初三物理第十七章-歐姆定律第一節(jié)-探究電阻上電流

1、第十七章第十七章 歐姆定律歐姆定律 第一節(jié)第一節(jié) 電流與電壓和電阻的關系電流與電壓和電阻的關系瑞金市第五中學 宋海明物理量物理量物理意義物理意義符號符號國際國際單位單位測量工測量工具具電流電流電荷定向移動形成電荷定向移動形成電流電流ia電流表電流表電壓電壓形成電流的原因形成電流的原因uv電壓表電壓表電阻電阻導體對電流阻礙作導體對電流阻礙作用的大小用的大小r瑞金市第五中學 宋海明相同燈泡，亮暗不同，說明流過電流不同。相同燈泡，亮暗不同，說明流過電流不同。 電流可能和什么因素有關呢？電流可能和什么因素有關呢？瑞金市第五中學 宋海明當電路中的電阻一定時，電壓越大，電流。當電路中的電阻一定時，電壓越大

2、，電流。 當電路中的電壓一定時，電阻越大，電流。當電路中的電壓一定時，電阻越大，電流。 越大越大越小越小鏈接瑞金市第五中學 宋海明觀察思考一、觀察以下實驗并思考現象：用兩節(jié)電池供電時，燈泡發(fā)光更_；分析：燈泡兩端的電壓升高，燈泡中的電流 隨之_。亮變大瑞金市第五中學 宋海明觀察思考二、觀察以下實驗并思考分析：電流與電阻有關：在電壓不變時，電路中電阻增大，電路中的電流反而_。減小現象：開關閉合后，右圖中燈泡亮度比左圖中的小瑞金市第五中學 宋海明 從以上實驗我們看到： 電路中的電流與電壓和電阻有關系。電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。 那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關系呢？本節(jié)

3、課我們通過實驗來探究這個關系。瑞金市第五中學 宋海明1、保持不變，改變， 研究電流與電壓之間的關系；怎么改變?使個物理量保持不變，研究另_個物理量之間的變化關系；這種方法叫_法。 要探究這三個物理量之間的定量關系，我們可以怎樣進行實驗？電阻電壓電壓電阻2、保持不變，改變， 研究電流與電阻之間的關系。控制變量一二怎么改變?用滑動變阻器來改變更換不同阻值的電阻怎么保持不變?用滑動變阻器來調節(jié)瑞金市第五中學 宋海明當電路中的電阻一定時，電壓越大，電流。 提出問題：電阻上的電流跟兩端的電壓有什么關系呢？猜想假設：越大設計實驗：1）保持不變，改變，研究電流與 電壓之間的關系。電阻電壓瑞金市第五中學 宋海

4、明設計實驗：2）怎樣測量電阻兩端的電壓u？怎樣測量通過電阻的電流i？ 3）怎樣改變電阻兩端的電壓？4）畫出能夠改變電壓并可以同時測量電壓和電流的電路圖鏈接瑞金市第五中學 宋海明請按電路圖將元件實物連成電路.1.連接電路時開關應 ； 2.閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到_位置。注意事項 斷開 電阻最大 作用是什么？作用是:改變定值電阻r兩端電壓進行實驗：瑞金市第五中學 宋海明實驗一電阻為5時，電流與電壓的關系 說明:也可移動滑片摸擬實驗實驗實驗次序次序電阻電阻r=電壓電壓/伏伏電流電流/安安(1)(2)(3)521.510.20.30.4瑞金市第五中學 宋海明實驗一電阻為10時，電流與電壓的關

5、系 實驗實驗次序次序電阻電阻r=電壓電壓/伏伏電流電流/安安(1)(2)(3)1021.510.10.150.2瑞金市第五中學 宋海明實驗次序實驗次序電阻電阻r1=電壓（伏）電壓（伏）電流（安）電流（安）(1)10.2(2)1.50.3(3)20.4實驗次序實驗次序電阻電阻r2=電壓（伏）電壓（伏）電流（安）電流（安）(1)10.1(2)1.50.15(3)20.2510分析論證：將數據采用圖像法直觀地表示出兩個量的變化 關系瑞金市第五中學 宋海明u/vi/ao在分析實驗數據時，還可采用圖像法保持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。1320.10.30.2r1（ 5）r2（10 ）瑞金市第五中學

6、 宋海明.r1=5.r2=10瑞金市第五中學 宋海明在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。即電壓與電流的比值是個定值（這個定值就是該電阻的阻值）關系式為：結論1：對這一關系的理解，應注意：（1）這里的導體中的電流和導體兩端的電壓是針對同一導體而言的，不能說一個導體中的電流跟另一個導體兩端的電壓成正比。（2）不能反過來說，電阻一定時，電壓跟電流成正比。這里存在一個因果關系，電壓是因，電流是果，因為導體兩端有了電壓，導體中才有電流，不是因為導體中先有了電流才加了電壓，因果關系不能顛倒。r=iu鏈接瑞金市第五中學 宋海明實驗2：電流與電阻的關系1,提出問題: 電阻上的電流與電阻有

7、何關系?2,猜想:當電壓一定時，電阻越大，電流越小3,設計實驗(基本電路圖)思考2：實驗要控制不變的量是哪個？如何控制？思考1：實驗要改變的變量是哪個？如何改變？鏈接瑞金市第五中學 宋海明實驗二電壓不變時，電流與電阻的關系 實驗實驗次序次序電壓電壓u=v電阻電阻/電流電流/安安(1)(2)(3)28420.50.251瑞金市第五中學 宋海明實驗次序電壓電阻r/ 電流i/a1u=_v2243821.5.5瑞金市第五中學 宋海明/ i/ao在分析實驗數據時，還可采用圖像法保持壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。2640.0.0.4.8 0.81瑞金市第五中學 宋海明結論2：在電壓一定的情況下，通過導體

8、的電流跟導體的電阻成反比。關系式為： u=ir對這一關系的理解要注意：（1）電流和電阻也是針對同一導體而言，誰的電阻就影響誰的電流，不能說一個導體的電流與另一個導體的電阻成反比。（2）同樣不能說導體的電阻與通過它的電流成反比。因為，電阻是導體本身的一個性質，它的大小由導體本身來決定，與導體中通過的電流無關。上述關系都有必不可少的條件，電阻一定或電壓一定，這一點是不能忽略的。鏈接瑞金市第五中學 宋海明1.試根據電阻不變時，電流跟電壓成試根據電阻不變時，電流跟電壓成正正比比關系。完成下列表格關系。完成下列表格。次序次序電壓電壓u/v電流電流i i/a電阻電阻r/（1）210（2）10110（3）0

9、.6100.26瑞金市第五中學 宋海明2.試根據電壓不變時，電流跟電阻成試根據電壓不變時，電流跟電阻成反反比比關系。完成下列表格關系。完成下列表格。次序次序電壓電壓u/v電流電流i i/a電阻電阻r/（1）810（2）80.420（3）850.81.6瑞金市第五中學 宋海明3、關于電壓與電流的關系的說法、關于電壓與電流的關系的說法 不正確的是不正確的是 （ ） a 電壓是電路中形成電流的原因電壓是電路中形成電流的原因 b 導體中的電流與電壓成正比，導體中的電流與電壓成正比， 與電阻成反比與電阻成反比 c 電阻一定時，導體兩端的電壓與電阻一定時，導體兩端的電壓與 電流成正比電流成正比 d 電阻一

10、定時，導體電流與導體兩端電阻一定時，導體電流與導體兩端 電壓成正比電壓成正比 b瑞金市第五中學 宋海明4、圖中是小明同學研究的電流與電壓、圖中是小明同學研究的電流與電壓 關系時利用所測數據畫出的關系時利用所測數據畫出的u-i圖像，圖像， 由圖可知，由圖可知，r1與與r2的大小關系是（的大小關系是（ ） a r1r2 b r1r2 c r1=r2 d 無法確定無法確定u/vi/ar1r2a瑞金市第五中學 宋海明 6 6. . 如圖為如圖為“研究電流與電阻關系研究電流與電阻關系”的實驗電路圖的實驗電路圖. .(1)(1)為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持_

11、不變；不變；(2)(2)當開關當開關s s閉合后，電壓表的讀數是閉合后，電壓表的讀數是2.5 v2.5 v，電流表的，電流表的讀數是讀數是0.5a0.5a，現在將阻值為，現在將阻值為55的電阻的電阻r r換成阻值為換成阻值為10 10 的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是作是_._.電阻兩端的電壓電阻兩端的電壓 調節(jié)滑動變阻器，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數保持使電壓表的示數保持為為2.5v2.5v不變不變 瑞金市第五中學 宋海明（4 4）滑片）滑片p p 應向左移動時，電壓表的讀應向左移動時，電壓表的讀數數 ，電流表的讀數，電流表的讀數

12、 （填（填“變大變大”“”“不變不變”“”“變小變小”） . .rsr變大變大變大變大av瑞金市第五中學 宋海明7 7. .為了研究電流跟電壓的關系，某同學進行了實驗。為了研究電流跟電壓的關系，某同學進行了實驗。(1)(1)通過實驗測得四組數據，請把第四組數據補充完通過實驗測得四組數據，請把第四組數據補充完整。整。電壓電壓r= 5電壓電壓u（v）1234電流電流i（a）0.20.40.6（2 2）根據實驗可以得到結論）根據實驗可以得到結論: : _ _。0.8電阻一定時，流過導體的電流與兩端的電壓成正比。電阻一定時，流過導體的電流與兩端的電壓成正比。瑞金市第五中學 宋海明3. 3. 如圖為如圖

13、為“研究電流與電阻關系研究電流與電阻關系”的實驗電路圖的實驗電路圖. .(1)(1)為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持_不變；不變；(2)(2)當開關當開關s s閉合后，電壓表的讀數是閉合后，電壓表的讀數是2.5 v2.5 v，電流表的，電流表的讀數是讀數是0.5a0.5a，現在將阻值為，現在將阻值為55的電阻的電阻r r換成阻值為換成阻值為10 10 的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作用是作用是_ _ _電阻兩端的電壓電阻兩端的電壓 移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數保持移動滑動變阻器滑片，使電

14、壓表的示數保持為為2.5v2.5v不變不變 瑞金市第五中學 宋海明課堂檢測課堂檢測:rsr1.1.如圖是如圖是探究電流與電壓和電阻的關系探究電流與電壓和電阻的關系的實驗裝置。的實驗裝置。（1 1）請把電路圖補充完整并連接實物圖。）請把電路圖補充完整并連接實物圖。av瑞金市第五中學 宋海明（2 2）在連接實物電路的過程中，開關應當處于在連接實物電路的過程中，開關應當處于_狀態(tài)，這是為了狀態(tài)，這是為了_；在閉合開關之前，滑動變阻器的滑片應當處于在閉合開關之前，滑動變阻器的滑片應當處于_處，這是為了處，這是為了_。（3 3）若要用此裝置探究若要用此裝置探究“電阻一定時，電阻上的電電阻一定時，電阻上的

15、電流與兩端電壓的關系流與兩端電壓的關系”，則要保持，則要保持 不變，不變，通過改變通過改變 來改變定值電阻兩來改變定值電阻兩端的端的_，測出，測出 , ,記在表記在表格中。則在此實驗過程中滑動變阻器的作用是格中。則在此實驗過程中滑動變阻器的作用是_。斷開斷開防止連接錯誤，造成短路防止連接錯誤，造成短路阻值最大阻值最大使電路中電流最小，保護電路使電路中電流最小，保護電路電阻電阻滑動變阻器滑片位置滑動變阻器滑片位置電壓電壓流過定值電阻的電流流過定值電阻的電流成倍改變定值電阻兩端的電壓成倍改變定值電阻兩端的電壓瑞金市第五中學 宋海明（4 4）滑片）滑片p p 應向左移動時，電壓表的讀應向左移動時，電

16、壓表的讀數數 ，電流表的讀數，電流表的讀數 （填（填“變大變大”“”“不變不變”“”“變小變小”） . .rsr變大變大變大變大av瑞金市第五中學 宋海明2.2.為了研究電流跟電壓的關系，某同學進行了實驗。為了研究電流跟電壓的關系，某同學進行了實驗。(1)(1)通過實驗測得四組數據，請把第四組數據補充完通過實驗測得四組數據，請把第四組數據補充完整。整。電壓電壓r= 5電壓電壓u（v）1234電流電流i（a）0.20.40.6（2 2）根據實驗可以得到結論）根據實驗可以得到結論: : _ _。0.8電阻一定時，流過導體的電流與兩端的電壓成正比。電阻一定時，流過導體的電流與兩端的電壓成正比。瑞金市

17、第五中學 宋海明3. 3. 如圖為如圖為“研究電流與電阻關系研究電流與電阻關系”的實驗電路圖的實驗電路圖. .(1)(1)為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持_不變；不變；(2)(2)當開關當開關s s閉合后，電壓表的讀數是閉合后，電壓表的讀數是2.5 v2.5 v，電流表的，電流表的讀數是讀數是0.5a0.5a，現在將阻值為，現在將阻值為55的電阻的電阻r r換成阻值為換成阻值為10 10 的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作用是作用是_ _ _電阻兩端的電壓電阻兩端的電壓 移動滑動變阻器滑片，使電

18、壓表的示數保持移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數保持為為2.5v2.5v不變不變 我們已進行過我們已進行過“電流與電壓和電阻電流與電壓和電阻”的實驗請回答下列問題的實驗請回答下列問題(1)(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好(2)(2)在某次測量中電流表的示數如圖乙值為在某次測量中電流表的示數如圖乙值為_a _a (3)(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中根據實驗數丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中根據實驗數據繪制的圖像其中表示電阻不變電流隨電壓變化的圖據繪制的圖像其中表示電阻不變電流隨電壓變化的圖像是像是 ( (填填“丙丙”或或“丁丁”) )1.在在“探究電流跟電阻關系探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示的實驗中，小剛設計