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1、第三單元第三單元 相處有方相處有方理解與寬容理解與寬容第二課時(shí)第二課時(shí)同學(xué)們思考同學(xué)們思考一下:一下:1、彌勒佛最大、彌勒佛最大的特征是什么呢?的特征是什么呢?開口便笑笑天下可笑之人開口便笑笑天下可笑之人理解寬容理解寬容一個(gè)是肚子大,一個(gè)是肚子大,還有一個(gè)就是還有一個(gè)就是永遠(yuǎn)這么樂呵永遠(yuǎn)這么樂呵呵的。他笑什呵的。他笑什么呢?這么大么呢?這么大的肚子裝的是的肚子裝的是什么???什么啊?大肚能容大肚能容 容天下難容之事容天下難容之事根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為什根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為什么是叫寬容么是叫寬容?(可以用生活、學(xué)習(xí)、(可以用生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等角度列舉)人際關(guān)系等角度列舉)1、寬容

2、、寬容就是以一種就是以一種諒諒解和包容解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的待與自己不同的觀點(diǎn)和意見觀點(diǎn)和意見、與自己不同的與自己不同的性格和志趣性格和志趣、甚至是別人的甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯過錯(cuò)和冒犯,達(dá)到人與人的多樣化的達(dá)到人與人的多樣化的共處共處與合作與合作。情景探討:情景探討: 有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫些什么,有一天他走過去拿起學(xué)生的畫,發(fā)畫些什么,有一天他走過去拿起學(xué)生的畫,發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。 如果這時(shí)老師面對(duì)學(xué)生的惡作劇大發(fā)雷霆如果這時(shí)老師面對(duì)學(xué)生的惡作劇大發(fā)雷霆然后狠

3、狠批評(píng)他,試想結(jié)果又會(huì)怎樣?然后狠狠批評(píng)他,試想結(jié)果又會(huì)怎樣? 老師沒有發(fā)火,只是憨憨地笑道,要學(xué)生課后再老師沒有發(fā)火,只是憨憨地笑道,要學(xué)生課后再加加工以畫得更神似一些。加加工以畫得更神似一些。大家猜猜后面這位學(xué)生后來怎么樣了?大家猜猜后面這位學(xué)生后來怎么樣了? 而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫畫,各門課都學(xué)而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫畫,各門課都學(xué)得不錯(cuò),后來他成為頗有造詣的漫畫家得不錯(cuò),后來他成為頗有造詣的漫畫家2、寬容在社會(huì)生活中的、寬容在社會(huì)生活中的重要性重要性1.有寬容才能共處。有寬容才能共處。3.有寬容才能成就事業(yè)有寬容才能成就事業(yè) 。2.有寬容才有創(chuàng)造。有寬容才有創(chuàng)造。3、社會(huì)生活

4、就是人們的共處、社會(huì)生活就是人們的共處 如果我們不容納自己不同的看法和如果我們不容納自己不同的看法和行為方式,也談不上人與人的和諧共處。行為方式,也談不上人與人的和諧共處。在社會(huì)生活中,許多創(chuàng)造在開始時(shí)總是在社會(huì)生活中,許多創(chuàng)造在開始時(shí)總是顯得與眾不同,如果沒有寬容,穿鑿就顯得與眾不同,如果沒有寬容,穿鑿就會(huì)遭到扼殺。成功的事業(yè)總是離不開集會(huì)遭到扼殺。成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作,如果不懂得寬容,只體的智慧與合作,如果不懂得寬容,只能陷入故步自封,事業(yè)就無法成功。能陷入故步自封,事業(yè)就無法成功。同學(xué)們思考一下同學(xué)們思考一下,列舉列舉關(guān)于寬容的關(guān)于寬容的故事。故事。 清清朝康熙年間,大學(xué)

5、士張英的家人為爭(zhēng)三尺寬的宅基地與鄰居朝康熙年間,大學(xué)士張英的家人為爭(zhēng)三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛,弄得不可開交,寫信讓張英利用職權(quán)擺平這件事。張英發(fā)生糾紛,弄得不可開交,寫信讓張英利用職權(quán)擺平這件事。張英提筆寫道:提筆寫道:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?長(zhǎng)城萬里今猶在,千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?長(zhǎng)城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。不見當(dāng)年秦始皇。”家人收到信后,讓出三尺宅基地。鄰居見了,家人收到信后,讓出三尺宅基地。鄰居見了,也主動(dòng)讓出三尺,結(jié)果形成了也主動(dòng)讓出三尺,結(jié)果形成了“六尺巷六尺巷”,一時(shí)傳為佳,一時(shí)傳為佳話。話。 ( (萬里長(zhǎng)城今天還在呢,但是當(dāng)初命令修建長(zhǎng)城的秦始皇早已不萬

6、里長(zhǎng)城今天還在呢,但是當(dāng)初命令修建長(zhǎng)城的秦始皇早已不在了。作者心胸開闊,勸說家人別為三尺之地與人斤斤計(jì)較,就如在了。作者心胸開闊,勸說家人別為三尺之地與人斤斤計(jì)較,就如當(dāng)年秦始皇修建了不朽的萬里長(zhǎng)城,但是自己怎么也難逃一死,就當(dāng)年秦始皇修建了不朽的萬里長(zhǎng)城,但是自己怎么也難逃一死,就是爭(zhēng)來三尺之地又有何意義呢!是爭(zhēng)來三尺之地又有何意義呢! 關(guān)于這首古詩有多種傳說,但是告訴我們的道理是相同的:人與人關(guān)于這首古詩有多種傳說,但是告訴我們的道理是相同的:人與人相處相處, ,要多一分謙讓,多一分寬容!要多一分謙讓,多一分寬容!) )“六尺巷六尺巷”是人與人彼此寬容的見證,是人與人彼此寬容的見證,是心與

7、心相互感動(dòng)的凝結(jié)。是心與心相互感動(dòng)的凝結(jié)。 閱讀欣賞閱讀欣賞 小強(qiáng)吃飯很挑食,每當(dāng)菜不合胃口時(shí),就小強(qiáng)吃飯很挑食,每當(dāng)菜不合胃口時(shí),就把筷子一摔,把碗一推,脾氣大發(fā):把筷子一摔,把碗一推,脾氣大發(fā):“這么難這么難吃,不吃了!吃,不吃了!” 當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí),奶奶總是說:當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí),奶奶總是說:“孩孩子還小,長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了!子還小,長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了!”奶奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎?為什么?奶奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎?為什么? 寬容不值得寬容的人是寬容不值得寬容的人是姑息姑息。 寬容不可饒恕的喪盡天良的人是寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱放縱。三、怎樣培養(yǎng)寬容精神?三、怎樣培

8、養(yǎng)寬容精神?1 、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。2、培養(yǎng)寬容精、培養(yǎng)寬容精神需要培養(yǎng)良好修養(yǎng)和神需要培養(yǎng)良好修養(yǎng)和 高貴氣質(zhì)。高貴氣質(zhì)。3、培養(yǎng)寬容、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。精神需要不斷求知。4、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己情緒情緒,做到換位思考。做到換位思考。仔細(xì)想想,最近一次面對(duì)不同仔細(xì)想想,最近一次面對(duì)不同意見或批評(píng)的情景。意見或批評(píng)的情景。當(dāng)時(shí)情景:當(dāng)時(shí)情景:我的感受:我的感受:我的反應(yīng):我的反應(yīng):現(xiàn)在我會(huì):現(xiàn)在我會(huì): 世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人闊的是天空,比

9、天空更寬闊的是人的胸懷。的胸懷。 雨果雨果 國際寬容日國際寬容日 1111月月1616日日本節(jié)知識(shí)點(diǎn):一、生活不能沒有寬容一、生活不能沒有寬容1、寬容的內(nèi)涵、寬容的內(nèi)涵2、寬容的作用、寬容的作用3、正確的理解寬容、正確的理解寬容二二、培養(yǎng)寬容精神、培養(yǎng)寬容精神就是以一種就是以一種諒解和包容諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見觀點(diǎn)和意見、與自己不同的與自己不同的性格和志趣性格和志趣、甚至是別人的、甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯過錯(cuò)和冒犯,達(dá)到人與人的多樣化的達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作共處與合作。有寬容才能共處,創(chuàng)造,才能成就事業(yè)有寬容才能共處,創(chuàng)造,才能成

10、就事業(yè)A.寬容不等于縱容寬容不等于縱容,寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張B.和和而不同、求同存異。而不同、求同存異。C.維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保持集體合作維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保持集體合作A.A.正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己。B.B.培養(yǎng)良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)培養(yǎng)良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)C.C.不斷求知不斷求知D.D.把握自己把握自己情緒情緒, ,做到換位思考做到換位思考1、寬容是一種美德,更是一種境界。、寬容是一種美德,更是一種境界。下列做法中體現(xiàn)寬容要求的下列做法中體現(xiàn)寬容要求的是是( ) A、無論朋友做什么事,都要竭盡全、無論朋友做什么事,都要竭盡全力力 地去支持

11、和幫助地去支持和幫助B、對(duì)朋友的任何過錯(cuò)都不要記掛在、對(duì)朋友的任何過錯(cuò)都不要記掛在心心C、學(xué)會(huì)原諒朋友的無心之舉、學(xué)會(huì)原諒朋友的無心之舉D、為了一團(tuán)和氣,一味迎合別人、為了一團(tuán)和氣,一味迎合別人2、 子貢問孔子子貢問孔子:“老師,有沒有一個(gè)字,老師,有沒有一個(gè)字,可以作為終身奉行的原則呢?可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說:孔子說:“那大概就是恕吧那大概就是恕吧.”師生對(duì)話讓我們明師生對(duì)話讓我們明白白 ( )A.寬容是我們必備的道德寬容是我們必備的道德品質(zhì)品質(zhì)B.寬容意味著事事都要遷就他人寬容意味著事事都要遷就他人C. 寬容就是在任何問題上絕不讓位寬容就是在任何問題上絕不讓位D.要寬容自己、悅

12、納自己,但不要寬容要寬容自己、悅納自己,但不要寬容別人別人3、寬容是大海,是高山,是絲絲春雨,是、寬容是大海,是高山,是絲絲春雨,是涵養(yǎng),是美德,我們要學(xué)會(huì)寬容。下列對(duì)涵養(yǎng),是美德,我們要學(xué)會(huì)寬容。下列對(duì)寬容的理解正確的是(寬容的理解正確的是( )A、寬容大方的有意傷害,不寬容對(duì)方無、寬容大方的有意傷害,不寬容對(duì)方無意的傷害意的傷害B、寬容既要堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見,、寬容既要堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見,又要容納別人合理的意見又要容納別人合理的意見C、寬容意味著要時(shí)時(shí)遷就他人、寬容意味著要時(shí)時(shí)遷就他人D、寬容自己就是拒絕、縱容自己、寬容自己就是拒絕、縱容自己4、理解和寬容別人是一種美好的品質(zhì),、理

13、解和寬容別人是一種美好的品質(zhì),但這不是無原則的縱容和袒護(hù)。下列行但這不是無原則的縱容和袒護(hù)。下列行為不能寬容的是為不能寬容的是 ( ) 好朋友不小心把班級(jí)窗戶的玻璃打破好朋友不小心把班級(jí)窗戶的玻璃打破了了 好朋友在英語默寫時(shí)偷看課本好朋友在英語默寫時(shí)偷看課本考試時(shí),好朋友要求你把試卷朝他那考試時(shí),好朋友要求你把試卷朝他那邊挪一點(diǎn)邊挪一點(diǎn) 小幫借了你的鋼筆,卻把小幫借了你的鋼筆,卻把鋼筆丟了鋼筆丟了 A B C D 5、“開口變笑,笑世間可笑之人開口變笑,笑世間可笑之人;腹大能容。容天下難容之事。腹大能容。容天下難容之事?!边@這副對(duì)聯(lián)給我們的啟示是副對(duì)聯(lián)給我們的啟示是 ( )A.對(duì)任何人都可以嘲

14、笑對(duì)任何人都可以嘲笑B.對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度C.對(duì)人生要有寬容的態(tài)度對(duì)人生要有寬容的態(tài)度D.對(duì)任何事物都要持一種無所謂的對(duì)任何事物都要持一種無所謂的態(tài)度態(tài)度6、社會(huì)生活不能沒有寬容,有寬容才能、社會(huì)生活不能沒有寬容,有寬容才能共處,有寬容才有創(chuàng)造,有寬容才能成就共處,有寬容才有創(chuàng)造,有寬容才能成就事業(yè),寬容就意味著事業(yè),寬容就意味著( )A.為了一團(tuán)和氣,迎合別人為了一團(tuán)和氣,迎合別人B.走路時(shí)不小心被別人踩了一腳,對(duì)方一走路時(shí)不小心被別人踩了一腳,對(duì)方一再的再的“對(duì)不起對(duì)不起”,可是被踩者卻決不容忍,可是被踩者卻決不容忍,得理不饒人地指責(zé)對(duì)方得理不饒人地指

15、責(zé)對(duì)方C.堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見,同時(shí),容納堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見,同時(shí),容納別人合理的意見別人合理的意見D.饒恕危害社會(huì)饒恕危害社會(huì).包藏禍心的人和事包藏禍心的人和事7、要做到理解他人,就要、要做到理解他人,就要 ( ) 設(shè)身處地地為他人著想設(shè)身處地地為他人著想 滿足他人的任何愿望和要求滿足他人的任何愿望和要求 學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上思考問題學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上思考問題 體諒他人的難處,幫助他人克服困難體諒他人的難處,幫助他人克服困難 A B C D8、人們之所以提倡、人們之所以提倡“盡量原諒別人,但絕盡量原諒別人,但絕不能原諒自己不能原諒自己”,這是因?yàn)椋?,這是因?yàn)椋?)A、如果自己的觀點(diǎn)與

16、別人不同,就一定要、如果自己的觀點(diǎn)與別人不同,就一定要先贊同別人的觀點(diǎn)先贊同別人的觀點(diǎn)B、自己的錯(cuò)誤都是不可原諒的、自己的錯(cuò)誤都是不可原諒的C、自己可以在朋友面前表現(xiàn)出你的成熟和、自己可以在朋友面前表現(xiàn)出你的成熟和老練老練D、嚴(yán)以律己、寬于待人才能保持良好的人、嚴(yán)以律己、寬于待人才能保持良好的人際關(guān)系際關(guān)系一位戰(zhàn)士在公交車上不小心踩了某小姐一腳,一位戰(zhàn)士在公交車上不小心踩了某小姐一腳,小姐轉(zhuǎn)過頭張嘴就罵:小姐轉(zhuǎn)過頭張嘴就罵:“瞎了你?瞎了你?”這位戰(zhàn)士這位戰(zhàn)士卻笑著說:卻笑著說:“對(duì)不起,小姐,我不是故意的。對(duì)不起,小姐,我不是故意的。如果你心里覺得不平衡的話,請(qǐng)你也踩我一如果你心里覺得不平衡的話,請(qǐng)你也踩我一下。下。”這一回答,頓使小姐撲通一笑,旁邊的這一回答,頓使小姐撲通一笑,旁邊的人也向戰(zhàn)士投來贊許的目光人也向戰(zhàn)士投來贊許的目光.假如戰(zhàn)士不愛點(diǎn)假如戰(zhàn)士不愛點(diǎn)幽默,而是以牙還牙,兩人可能會(huì)吵得不可開幽默,而是以牙還牙,兩人可能會(huì)吵得不可開交。交。問題:小戰(zhàn)

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