分突出，結(jié)尾意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省。 7、少走彎路的十條忠告 作者：劉大鐘 剛剛走上社會(huì)的年輕人，充滿了蓄勢(shì)待發(fā)的豪情、青春的朝氣、前衛(wèi)的思想，夢(mèng)想著豐富的待遇和轟轟烈烈的事業(yè)?？墒牵鐣?huì)畢竟是一所包羅萬(wàn)象、喧囂復(fù)雜的大學(xué)校，這里沒有寒暑假，拒絕虛假和膚淺，更拒絕空想和庸碌，難以預(yù)告何時(shí)開課何時(shí)放學(xué)。 如何在涉世之初少走彎路，有一個(gè)好的開端，開始一番成

21、功的事業(yè)？以下是一些先行者積累的10條有益的涉世忠告。好好地遵循、把握這些忠告和建議吧，比起所學(xué)的課堂課程來(lái)，它毫不遜色！ 1. 買個(gè)鬧鐘，以便按時(shí)叫醒你。貪睡和不守時(shí)，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石，任何時(shí)候都一樣。不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)，更要學(xué)會(huì)提前。就如你坐車去某地，沿途的風(fēng)景很美，你忍不住下車看一看，后來(lái)雖然你還是趕到了某地，卻不是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?！棒[鐘”只是一種簡(jiǎn)單的標(biāo)志和提示，真正靈活、實(shí)用的時(shí)間，掌握在每個(gè)人的心中。 2. 如果你不喜歡現(xiàn)在的工作，要么辭職不干，要么就閉嘴不言。初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。不要養(yǎng)成挑三揀四的習(xí)慣。不要雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處

22、表現(xiàn)出不滿的情緒。記住，不做則已，要做就要做好。 3. 每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候。要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，這樣才會(huì)成熟起來(lái)。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)形形色色的人和事，一下子不知所措起來(lái)，有時(shí)連一個(gè)可以傾心說(shuō)話的地方也沒有。這時(shí)，千萬(wàn)別浮躁，學(xué)會(huì)靜心，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)。在孤獨(dú)中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸，而去做無(wú)聊無(wú)益的事情，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。 4. 走運(yùn)時(shí)要做好倒霉的準(zhǔn)備。有一天，一只狐貍走到一個(gè)葡萄園外，看見里面水靈靈的葡萄垂涎欲滴?？墒峭饷嬗袞艡趽踔瑹o(wú)法進(jìn)去。于是它一狠心絕食三日，減肥之后，終于鉆進(jìn)葡萄園內(nèi)飽餐一頓。當(dāng)它心滿意足地想離開葡萄園時(shí)，發(fā)覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。相信任何人都不愿做這樣的狐貍。退路同樣重要。飽帶干糧，晴帶雨傘，點(diǎn)滴積累，水到渠成。有的東西今天似乎一文不值，但有朝一日也許就會(huì)身價(jià)百倍。 5. 不要像