孩子邋遢怎么辦

1、 誰都喜歡整潔的孩子。因?yàn)?，衛(wèi)生可以反映一個(gè)人，一個(gè)社會，甚至一個(gè)國家的精神風(fēng)貌。尤其是孩子的衛(wèi)生狀況，不僅展示的是一種外在形象，而且體現(xiàn)家庭的教養(yǎng)水平。 衛(wèi)生習(xí)慣是長時(shí)間逐漸形成的，是不容易改變的習(xí)以為常的生活行為。幾乎所有不講究衛(wèi)生的成年人，在童年時(shí)代就沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由此看來，使邋遢的孩子變得講衛(wèi)生、愛整潔，是家長們主要的家教任務(wù)之一。孩子邋遢，一般由以下幾方面原因引起。 1、教育方面的原因。這類孩子一般未受到良好的衛(wèi)生行為指導(dǎo)，沒能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有的家長工作較忙，沒時(shí)間教育或料理孩子。2、環(huán)境方面的原因。孩子生活的環(huán)境較差，父母及周圍的人群中缺乏衛(wèi)生知識，衛(wèi)生意識淡漠。這

2、種情況在農(nóng)村，特別是一些經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)較為普遍。 3、疾病方面的原因。如有的疾病引起孩子經(jīng)常流口水、流鼻涕，有的甚至大小便失禁等。 怎樣使邋遢的孩子變得干凈? 1、讓孩子生活在整潔的家庭環(huán)境中。家庭是孩子發(fā)育成長和接受教育的園地，家長平時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)和幫助孩子參與家庭的美化工作。如打掃室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、洗碗、收拾房間等。清潔整齊、窗明幾凈，能給人舒適、親切的快感。反之，室內(nèi)杯盤狼籍、衣著破爛坑臟，則令人厭煩，產(chǎn)生壓抑之感。 2、教育和幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不管是家長的衛(wèi)生習(xí)慣，還是地域的差別，許多基本的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是相同的，如飯前便后要洗手，衣服、鞋襪等要勤于換洗并盡量保持整潔，勤剪指甲等。另外要

3、讓孩子做一些力所能及的事，如讓孩子自己洗一些小衣物、小手帕等，讓孩子體會到勞動的辛苦，養(yǎng)成保持衣服整潔的習(xí)慣。 3、進(jìn)行適當(dāng)?shù)男l(wèi)生知識教育，讓孩子懂得不講衛(wèi)生所造成的危害。有條件的應(yīng)讓孩子觀看顯微鏡下的病菌等。通過衛(wèi)生知識的教育，孩子會變得自覺地講究衛(wèi)生。 4、及時(shí)治療引起孩子邋遢的疾病，隨著疾病的治愈，孩子因病引起的邋遢癥狀也會隨 5、讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。家長在幫助孩子制定切實(shí)可行的生活制度時(shí)，應(yīng)該明確規(guī)定起居、飲食、游戲、學(xué)習(xí)和勞動的時(shí)間。在日常生活中，注意培養(yǎng)孩子生活自理的能力，如穿、脫衣褲能按照一定的次序，穿著要整潔大方，脫下的衣服要及時(shí)洗凈，涼干的衣服要疊好并放在固定的地方；

4、按時(shí)洗頭、洗澡，勤換衣服；經(jīng)常修剪指甲；每天早晚要刷牙；早晨起床后將床鋪整理好；做完作業(yè)把書桌上的文具、書包收拾好；將玩過的玩具放到原來存放的地方等。 6、提高孩子對美的正確認(rèn)識。愛美之心，人皆有之。孩子們從很小的時(shí)候就有愛美的追求了。但他們認(rèn)識能力的發(fā)展還不成熟，在美的追求中還缺乏鑒賞能力，缺少必需的知識，常常表現(xiàn)為表面的模仿。因此，家長應(yīng)以身作則，注意自身的言談舉止、服飾打扮，將自己健康、正確的審美觀念去潛移默化地影響孩子。其次，要注意家庭環(huán)境的美化，房間的布置要整齊、清潔、樸素，家庭的生活氣氛應(yīng)親密和睦。另外，要注意孩子的服飾、儀表、言談符合美的要求。孩子的穿著要整潔、樸素、適合年齡和學(xué)生的身份，嚴(yán)禁穿奇裝異服和又臟又破的服裝。衣服弄臟了要及時(shí)換洗，破了要縫補(bǔ)好。 7、家長應(yīng)改變的幾種錯(cuò)誤認(rèn)識。不少家長對子女寵愛有加，一切包辦，使孩子缺乏鍛煉機(jī)會，逐漸養(yǎng)成了依賴心理。這些家長認(rèn)為，兒童哪有不淘氣的，他們不干凈是正常的，等長大以后自然愛美了，講究衛(wèi)生了。殊不知，正是這個(gè)想法，使許多孩子的不衛(wèi)生習(xí)慣一直保