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文檔簡介
1、水池工程一、水池概況水池在園林中的用途很廣泛,可用作廣場中心、道路盡端以及和亭、廊、花架等各種建筑小品組合形成富于變化的各種景觀效果。常見的噴水池、觀魚池、海獸池及水生植物種植池等都屬于這種水體類型。水池平面形狀和規(guī)模主要取決于園林總體規(guī)劃以及詳細規(guī)劃匯中的欣賞于功能要求,水景中水池的形態(tài)種類眾多,申請和材料各不相同。二、水池的施工技術目前園林上人工水池從結構上可以分為:剛性結構水池、柔性結構水池,臨時簡易水池三種,具體可根據功能的需要適中選用。1、剛性水池施工技術 剛性結構水池施工也稱鋼筋混凝土水池,池底和池壁均配鋼筋,因此壽命長、防滲性好,適用于大局部水池如圖。鋼筋混凝土水池的施工過程可分
2、為:材料準備池面開挖池底施工澆筑混凝土池壁混凝土抹灰試水等。1施工準備混凝土配料 根底與池底:水泥1份,細沙2份,粒料4份,所配的混凝土型號為C20.池底與池壁:水泥1份,細沙2份,0.62.5cm粒料3份,所配的混凝土型號為C15.防水層:防水劑3份,或其他防水卷材。添加劑 混凝土匯總有時需要參加適量添加劑,常見的有:U型混凝土膨脹劑、加氣劑、氯化鈣促凝劑、緩凝劑、著色劑等。池底池壁必須采用425以上普通硅酸鹽水泥,水灰比0.55;粒料直徑不得大于40mm,吸水率不大于1.5%,混凝土抹灰和砌磚抹灰用325號水泥或425號水泥。場地放線 根據設計圖紙定點放線。放線時,水池的玩輪廓應包括池壁厚
3、度。為使施工方便,池外沿各邊加寬50cm,用石灰或黃沙放出起挖線,每隔510m(視水池大小)打一小木樁,并標記清楚。方形含長方形水池,直角處要校正,并最少大三個樁,圓形水池,應先定出水池的中心點,再用線繩足夠長以該點為圓心,水池寬的一半為半徑注意池壁厚度劃圓,石灰說明,即可放出圓形輪廓。2池基開挖。目前挖土方有人工挖土方和人工結合機械挖方,可以根據現場施工條件確定挖方方法。開挖時一定要考慮池底和池壁的厚度。 如為下沉式水池,應做好池壁的保護,挖至設計標高后,池壁應整平并夯實,再鋪上一層碎石、碎磚作為底座。如果池壁設置有沉泥池,應結合池底開挖同時施工。池基挖方會遇到排水問題,采用基坑排水,沿池基
4、邊挖成臨時性排水溝,并每隔一定距離在池基外側設置集水井,再通過人工或機械抽水排走,以確保施工順利進行。3池底施工混凝土池底這種結構的水池,如其形狀比擬規(guī)整,那么50m內可不做伸縮縫。如形狀變化較大,那么在其長度月20m處并在其斷面狹窄處,做伸縮縫。一般池底可根據景觀需要,進行色彩上的變化,如粘貼彩色瓷磚等,以增加美感。混凝土池底施工要注意如下: 依據情況不公處理。如基土稍濕而松軟是,可在其上鋪厚10cm的碎石層,并加以夯實,然后澆灌混凝土墊層。 混凝土墊層澆完隔12天視施工時溫度而定,在墊層面測量確定地板中心,然后根據設計尺寸進行放線,定出柱基一級底板的邊線畫出鋼筋布線,依線綁扎鋼筋,接著安裝
5、柱基和底板外圍的模板。 在綁扎鋼筋時,應詳細檢查鋼筋的直徑、間距、位置、搭接長度、上下層鋼筋的間距、保護層及埋件的位置和數量,看其是否符合設計要求。上下層鋼筋均應用鐵掌鐵馬凳加以固定,使之在澆搗過程中不發(fā)生變化。如鋼筋過水后生銹,應進行除銹。 底板應一次連續(xù)澆完,不留施工縫。施工間歇時間不得超過混凝土初凝時間,如混凝土在運輸過程中產生初凝或離析現象,應在現場進行二次攪拌方可入模澆搗。 池壁為現澆混凝土時,底板與池壁連接處的施工縫可留在根底上20cm處。施工縫可留成臺階形、凹槽形、加金屬止水片或遇水膨脹橡膠帶。4水池池壁施工技術人造水池一般采用垂直形池壁。垂直形的優(yōu)點是池水降落后,不至于在池壁淤
6、積泥土,從而使低等水生物我從寄生,同時易于保持水面潔凈。垂直形的池壁,可用磚石或水泥砌筑,以瓷磚、羅馬磚等飾面,使之做成圖案加以裝飾 混凝土澆筑池壁的施工技術做水泥池壁尤其是矩形鋼筋混凝土赤壁時,應先做模板以固定之,池壁厚1525cm,水泥成分與池底同。當矩形池壁較厚時,內外膜可在鋼筋綁扎完畢后一次立好。澆搗混凝土時操作人員可進入模內振搗,并應用串筒將混凝土灌入,分層澆搗。矩形池壁拆模后,應將外露的止水螺栓頭割去。池壁施工要點:A 水池施工時所用的水泥標號不低于425號,水泥品種應優(yōu)先選用普通硅酸鹽水泥,不宜采用火山灰質硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥。所有石子的最大粒徑不宜大于40mm,吸水率不
7、大于1.5%B 池壁混凝土每立方米C 固定模板用的鐵絲和螺栓不宜直接穿過池壁。當螺栓或套管必須穿過池壁時,應采取止水措施。常見的止水措施有:螺栓上加焊止水環(huán),止水環(huán)應滿焊,環(huán)數應柑橘池壁厚度確定;套管上加焊止水環(huán),在混凝土中預埋套管時,管外側應加焊止水環(huán),管中穿螺栓,拆模后將螺栓取出,套管內用膨脹水泥砂漿封堵;螺栓加堵頭,支模時,在螺栓兩側加堵頭,拆模后,將螺栓沿平凹坑底割去角,用膨脹水泥砂漿封塞嚴密;D 澆筑池壁混凝土時,應連續(xù)施工,一次澆筑完畢,不留施工縫。E 池壁有秘籍管群穿過預埋件或鋼筋稠密處澆筑混凝土有混難時,可采用相同抗?jié)B等級的細石混凝土澆筑。F 澆筑混凝土完畢后,應立即進行養(yǎng)護,
8、并充分保持濕潤,掩護時間不得少于14d,拆模時池壁外表溫度與周圍氣味溫差不超過15。 混凝土磚砌筑池壁施工技術用混凝土磚砌筑池壁大大簡化混凝土施工的程序,但混凝土磚一般只使用古典風格或設計規(guī)整的池塘?;炷链u10cm厚,結實耐用,常用于池塘建造;用混凝土磚砌筑池壁的好處是,池壁可以在池底澆筑完工后的第二天再砌。一定要趁池底混凝土未干時將邊緣處拉毛,池底與池壁相交處的鋼筋要向上彎伸入池壁,以加強結合部的強度,鋼筋伸到混凝土砌體池壁后或池壁中間。由于混凝土磚是預制的,所以池壁四周必須保持絕對水平。砌混凝土磚時要特別注意保持砂漿厚度均勻。5池壁抹灰施工技術抹灰在混凝土及磚結構的池塘施工中是一道十分重
9、要的工序。它使池面平滑,不會傷及池魚。此外,池壁光滑也便于氣呢接工作。 磚壁抹灰施工要點A 內壁抹灰前2天應將墻面掃清,用水洗刷干凈,并用鐵皮將所有灰縫刮一下,要求凹進11.5cm。B 應采用325號普通硅酸鹽水泥砂漿,配合比1:2,必須稱量準確,可摻適量防水粉,攪拌均勻。C 在抹第一層底層砂漿時,應用鐵板用力將砂漿擠入磚縫內,增加砂漿與磚壁的粘結力。底層灰不宜太厚,一般在510mm,第二層將墻面找平,厚度512mm。第三層面層進行壓光,厚度23mm。D 磚壁與鋼筋混凝土地板結合處,要特別注意操作,加強轉角抹灰厚度,使呈圓角,防止?jié)B漏。 鋼筋混凝土池壁抹灰要點A 抹灰時將池壁內壁外表鑿毛,不平
10、處鏟平,并用水沖洗干凈。B 抹灰時可在混凝土墻面上刷一遍薄的純水泥漿,以增加粘結力。6壓頂規(guī)那么水池頂上應以磚、石塊、石板、大理石或水泥預制板等作壓頂。壓頂或與地平面,或高出地面。當壓頂與地面平時,應注意勿使土壤流入池內,可將池周圍地面稍向外傾。有時在適當位置上,將頂石局部放寬,以便容納盆缽或其他擺飾。7試水試水工作應在水池全部施工完成前方可進行。其目的是檢驗結構平安度,檢查施工質量。試水時應先封閉管道孔。由池頂放水入池,一般分幾次進水,根據具體情況,控制每次進水高度。從四周上下進行外觀檢查。同時要做好沉降觀察。灌水到設計標高后,停1天,進行外觀檢查,并做好水面高度標記,連續(xù)觀察7天,外外表無
11、滲漏及水位無明顯降落方為合格。下面為贈送的述職報告 不需要的可以編輯刪除述職報告尊敬的各位領導,各位同仁:大家好!本人被組織任聘為。副校長已有五年,主抓德育教育工作,分管學校后勤、德育、藝體、平安、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長,我努力學習黨的教育方針,學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中,學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中,學習人文文化,加強自身政治理論,道德修養(yǎng),培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。工作幾年來,我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作,確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原那么是倡導培養(yǎng)
12、“勤奮樂干,善于思索,不斷創(chuàng)新三種優(yōu)秀品質。以獎勵機制為主,及時勉勵,激發(fā)老師團隊精神,從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生,為了學校的生存、開展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法,將一年工作總結如下:一、加強學習,聯系實際,提高認識教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷開展,不學習就會跟不上時代的步伐,特別是作為一名校級領導和德育工作者,必須始終站在社會開展的前列,德育工作更要求緊跟社會形勢的開展。因此,我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書,提高自己對政治的敏銳性,提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),提高管理能力。在這一年里,我先后閱讀了?德育文集?、?成功學校內部管理全書?、
13、?教育管理?等各類書籍,這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的根底。一嚴格要求自己,以身作那么古人云“直而影正,以己以正而為人之標,作為一名校級干部,在很多方面都要對自己有嚴格的要求,否那么就沒有進步,就不能為人之標,就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者,面對當今變革的時代,面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況,常常使我有一種危機感,因此,我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此,我對自己提出了“凡事為先的工作要求,只有自己身體力行,嚴以責己,嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,才能使工作更好地開展,才能更好的效勞于
14、全校師生。二健全德育領導機構,重視班主任工作1加強班主任隊伍建設,成功召開班主任經驗交流會和例會;2迎接各類驗收,打造學校品牌。一年內,學校三度受到省級表彰,先后被評為“省綠色學校、“省先進體育學校、“省文明單位;3建立德育長效機制,注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節(jié)、第六屆校體育運動會,開展了“陽光體育活動,迎接了省“四個一驗收并獲一等獎,開展“感恩教育系列活動成效顯著,舉行元旦文娛晚會,屢次召開家長會,宣傳學校品牌;4狠抓學生常規(guī)管理,養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色;5成功組織高一新生軍訓,為學生奠定了學習和生活根底。三個年級在班主任的管理下,教學秩序穩(wěn)定、教師培
15、訓和考核到位,無論教學工作還是學生管理都有條不紊,開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動,使管理工作充滿生機與活力,且成效顯著。一是健全德育領導機構。成立了由。校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議,研究德育工作,由我負責具體落實執(zhí)行。二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下,建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡,覆蓋了學校的各個層面。三是重視班主任工作。學期初,我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校 班主任老師工作總結暨經驗交流會。在學校閱覽室為班主
16、任老師訂閱了?班主任之友?、?中國德育?和?德育報?。通過經驗交流,崗位培訓、教育管理理論學習,提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平,為我校德育工作奠定了堅實的理論根底。二、建立有效的德育機制,把德育工作落到實處一是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都表達德育為首,都有德育內容。1、在我的組織下,政教處編印了?德育工作手冊?,收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度,下發(fā)到全體教師及學生手中,作為德育工作的導向。2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作方案。二是管理機制。德育工作重在管理,重在落實。目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀
17、,學期末總評兌現。 一年來,我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓,同時,也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容,來提高他們對德育工作的認識和工作責任心,鼓勵班主任、年級組長發(fā)現問題,大膽創(chuàng)新,互相學習,取長補短。通過各類學習活動,豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗,提高了他們的工作水平,大大推進了德育工作的進程。作為管理者,在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作,抓住細微的工作亮點去看待其工作,給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究,進一步提高他們的工作實效。同時,我建立了學校德育工作領導小組例會制度,每周一與政教處成
18、員召開德育工作例會,商討學校近期工作,研究學生開展狀況。三是加強管理,提高工作效率1加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強,工作有特色,團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設,首先是加強學習,其次是挖掘典型,鼓勵創(chuàng)新。2完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐,使我認識到,完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度,能正確引導教師開展工作。今年,我和政教處的幾位同志,通過研究和探討,調整了各項考核內容,細化了考核依據,使班級考核和班主任考核既有機結合,又有所區(qū)別,從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性,使班主任工作目標
19、更明確、更具體。同時,在管理制度上,充分利用網絡管理,發(fā)揮年級組的作用,大膽放心地發(fā)動年級組長承當起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況,在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作方案,使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的根底上,充分發(fā)揮了個體作用和主動性,積極開展工作,形成了各個年級的工作特色。3構建全員德育機制。拓寬育人渠道,拓展育人隊伍,構建“三位一體的全員育人機制,是我校德育工作的長期目標。在校內,我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設,學生通過自主管理委員會,能根本參與到學校的管理;“德育團工作使教師人人都成為了德育工作者,使家長、
20、學生成為德育工作者成為可能。在家庭,我著重加強了家校合作途徑的建設,通過數次的家委會會議,完善了?學學生家庭行為準那么?和?學生家長行為準那么?,并付諸于實施,使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作,使我校的德育根底得到進一步的穩(wěn)固和開展。4加強平安管理,完善管理機制。校園平安工作是學校各項工作的重中之重,我始終牢固樹立“平安第一的思想,居安思危,做到警鐘長鳴,常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持下,我通過落實和完善各種規(guī)章制度,進行嚴格的系統(tǒng)管理,做到:人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的平安設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;
21、學校平安知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作,與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系,根本形成了學校平安管理上的“內外合力管理模式,確保了學校無重大平安事故的發(fā)生。三、 樹立品牌意識,增強辦學特色優(yōu)勢我校在08、09年文體、教學都取得好成績的根底上,明確提出了“以師生同步開展為本的辦學理念;以“打造新農村品牌學校的辦學方向;以“興文體教育,促學生全面開展;強師風建設,促學校快速開展的辦學特色;師生齊努力,要把我校辦成師資一流、質量領先、設施先進的新農村品牌學校。我校的課外活動豐富多彩,有男、女籃球隊,有男、女排球隊,有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等,學校為每一個學
22、生搭建展示自我才華的舞臺。09年11月我校舉行秋季田徑運動會、學校藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園,其他德育獎項學校特色更加彰顯,學校聲譽日益提高,從而更好地提升了學校的品牌力和競爭力,為學校的開展夯實了根底。我校還充分利用校園的播送站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策,勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學校。今年我校榮獲“河南中小學衛(wèi)生優(yōu)秀學校、“洛陽市標準化管理十佳學校、“洛陽市根底教育課程改革先進學校等榮譽稱號。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國,積極向上,團結友愛,文明禮貌的精神風貌培養(yǎng)學生強烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。總之,學校各項工
23、作都充滿生機和活力,成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結果。我們也清醒地看到,學校開展過程中還存在一些問題和缺乏。隨著辦學規(guī)模的擴大,生源質量的下降,致使學生管理和教學工作顯得困難,在今后的工作中需要我們高度重視,并希望在上級組織的正確領導和大力支持下,依靠廣闊教職工的共同努力,認真加以解決。而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀,努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識,又勇于實踐,善于實踐的教育管理專家。一、理清工作思路,制定工作要點要當好職工代表,首先必須干好本職工作。而工作的好壞,首先必須有一個好的思路。辦公室承當著我局行政、黨委、紀檢監(jiān)察
24、三項職能,如何在眾多職能中把握規(guī)律,理清頭緒,更好地抓落實、出成效,必須有一個清晰的工作思路。因此,辦公室認真貫徹全市郵政工作會和職代會精神和省局辦公室、黨務工作部、紀檢監(jiān)察工作要求,堅持以科學開展為指導,按照局領導提出的“嚴謹嚴格、客觀務實、開闊開朗、耐心恒心、機智靈活的要求,制定了綜合辦公室“建設一支隊伍、突出兩個重點、強化三大職能、實現四個轉變,增強五種意識的工作思路,堅持在工作中轉變觀念,突出重點,明確職責、強化協作,高標準、高質量、高效率地完成各項工作。同時,根據省局黨務工作部、市直工委、省局監(jiān)察室的有關要求制定了2006年黨建工作要點和紀檢監(jiān)察工作要點、黨委中心組理論學習方案、政研
25、會工作要點等黨建工作要點和方案,從而為全年黨建工作有條不紊推進指明了方向。二、加強隊伍建設,全面提高素質要做一名合格的職工代表,首先必須加強自身學習,為推進各項工作開展奠定堅實的基矗我堅持把強化理論、業(yè)務學習作為提高隊伍素質的重要途徑,常抓不懈,并提出了要以政治強、業(yè)務精、作風好為目標,全面加強辦公室隊伍建設。在理論學習方面,分階段對辦公室理論學習進行安排,積極探索和改良學習方法,通過全體工作人員集體學習、自學,學以致用等多種學習形式,強化學習效果。力求通過強化政治意識、大局意識、責任意識和效勞意識,加強思想建設,今年以來,利用每周學習時間,先后組織開展了黨章、社會主義榮辱觀、“讓機關大門向群眾暢開、“全面提高領導開展的能力、“沒有研究就抓不好落實等各種理論知識。在業(yè)務學習上,以網上辦公為契機,抓公文處理流程標準,推動公文管理“有序運作,無縫銜接。今年是網上辦公的開始,各項工作都處于起步階段,我們通過兩次大規(guī)模培訓,讓大家了解網上辦公的根本流程和操作程序。為了使網上辦公效率更高,操作更便捷,我們又針對每個人提出的問題進行百問不厭的指導和幫助,可謂手把手的教,并對容易出現的具體的,形式上的問題,發(fā)通知進行解釋標準,經過半年運作,目前大家已經根本
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