《校園環(huán)保倡議書匯總九篇 》

1、校園環(huán)保建議書匯總九篇校園環(huán)保建議書匯總九篇 校園環(huán)保建議書 篇1建議書尊敬的校長(zhǎng)：您好。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這封建議書。我是本校六年級(jí)一班的學(xué)生。我感謝學(xué)校指導(dǎo)老師六年來(lái)對(duì)我的教育培養(yǎng)。在即將分開母校之際，我想留下一點(diǎn)建議，算是對(duì)母校的一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧。學(xué)校教學(xué)大樓東邊的那個(gè)廢棄的水泥池子，每當(dāng)下雨的時(shí)候，里面總是積著許多水。其他的時(shí)候還好些，一到夏天秋天，水里落進(jìn)許多樹葉，樹葉變成腐殖質(zhì)滋生出大量的孑孓。五、六年級(jí)的教室離水池最近，上課的四非常鐘里，不知什么時(shí)候，同學(xué)們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮著的地方，總是鼓起一個(gè)好大好大的包，非常癢。這個(gè)水池歸我們六年級(jí)兩個(gè)班的同

2、學(xué)清掃。但清掃池里的樹葉很費(fèi)事，每周一下午六年級(jí)的全體同學(xué)一起清掃，也要用一節(jié)課的時(shí)間。所以，我建議將這個(gè)水池用土填滿，種上花草。這樣，既美化了環(huán)境又減少了同學(xué)們清掃衛(wèi)生的辛苦，豈不是一舉兩得？為了母校的明天更加美妙，請(qǐng)您承受我的建議吧！校園環(huán)保建議書 篇2親愛的同學(xué)們：地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如?只有一個(gè)地球?那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球假如滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美妙的將來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望安康的

3、生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是進(jìn)步我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的根本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身開展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)立綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下建議：1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，保護(hù)公共綠地。3、保護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。4、節(jié)約用水，珍惜

4、水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈，防止“白晝燈、“長(zhǎng)明燈的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?、生活節(jié)省，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)立綠色和諧校園出自己的一份力?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從如今做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！只要我們都從身邊的點(diǎn)滴

5、小事做起，保護(hù)和珍惜我們的校園，校園就能炫出青春的笑臉！讓我們唯一學(xué)習(xí)的地方唯一知識(shí)的天堂變得更美麗吧！校園環(huán)保建議書 篇3親愛的同學(xué)們，當(dāng)你在美麗的校園中學(xué)習(xí)，為美妙的將來(lái)而努力時(shí)，相信大家都渴望有一個(gè)空明清新的校園，渴望每一個(gè)安康綠色的活力，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們的學(xué)習(xí)環(huán)境干凈無(wú)瑕，渴望我們的生活環(huán)境怡人與愜意。假如你愿意，請(qǐng)你和我們一起，伸出雙手，共同創(chuàng)造這理想的天堂。我們向全校師生發(fā)出建議：1、保護(hù)和保護(hù)樹木花草，不折不摘；不在草坪上踩踏。2、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。3、自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點(diǎn)，清倒垃圾時(shí)，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免

6、刮風(fēng)時(shí)吹的滿地都是。4、防止使用一次性用品、紙杯、紙巾等。5、不用的廢紙，用來(lái)驗(yàn)算，作業(yè)本每頁(yè)可以雙面用，以節(jié)約紙張。6、愛惜水源，節(jié)約用水，不浪費(fèi)水。7、自覺撿拾白色垃圾。8、把垃圾按分類進(jìn)展投放。9 不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。10 積極參加植造林活動(dòng)，綠化家園，每個(gè)班里多養(yǎng)花，凈化空氣。希望我們每們同學(xué)及老師能從身邊的事做起，文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目從自己做起，共同保護(hù)我們大家園五中。校園環(huán)保建議書 篇4親愛的老師。同學(xué)們：大家好！為迎接我們將來(lái)的校園，我建議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、

7、安康美妙化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：一、生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的破綻與死角。二、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。三、努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)步保護(hù)人類共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。總之，通過不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)開展的世紀(jì)新人。四、希望廣闊同學(xué)，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將

8、新世紀(jì)環(huán)保、安康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行。廣闊同學(xué)，面對(duì)全球一體化嚴(yán)密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代，將來(lái)的校園離我們并不遙遠(yuǎn)。讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們將來(lái)的校園，為我們的校園生活更加榮耀吧！xxx20xx年xx月xx日校園環(huán)保建議書 篇5親愛的各位老師，各位同學(xué)們：你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景？你是否快樂于輕松舒適的校園生活？你是否愉悅于亮堂整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境？似乎我們的日常行為無(wú)人約束，似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭？然而，就在我們的日常校園生活中，一個(gè)小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡。看看那白色墻壁上跳動(dòng)的足

9、跡；看看綠色草地上散散點(diǎn)點(diǎn)的廢紙果皮；聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮的夜半歌聲；看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品；看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進(jìn)泔水桶中；看看那長(zhǎng)流不息的自來(lái)水管；看看那徹夜長(zhǎng)明的路燈；再看看那飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的電表和水表相信每位同學(xué)都不會(huì)目視校園環(huán)境的污染及能源的嚴(yán)重浪費(fèi)而無(wú)動(dòng)于衷。據(jù)調(diào)查，校園的能源浪費(fèi)及污染主要表如今以下幾個(gè)方面：一、 水電浪費(fèi)我們來(lái)看看這些水電浪費(fèi)的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關(guān)投影儀就走并非一兩次忘記了，而是長(zhǎng)期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機(jī)狀態(tài)；半夜里，假設(shè)大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊

10、里的燈，經(jīng)常是二十四小時(shí)開著；有的宿舍，早上開的燈，走時(shí)忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來(lái)水管開了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時(shí)，小小的衣服漂了無(wú)數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去這一切，都讓人不寒而栗！據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在北京，學(xué)校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見這絕對(duì)不是一個(gè)小數(shù)目。對(duì)全國(guó)來(lái)講，絕大多數(shù)學(xué)校，由于條件差、資金相對(duì)缺乏，再加上認(rèn)識(shí)不到位，所以投入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由于管理方面的問題，學(xué)校的長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水也屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說非常嚴(yán)重。在用電上，老師用電開關(guān)不合理，一般一個(gè)開

11、關(guān)控制 24支燈管，減少了布線的費(fèi)事，卻造成了長(zhǎng)期的浪費(fèi)，所以許多時(shí)候，一個(gè)人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開關(guān)的還沒可以真正成為自覺，也是造成浪費(fèi)的一個(gè)重要原因。二、紙張浪費(fèi)隨著人們經(jīng)濟(jì)收入、生活程度的進(jìn)步，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯(cuò)字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復(fù)習(xí)資料，也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素。三、糧食浪費(fèi)如今校園中糧食浪費(fèi)可以說觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來(lái)的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、

12、整個(gè)的饅頭、成根的油條。有的學(xué)校附近居民區(qū)的居民會(huì)不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來(lái)喂豬、喂狗。四、白色污染如今的校園污染，同社會(huì)污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣?xùn)|西，根本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當(dāng)數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當(dāng)驚人的。五、噪聲污染學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、老師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學(xué)校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會(huì)。這些都會(huì)不同程度的產(chǎn)生擾民。所有這些

13、，也僅僅是校園能源浪費(fèi)和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個(gè)問題，還有許多方面需要學(xué)校進(jìn)一步來(lái)治理和改進(jìn)。作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)將來(lái)建立者、環(huán)境保護(hù)者重任的學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)校管理程度，減少污染，杜絕浪費(fèi)，實(shí)在是一個(gè)不容無(wú)視的重要課題。為此，我們向所有高校發(fā)出建議：一、節(jié)約用電，刻不容緩某高校新聞系的學(xué)生們針對(duì)校園浪費(fèi)行為作了一次調(diào)查。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校一年電的浪費(fèi)量是133682度，這些電足夠一個(gè)普通家庭用58年。 高校是人口量最大的單位，作為這樣一個(gè)龐大的單位來(lái)講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的。為此，高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校長(zhǎng)期開

14、展規(guī)劃中。學(xué)校的指導(dǎo)組織及有關(guān)部門，應(yīng)首先加強(qiáng)自身的節(jié)約用電的思想意識(shí)，多方位理解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學(xué)校的長(zhǎng)期開展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長(zhǎng)期開展來(lái)對(duì)待學(xué)校的節(jié)約用電的問題。高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)例。a、電力的選擇。就目前來(lái)講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對(duì)于用電大戶來(lái)講，仍然是不堪重負(fù)。比照各種用電途徑，太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。拿太陽(yáng)能燈具來(lái)講。首先，太陽(yáng)能燈具是利用太陽(yáng)光電轉(zhuǎn)換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽(yáng)能是綠色能源，環(huán)

15、保無(wú)污染，符合我國(guó)現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的開展主題。第三，太陽(yáng)能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對(duì)不會(huì)發(fā)生觸電、火災(zāi)等平安事故。第四，太陽(yáng)能安裝方便簡(jiǎn)單，不需要另架電線，可就地自發(fā)自用，防止了因施工帶來(lái)的不平安和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長(zhǎng)期投資等價(jià)，一次投資，長(zhǎng)期受用。一般來(lái)講，太陽(yáng)能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比，減少了人工費(fèi)、維修費(fèi)及昂貴的電費(fèi)。鑒于高校的長(zhǎng)期開展性，太陽(yáng)能進(jìn)入高校是最正確的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來(lái)改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽(yáng)能路燈，太陽(yáng)能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長(zhǎng)、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、實(shí)用。充電一天可使用37天，解決了因陰雨天所帶來(lái)的用電困擾。只需要一

16、次性投資太陽(yáng)能路燈的費(fèi)用，便可25年高枕無(wú)憂了。另外，可嘗試建立太陽(yáng)能電站，根據(jù)設(shè)計(jì)，所發(fā)的電可供整個(gè)學(xué)校的正常照明和日常用電。b、光源的選擇。可將學(xué)校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。led光源是利用半導(dǎo)體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長(zhǎng)、工作溫度低、平安可靠性強(qiáng)、反響速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)測(cè)試同等亮度下，耗電量?jī)H是白熾燈的非常之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。c、全校師生總發(fā)動(dòng)。開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及老師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時(shí)關(guān)機(jī)和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學(xué)生和老師的

17、綜合素質(zhì)考評(píng)中，從根本上改變學(xué)生及老師用電浪費(fèi)的場(chǎng)面。號(hào)召全校師生發(fā)動(dòng)起來(lái)，集體為節(jié)約用電，建立綠色可持續(xù)開展社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點(diǎn)一滴做起在教學(xué)樓和宿舍樓，我們都常常能看到細(xì)水常流。我們調(diào)查得出，假設(shè)一座教學(xué)樓用水的浪費(fèi)量平均是2945。2噸，依此推算，主校區(qū)假設(shè)有13座教學(xué)樓，就有38287。5噸水被浪費(fèi)掉；宿舍樓平均用水浪費(fèi)量是571。7噸，主校區(qū)假如有29座宿舍樓，總的浪費(fèi)量是16578。7噸。假如按一噸水6元錢來(lái)算，一年學(xué)校浪費(fèi)的水費(fèi)高達(dá)32萬(wàn)元。節(jié)約水資源，防止污染，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起：1、 水龍頭隨用隨關(guān)，防止長(zhǎng)流水2、 對(duì)水龍頭進(jìn)展及時(shí)檢

18、修，防止因設(shè)備損壞引起的水源浪費(fèi)3、 一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉?biāo)疂不ǖ?、 洗衣服使用無(wú)磷洗衣粉，減少污染5、 將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用6、 慎用清潔劑，盡量用香皂，防止水源污染7、 據(jù)統(tǒng)計(jì)，衛(wèi)生用水約占每個(gè)人用水量的70%，學(xué)校可將衛(wèi)生間、開水房等處的用水設(shè)備改為節(jié)水型8、 水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1/4轉(zhuǎn)式，通過縮短開關(guān)水龍頭的時(shí)間，到達(dá)減少水的流失量9、 學(xué)校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時(shí)，降低水的流量三、節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源如今大學(xué)生用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做成了厚厚的求職簡(jiǎn)歷，據(jù)統(tǒng)計(jì)，砍伐一棵5年樹齡的

19、白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；另外就是如今用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被扔進(jìn)廢紙簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，如今都需要用打印出來(lái)的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個(gè)方面來(lái)節(jié)約用紙：1、提倡一張多用，可將打印錯(cuò)誤或?qū)懥艘稽c(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容的單面紙張積累起來(lái)，訂成冊(cè)子，供做草稿使用；2、老師在布置作業(yè)的時(shí)候，假如能用文檔來(lái)表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用；3、可將廢紙進(jìn)展分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費(fèi)；四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣“大學(xué)生自查曝光校園驚人浪費(fèi) 食堂一

20、周倒掉一畝糧。面對(duì)這觸目驚心的數(shù)字，每個(gè)人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費(fèi)？因?yàn)榛隋X就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒有權(quán)利浪費(fèi)！在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí)，就構(gòu)成了對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。僅僅一周的時(shí)間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費(fèi)普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識(shí)的極度匱乏。作為當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)講，作為祖國(guó)將來(lái)開展的主導(dǎo)力量，從小就承受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦教育的高素質(zhì)人才，居然無(wú)知和麻木到這種程度！首先，學(xué)校需要制定實(shí)在可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動(dòng)，更要列入學(xué)生的思想道德評(píng)定

21、中。其次，學(xué)?？山M織專門的?節(jié)約小組?，針對(duì)校園浪費(fèi)和節(jié)約進(jìn)展有力度的圖文宣傳或文藝演出。第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德，浪費(fèi)可恥及相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒前來(lái)就餐的學(xué)生和老師：勞力成果，不容浪費(fèi)。第四，作為大學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。節(jié)儉是一個(gè)人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。最后，對(duì)節(jié)約有效的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)展表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召全體師生樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進(jìn)社會(huì)開展而節(jié)約

22、那么是一種不可推卸的責(zé)任！五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了環(huán)境污染。學(xué)?？刹捎靡韵路椒▉?lái)杜絕一次性用品，減少白色污染：1、 學(xué)校的超市或賣場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，制止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。3、 如今在大學(xué)校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆?/p>

23、電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。5、 每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬如易拉罐等、電池、其他共五類分類搜集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。6、 學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)絡(luò)，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。7、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開展得好的班級(jí)進(jìn)展鼓勵(lì)?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。應(yīng)當(dāng)看到，要想

24、真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深化人心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，因此建議學(xué)校通過多方面向社會(huì)開展公益活動(dòng)六、一物多用，減少日用品浪費(fèi)生活程度的進(jìn)步，讓更多的大學(xué)生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。其實(shí)很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來(lái)，這事太小了，自然不會(huì)想那么多。一物多用，對(duì)物品進(jìn)展屢次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的校園風(fēng)氣，新的生活追求?？蓞⒖家韵路椒ǎ?、 防止沖動(dòng)購(gòu)物。購(gòu)物前，首先問自己幾個(gè)問題：這件物品是奢侈

25、品嗎？我是否有別的.物品可以代替這件？這件物品是否很快會(huì)被另外的更漂亮的物品所代替？買了它是否要淘汰掉另一個(gè)還能用的物品？假如答案都是yes的話，那就忍一下，不要買啦。2、 做好方案統(tǒng)計(jì)。經(jīng)常統(tǒng)計(jì)一下自己的物品，能用的就要用，可以運(yùn)用一些小的手法來(lái)進(jìn)展裝飾，使其更美觀；未損壞但自己實(shí)在用不上的，可送人或損贈(zèng)給災(zāi)區(qū)；實(shí)在無(wú)法補(bǔ)救的才可以淘汰。3、 電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但假如將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進(jìn)展層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進(jìn)展統(tǒng)一環(huán)保處理，將不失為兩全其美的舉措。4、 處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方繡上一朵花或一個(gè)別致的圖案。5、 不

26、穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動(dòng)手，既節(jié)約了物品又別有意義。七、減少噪聲污染，維護(hù)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境維護(hù)校園的安靜氣氛，是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無(wú)形的“殺手 。校園噪音給師生帶來(lái)諸多不良影響：師生無(wú)法正常生活、工作、學(xué)習(xí)和睡眠；師生無(wú)法正常調(diào)整精神狀態(tài)，心情焦慮不安、煩躁沖動(dòng)、發(fā)怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會(huì)引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學(xué)正處于身體和智力開展時(shí)期，噪音的污染會(huì)使學(xué)生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學(xué)習(xí)，對(duì)身心安康造成極大的傷害。針對(duì)校園噪聲污染，特提出以下建議：1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產(chǎn)生噪

27、音，影響其他同學(xué)。2、同學(xué)們?cè)谡n堂上個(gè)人發(fā)言時(shí)可以大聲，小組或全班討論時(shí)，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。3、課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學(xué)校操場(chǎng)很開闊，聲音容易擴(kuò)散。提醒同學(xué)盡量到操場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)上進(jìn)展各種有益的活動(dòng)。4、為最大限度地減少校園噪音，給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)氣氛，還應(yīng)在校園設(shè)施建立上加大力度。有條件的學(xué)校，可以在校園內(nèi)安放聲音測(cè)量?jī)x，給同學(xué)們友誼提醒。作為每一所高校，都對(duì)我國(guó)的節(jié)能環(huán)保工作起著不可無(wú)視的作用，作為每一位學(xué)生和老師，都對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)期開展有著不可分割的聯(lián)絡(luò)。上從學(xué)校指導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)建議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做

28、起，從根本上改變高校能源浪費(fèi)及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了進(jìn)步自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國(guó)的綠色可持續(xù)開展努力！校園環(huán)保建議書 篇6環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。在社會(huì)開展，科技進(jìn)步的今天，人們已經(jīng)越來(lái)越重視環(huán)保，渴望一個(gè)干凈，安康，環(huán)保的地球，締造一個(gè)綠色的家園。我今天建議我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體同學(xué)們，無(wú)論是在校，還是在生活中都來(lái)遵守以下幾點(diǎn)：1。學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保知識(shí)宣傳員。2。不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。3。不隨意踐踏或攀折花草樹木，保護(hù)學(xué)校或社區(qū)等各種公共設(shè)施。4。節(jié)約用水，用電，隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。5。不亂扔廢舊電池

29、，少用一次性制品，像餐巾紙，塑料袋，一次性木筷等。6。將再生資源分類回收，像給垃圾分類。7。保護(hù)水資源，不向江河湖海溪里扔垃圾。8。和動(dòng)物和平共處，不吃野生動(dòng)物，去野外不打掠野生動(dòng)物。9。使用節(jié)能用具，像節(jié)能燈，節(jié)水的馬桶，電器不要待機(jī)。建議家里使用綠色，環(huán)保，安康型的家電和裝潢材料。10。使用無(wú)磷的洗滌用品，減少污染。11。生活中提倡購(gòu)置綠色食品。讓我們共同來(lái)遵守和宣傳環(huán)保知識(shí)！從我做起，從身邊做起，從小事做起；讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠！請(qǐng)大家積極響應(yīng)建議！校園環(huán)保建議書 篇7小學(xué)全體同學(xué)們：水占人體體重的五分之四，它對(duì)我們?nèi)祟惡苤匾?，而且我?guó)是貧水國(guó)家之一，但是我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生不珍惜水

30、，讓白花花的水流著，還有很多同學(xué)玩打水仗。每天從水池旁走過，總會(huì)看見一滴一滴的水在流著，好似在傷心地哭泣。在此，我提出以下節(jié)約用水的建議書：1。洗完手后，一定要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，并關(guān)緊。2。不能浪費(fèi)每一滴水，如：打水仗等。3。假如那些同學(xué)看見水龍頭沒有關(guān)緊，一定要擰緊水龍頭。4。不能把垃圾扔進(jìn)河流，要保護(hù)我們美麗的河流。5。我們不能浪費(fèi)水，比方洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰(shuí)可以沖廁所。媽媽用過的淘米水也可以拖地。這樣就不浪費(fèi)水了。讓我們節(jié)約用水吧，不能讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚。校園環(huán)保建議書 篇8親愛的同學(xué)們：你們知道嗎？中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均程度的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4

31、，森林覆蓋率僅為世界程度的60%左右，于是國(guó)家提出了建立節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，期待建立節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是進(jìn)步我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的根本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身開展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦陆ㄗh：1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角可用紙箱或袋子代替，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長(zhǎng)將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級(jí)評(píng)比中獲得加分分值由上交的數(shù)量來(lái)定。2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；防止大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，防止過量浪費(fèi)水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光