人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)快樂閱讀練習(xí)題

1、（一）滴水穿石雨越下越大，我（座 坐）在門口，看著（漂 瓢）潑大雨出神。 爸爸喊我：“你看，雨水都濺到身上了。 ”我沒理會(huì)。突然我好想發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西 那樣大叫起來： “爸爸，你看！屋檐下的石頭怎么隔一段距離就有一個(gè)小酒窩？”爸爸還沒 回答，我就自己解釋說： “我知道了，那是屋檐上的雨點(diǎn)打的。 ”爸爸故意問： “雨點(diǎn)怎么有 這么大的勁兒，把石頭都打出哦小酒窩來？”我被 爸爸問住了。爸爸見我答不出，笑著說： “咱們住的房子有幾十年了。雨點(diǎn)的力量雖然小，但是長年 累月總會(huì)滴水穿石。 ”接著，爸爸又語重心長地說： “無論做什么事情，只要有這種精神，就 一定會(huì)成功。 ”聽了爸爸的話，我心里想：要永

2、遠(yuǎn)記住“滴水穿石”給我的啟發(fā)。1、將文中括號(hào)里正確的詞語用“”畫出來。2、在文中找出下列詞語的近義詞。啟示（ ） 理睬（ ）3、從這個(gè)故事中，你得到了什么啟發(fā)？（二）蒼蠅和蜜蜂一天，蒼蠅正停在垃圾堆上，看見一只小蜜蜂采完蜜回來。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說： “這 里的人真兇狠， 千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我我決定搬家了。 ”蜜蜂說：這兒的人們并不像你講的那樣壞， 他們對(duì)我很好， 還替我造新房子呢！ 原因是你不講衛(wèi)生， 整天停在骯臟的東西上，還專門去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上使人生病。 ”蒼蠅不服 氣，還想爭(zhēng)辯。蜜蜂看了它一眼，冷淡地說： “你的行為不改變， （ ）你搬到哪里，（ ）會(huì)遭

3、到人們哦驅(qū)逐和攻擊。 ” 蒼蠅聽了這一番話，呆呆地站著，終于嘆了一口氣，再也不想搬家了。1、填入文中括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞，正確的一組是（）A、雖然但是B、盡管還是C、即使也D、無論都）；蒼蠅被人 ）；從中你 ）。2、填空蜜蜂受人們歡迎的原因是 （ 們驅(qū)逐和攻擊是因?yàn)?（ 明白了（3、用“”畫出小蜜蜂說的話，用“”畫出蒼蠅說的話。4、這篇短文共有（）個(gè)自然段。5、你想對(duì)蒼蠅說些什么？（三）公雞臉紅了 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 早上，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說： “我自己要用，不借！ ”下午，鴨子請(qǐng)公雞幫忙挑 水，公雞說： “我要休息，不去！ ” 傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹跑了。

4、他急得又叫又跳。 兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲， 都放下來手里的活， 跑來幫公雞搶修屋頂。 風(fēng)停了， 雨住了，屋頂修好了?？纯葱藓玫奈蓓?，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。1、這個(gè)故事共有（）個(gè)自然段。2、用橫線畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?、“公雞臉紅了”是因?yàn)椋ǎ?。（四）過了幾天，松鼠再也受不了啦。 他在一只折（ zh zh é）好的紙船上寫了一句話 （ ） 如果你愿意和好（ ）就放一只風(fēng)箏吧（ ）他把這只紙船放進(jìn)了小溪。傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝 （zh0 ch áo）他飛來，高興得哭了。他連忙爬 上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。1、在括號(hào)

5、里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。3、用文中加點(diǎn)的“連忙”寫一句話。4、想一想，當(dāng)小熊受到小溪里漂來的一只只紙船時(shí)，它會(huì)怎么做呢？（五）螞蟻的“趣聞”螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（li o le ）, 又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵” ，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一 塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角， 它們用觸角 互相碰觸來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de d é d i ）特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借地上

6、和天空的景物來辨別方向。它 還可以根據(jù)氣味認(rèn)路， 有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味， 回來的時(shí)候就根據(jù)這種 氣味來確定路線。1、劃掉文中括號(hào)里不正確的讀音。2、依次寫出下列詞語的近、反義詞。經(jīng)常 （ ）（）3、第三自然段是圍繞哪句話來寫的？特別 （4、短文分別是從（）（ ）和（）這三個(gè)方面介紹了螞蟻的“趣聞”。（六） 走山路早晨一片霧， 山里看不清路， 急壞了小豬、小鹿和小兔。小兔領(lǐng)小豬，小豬拉小鹿，扯著藤，扶著樹， 一步一步走山路。 秋風(fēng)婆婆來幫助，呼呼一下子吹散滿天霧。1、山里有（）（）和（）三種動(dòng)物。2、它們走山路遇到了什么困難？3、（）幫助了它們。4、小動(dòng)物們遇到困難時(shí)是怎么做的

7、？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜怼?、寫兩句關(guān)于團(tuán)結(jié)與合作的諺語。（七）失敗之后驢子和馬在運(yùn)動(dòng)會(huì)上被鹿甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敗下陣來，眼看獎(jiǎng)杯被鹿拿走了，它倆心里真不是 滋味。從此，驢子心里燃起了嫉妒之心，逢人便扯著大嗓門詵鹿的壞話。它的信念是在比 賽場(chǎng)下就要搞臭你。它就不斷地講鹿的壞話，嗓子越練越大，可技藝呢？卻有減無增。馬呢, 自從失利后，什么話也沒說，心中暗下決心下次比賽一定要超過鹿。從此以后，它天天 早出晚歸，在曠野上練習(xí)跑步。夏天，它的汗水在陽光下閃爍：冬天，它踏著雪如同旋風(fēng)。第二年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，馬超過了鹿，奪走了獎(jiǎng)杯。當(dāng)大家祝賀馬勝利的時(shí)候，驢子又有了 新的話題：“馬有什么了不起！當(dāng)年它還不如我呢！我是不

8、練，要好好練的話，哪里有它的 份兒！你們知道嗎？”1、寫出反義詞遠(yuǎn)（）失?。ǎ┰缫灰唬ǎ湴烈唬ǎ?臭（）2、用"”畫出馬刻苦練習(xí)跑步的句子。3、讀了文中后，你肯定有不少的感想，把你的心里話說-說。你想對(duì)驢子說：（八）風(fēng)和風(fēng)箏風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄。孩子們看見了，高興地喊：“看，這風(fēng)箏真美呀！飛得多高呀！”風(fēng)箏神氣地對(duì)風(fēng)說：“怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花, 大家都夸我。”風(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。1、這篇短文有（）自然段。2、風(fēng)箏為什么會(huì)從空中掉下來？4、把風(fēng)箏驕傲的話找出來，在下面畫上“一一”（九）麻雀造新房很早很

9、早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。欣雀想得真美：“新房要造在有陽光的地方，旁邊有一棵高大的綠樹，還要用堅(jiān)韌的樹枝搭個(gè)大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再鋪上柔軟、暖和又有香味的嫩草， 讓我甜甜地入睡，那真是個(gè)安樂窩??！ ”麻雀越想越美，遇見喜鵲、燕子便說： “我要造新房 子啦！”可是，日子一天天過去，直到今天，麻雀還是沒造出新房。晚上，如果遇到刮風(fēng)下雨， 它就只能躲在屋檐下睡覺。（一）我會(huì)連1、高大的新房 2、黑黑的樹枝漂亮的綠樹大大的泥巴柔軟的嫩草堅(jiān)韌的房架（二）、麻雀想象中的新房是什么樣子的？用“”畫出文中相關(guān)的句子。（三）、麻雀的新房直到今天也沒造出來，所以它在刮風(fēng)下雨的時(shí)候只能躲在

10、（ ） 睡覺。（四）、你想對(duì)麻雀說點(diǎn)兒什么呢？（十） 送溫暖小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來看望她。小猴帶桃子，小蜜蜂送蜂蜜，小白兔送白 菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌： “祝你快快好起來！ ”黃鸝也亮開嗓子： “祝你回到我們中 間來。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，激動(dòng)地流下來眼淚。1、填空。（ ）生病住院，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 豆來看望她。2、選擇，在正確答案的括號(hào)里打“” 。小松鼠為什么流淚了？A、小松鼠覺得身體不舒服。 （ ）B、小松鼠覺得小伙伴們對(duì)她太好了，很激動(dòng)。 （ ）3、讀了這個(gè)小故事，你想說點(diǎn)什么？（十一）小果樹生病了 小果樹生病了，小動(dòng)物們真著急呀！ 啄木鳥醫(yī)生細(xì)心診

11、斷了每一根樹枝，梅發(fā)現(xiàn)一條害蟲。小兔子把樹下的雜草拔得干干 凈凈。小熊為小果樹撒了很多肥料。小象給小果樹澆許多水?？尚」麡溥€是一副沒精打采的樣子。怎么辦呢？小動(dòng)物們直發(fā)愁。這時(shí)，小果樹有氣無力地說話了： “謝謝大家！我生病是因?yàn)槲夷_下的土太硬了，我根 本就吸收不到水分和養(yǎng)料。 ”幾只蚯蚓從土里鉆出來，對(duì)小果樹說： “讓我們來幫你。 ”他們鉆到小果樹腳下的土里， 用力地鉆呀，把泥土鉆得又松又軟。從此，小果樹快樂地長啊長，沒多久，就開滿了鮮艷的花朵。小動(dòng)物們圍著小果樹唱 啊唱，開心極了。1、在括號(hào)里填上合適的詞語。（）地診斷 （ ）地長 （）地說話（）鉆2、小果樹生了什么病？在文中找到相關(guān)的句子，

12、用“”畫出來。3、小果樹生病了，動(dòng)物們室怎樣幫助它的？啄木鳥（細(xì)心地診斷每一個(gè)樹枝） 。小兔子（ ）。小熊（ ）。小象（ ）。蚯蚓（ ）。4、開滿了花朵的小果樹，會(huì)對(duì)朋友說些什么？請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整。小果樹（ ）地說：“（ ）?。ㄊ┣宄?，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳， 一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最活躍？是機(jī)靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。清晨，林中誰來的最早？是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著： “請(qǐng)愛護(hù)小鳥！ ”小鳥在枝頭高唱： “紅領(lǐng)巾'真好！ ”1、這篇課文的題目是（ ）。（溫馨提示：注意題目中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）2

13、、清晨，小鳥在干什么？3、照樣子，寫詞語。嘰嘰喳喳（）（）（）（）撲棱棱 （）（）（）（）1、你能用文中加點(diǎn)的詞語說一句話嗎？加上正確的標(biāo)點(diǎn)。一會(huì)兒一會(huì)兒5、“紅領(lǐng)巾”指的是誰？他們來干什么？十三）別傷害小生命別傷害 美麗的蝴蝶和小鳥 別傷害 唱歌的蟋蟀 跳舞的蚱蜢 別傷害胖胖的甲蟲飛蛾的翅膀是挺臟毛毛蟲爬得多難看可是，別傷害它們它們同樣是小生命1、找出文中的一對(duì)反義詞（） （）2、“小生命”指的是誰？3、說一說你平時(shí)是怎樣保護(hù)小動(dòng)物的？（十四） 我喜歡小青蛙。小青蛙穿著淺綠色的外衣，雪白的肚皮，長著四條深綠色的腿，頭上有一雙又圓又大 的眼睛。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌來呱、呱、呱。

14、小青蛙不但長得漂亮，而且是捉蟲的能手。它一發(fā)現(xiàn)害蟲，就前腿按地，后腿一蹬， 向上躥去，同時(shí)，伸出長長的舌頭，把害蟲鉤住吞下。小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦，一只青 蛙每天大約吃 70 多只害蟲，一年可消滅一萬多只害蟲，是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)士。1、仔細(xì)閱讀短文，請(qǐng)你加個(gè)合適的題目： （ ）。2、照樣子，寫一寫。例：又圓又大（ ）（ ）（ ）（ ） 例：在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌來呱、呱、呱。 （用加點(diǎn)的詞語說一句話） 神奇：4、填一填。（1）、小青蛙穿著（）的外衣，（ ）的肚皮，長著四條（ ）的腿，頭上有一雙又（ ）又（ ）的眼睛。（2）、小青蛙有四（）腿，一（ ）眼睛，一（ ）嘴。每天能吃（

15、）多只害蟲，一年可以消滅（ ）多只害蟲。（十五）愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧呀，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的白云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì) 長（ zhng cháng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云吹 成了一只小兔啦！太陽娃娃一邊砸天上跑，一邊吹，把這多白云吹成了荷花，把那朵白云吹成了白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)了海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里又把（哪那）多白云吹成了一朵漂 （ piopiào）亮的白浪花。1、在括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞，用“ ”畫出來。2、短文中共有（ ）個(gè)自然段，第二

16、自然段有（ ）句話。）（ ）3、太陽娃娃喜歡吹 （ ）玩兒，把它們分別吹成了 （ ）（ 和（）。4、寫出下列詞語的反義詞。 短（）漂亮 （ ）5、在文中找出描寫太陽娃娃吹成小白兔的樣子的句子，用“”畫出來。仿照這個(gè)句子，想象太陽娃娃吹成的荷花是什么樣子的。（十六）傷心的小鳥以前， 我家院子后面有一棵大樹。 這棵大樹長得又高大又茂盛。 我每天早上起床后都可 以聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像在說： “小朋友，早上好！ ”我特別開心?？墒遣痪茫?一位老奶奶為了種菜把這棵大樹的許多枝條砍掉后， 這棵大樹就慢慢地枯死 了。從此以后，我再也沒有聽到窗外的鳥叫聲。有一天，我站在陽臺(tái)上，看見幾只小鳥在上下飛著，

17、好像子啊找它們的家。不一會(huì)兒， 它們傷心地飛走了?？蓱z的小鳥， 你們找到新家了嗎？我很想種一棵樹， 等它們長大以后， 我再請(qǐng)小鳥回到 這里，和我一起做鄰居。1、大樹枯死的原因是（2、小鳥傷心的原因是（3、“我”的愿望是（十七）船靠岸了， 小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。 她跨步上岸， 忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。1、 寫出下列詞語的近義詞。攥（ ）四處 （） 張望 （2、小潔手中攥著的是什么東西？）。）。）。四處張望， 好像在尋找什么。） 飛快 （）3、小潔眼睛一亮， 可能是看到了 （），所以， 她飛快地跑去 （）。（十八）撿起里面的小魚， 用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。他走得很慢?不停地在每個(gè)

18、水洼前彎下腰去，1、找出這句話中描寫小男孩動(dòng)作的詞語。2、小男孩這樣做是為了（ ）。3、我想對(duì)小男孩說： “（ ）”。 （十九）誰的血花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。 病號(hào)真多呀！蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。 猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來放進(jìn)一根根試管?；ü丰t(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果來了， 可是玻璃管上一個(gè)名字也沒有， 原來猴子化驗(yàn)員忘了抽一個(gè)動(dòng)物的血，就在試管上貼上它的名字。猴子化驗(yàn)員急哭了，花狗醫(yī)生說： “別急。青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血， 青色的是小蝦的血，玫瑰紅的是蚯蚓的血”猴子化驗(yàn)員紅著臉說：“今后，我一定不會(huì)忘記的。 ”1、 填一填。蜘蛛的血是（），蝸牛的血是（），小蝦的血是蚯蚓的

19、血是（）。2、 寫出下列詞語的反義詞。粗心 （） 危險(xiǎn) （），猴子一邊聽，一邊細(xì)心地在試管上貼上姓名。花狗醫(yī)生語重心長地說：“驗(yàn)血時(shí)如果粗心會(huì)造成生命危險(xiǎn)的。 ”3、這篇短文告訴我們（），選一選。、花狗醫(yī)生有學(xué)問。B、各種動(dòng)物血的顏色是不一樣的。C、猴子化驗(yàn)員敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。（二十）“那你為什么還在撿？誰在乎？”這條小魚在乎 男孩一邊回答 一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海 他不停地?fù)祠~ 扔魚 不停地叨念著 這條在乎 這條也在乎 還有這一條 這一 條 這一條1、在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、用“一邊一邊”造句。3、小男孩撿小魚兒并把它們?nèi)踊卮蠛Ｊ且驗(yàn)椋?） A、他認(rèn)為魚兒想回到大海，它們?cè)跒樽约旱纳鼟暝?/p>

20、，他要幫助小魚兒。 B、小男孩希望別人看到他的行為而來表揚(yáng)他。（二十一）小潔穿著紅色上衣坐在船頭。她一邊吃面包， 一邊欣賞兩岸的風(fēng)景?？?，那邊的山石像 一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、 石龜， 好像正在 賽跑呢。小潔看得入了神。 她吃完面包， 剛想把面包紙丟進(jìn)水里， 卻被湖里美麗的景象吸引住了。 湖里像一面鏡子 映出了藍(lán)天 白云 還有變幻的山巒 她覺得自己像在天 上飛 又像在水里游1、給文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、寫出下列字的反義詞上（ ） 如（ ）里 （）3、小潔被湖里美麗的景象吸引住了。 （改為“把”字句）4、找出文中表示顏色的詞。（一）葡萄園里的珍寶在

21、山那邊， 住著一個(gè)老農(nóng)夫和他的三個(gè)兒子。 這個(gè)老農(nóng)夫有一片廣闊的葡萄園， 每年都 會(huì)長出許多紫紅色的葡萄?？墒?，老農(nóng)夫的體力日漸衰弱，再也不能到園里去工作了，而 他的三個(gè)兒子又很懶惰，園子就這樣一天一天地荒蕪了。于是，他把他的兒子們叫到一起，對(duì)他們說： “我的孩子們，在葡萄園里，我埋著一批 財(cái)寶，以后生活困難時(shí)就挖出來補(bǔ)貼家用吧。 ”說完就斷氣了。兒子們見父親已死，便紛紛 找來鋤犁，挖的挖，耕的耕。挖土三尺，始終也沒有找到財(cái)寶，而土地卻給了他們獎(jiǎng)賞，這 年的葡萄獲得了空前的大豐收。紫紅色的葡萄， 串串晶瑩， 像鉆石般發(fā)出閃耀的光芒。 三兄弟高興地繞著葡萄藤歡呼雀 躍。他們把葡萄運(yùn)到鎮(zhèn)上去賣，

22、又把剩下的葡萄制成了葡萄酒，賺了一大筆錢。1、我會(huì)選正確的音節(jié)填寫在括號(hào)里。di de d é k òng k ng這年的葡萄獲得（ ）了空（ ）前的大豐收。2、我能用“”畫出寫葡萄很美的句子。3、我會(huì)寫下列詞語的反義詞。那（ ） 懶惰（ ） 困難（ ）4、我能用“”畫出文中表示很高興的一個(gè)成語。5、葡萄園里有珍寶嗎？題目“葡萄園里的珍寶”指的是什么？（二）清澈的湖水 船靠岸了，小潔的手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上前，四處張望，好像在尋找 什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。1、我知道 小潔子在 尋找 （ ），我還知道 小潔飛快 地向 前跑去， 是 （ ）。2、小潔

23、是個(gè)（）的孩子。、不舍得扔面包紙。 B、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。3、親愛的小朋友，你平常吃完東西，是怎樣處理垃圾袋的呢？（三）清澈的湖水 小潔穿著紅色上衣坐在船頭。她一邊吃面包， 一邊欣賞兩岸的風(fēng)景?？矗沁叺纳绞?一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、 石龜， 好像正在 賽跑呢。1、我會(huì)用“”畫出比喻句。2、我會(huì)用下面的詞語造句。一邊一邊：像：3、我會(huì)在短文中找出下列詞語的反義詞。船尾（ ） 趴下（ ） 山腳（ ）4、這段話共有（）句話。（四）小猴做新衣 小猴打算為自己做一套新衣服。他向大象伯伯請(qǐng)教： “大象伯伯，我做一套新衣服 要多少布料？”大象伯伯說： “我看最少

24、也得五丈。 ”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng) 教。松鼠叔叔說： “我看五寸就夠了。 ”究竟誰說得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量，說： “不是五丈，也不是五寸，而是五尺。 ”小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣服。 來到湖邊一看，啊！真合身。1、短文共有（）個(gè)自然段。第二段有（）句話。2、用“”畫出小猴說的話。3、小猴做衣服先后向（）個(gè)人請(qǐng)教？他們是（）（ ）（ ）。（ ）說得對(duì)。4、我會(huì)寫反義詞。新（ ） 小（ ） 少（） 穿（ 脫 ）（五）絢麗的秋天大雁排成人字在空中跑， 柿子白天把燈籠照， 高粱舉起火炬當(dāng)大炮。蘋果站在枝頭笑 棉

25、花快把臉笑爆， 滿地稻子笑彎了腰，樹葉樂得在空中飄。1、這首歌描寫的是（）。2、我知道兒歌里把（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）當(dāng)作（）來寫，真有意思。3、我也想寫一句擬人句。例：蘋果站在枝頭笑。稻子笑彎了腰。4、我知道每句最后一個(gè)字的韻母是（ ）。少年徐文長徐文長小的時(shí)候很聰明。有一天，他伯父笑著拿出一包禮物，掛 在比徐文長高出許多的扁擔(dān)上，對(duì)徐文長說： “這禮物是給你的，但是，你不能把扁擔(dān)橫下 來，也不能站在高處去拿。 ”徐文長眼珠一轉(zhuǎn)，又有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后 把扁擔(dān)從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。 “真是個(gè)聰明的孩子。伯父翹起了 大拇指。練一練1在短文中

26、找出和下面意思一樣的詞，寫在括號(hào)里。形容事情容易做。 （ ） 辦法。 （ ） 2伯父給徐文長的一包禮物在什么地方？用“”畫出有關(guān)內(nèi)容。 3伯父對(duì)徐文長拿禮物有兩個(gè)要求，一不能 ，二不能。4徐文長眼珠一轉(zhuǎn)，說明他在（）。5徐文長是如何按伯父的要求拿到禮物的？用“”畫出來。6伯父夸徐文長聰明是因?yàn)椋?（ ） 伯父喜歡徐文長。 徐文長愛動(dòng)腦筋，按伯父的要 求拿到了禮物。二、 狐假狐威在茂密的森林里， 有只老虎正在尋找食物。 一只狐貍從老虎身邊竄過去， 把狐貍逮住了。狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對(duì)老虎說： “你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一楞?！袄咸鞝斉晌襾砉苣銈儼佾F， 你吃了我， 就是違搞了

27、老天爺?shù)拿睿?我看你有多大的膽子！ ” 老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說： “我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很 納悶。再往狐貍身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎受騙了。狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。練一練1短文有個(gè)自然段，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。2在短文中找出和下面意思相近的詞寫在括號(hào)里。有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。 （ ） 因?yàn)橐苫蠖械狡婀帧?（ ）3. 在文中找出下面詞的近義詞，再讀一讀這些詞，是不是有點(diǎn)熟悉？逃（