個人汽修專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、個人汽修專業(yè)發(fā)展規(guī)劃隨著課程改革的進一步深入， 學校發(fā)展突飛猛進， 教師隊伍競爭日益激烈。而學校師資問題將是影響、阻礙學校進一步發(fā)展、提升的關鍵所在，因此， 教師個人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要，只有樹立終身學習的理念，不斷發(fā)展，才能超越自我，適應教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。俗話說：凡事預則立，不預則退。鑒于自身實際情況，特制定個人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。一、基本情況我從西安職業(yè)學院汽修專業(yè)畢業(yè)， 如今教書已有 4 個頭了。在教師職業(yè)生涯中還屬于新手階段， 需要多學習各方面的知識。 我做事理性穩(wěn)重、勤奮工作，有責任感，有目標。喜歡思考研究問題，相信世上無難事

2、，只怕有心人。精力充沛、熱愛工作、生活樂觀、對有興趣的事很投入。我有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。學校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學經驗。二、現(xiàn)狀分析：教師是我小時候的夢想， 是我人生發(fā)展的最終目標， 是我一身的美好追求。我在自己的崗位上默默地工作了四年。隨著教學的深入，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的過去只定格在“教書匠”這個角色，只知道忙得只抓學生的成績，累得蠟炬成灰淚始干，最后一無所獲。于是，我下定決心：如何讓自己轉換角色，從“教書匠”到“創(chuàng)新型”教師。我要在和孩子們一起學習著，快樂著，幸福著。三、發(fā)展目標1、德育工作

3、：教育不僅要以人為本，而且要育德為先。大家都知道，教育的對象是人， 教育過程是人與人心靈的交流和影響， 教育的目的是促進人的發(fā)展。在教學中形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。教學工作： 認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，發(fā)揮個人興趣特長， 將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。逐漸明確帶班風格，形成班級特色。確立“有效學習，適時發(fā)展”的理念，認真學習新的教育理念，提高自身素質。創(chuàng)有效課堂，做有效教師。通過自己的努力和向老教師學習并通過外出學習使自己在教學上教得扎實、靈活，在平時的教學中滲透拓展型教學。多向有經驗的教師請教，共同探討學術研究，使自己成

4、為研究型的教師。在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材，將教師的教法轉化為學生的學法，取長補短，更好地促進我和學生共同發(fā)展。各方面嚴以律己，在培養(yǎng)學生素質的同時發(fā)展自己， 努力向汽修高級教師靠攏。2、教科研工作：加強備課研究。一是突現(xiàn)備課實效，端正備課態(tài)度，備課是為教而備， 不是為查而備；二是突現(xiàn)個性特色， 通過獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬基本功， 設計出能體現(xiàn)新課程理念的、富有個性特色的教案來。3、堅持業(yè)務學習。積極參加各類教研活動，多讀教育教學方面的書籍，進一步提高自身的文化知識水平。在實踐研究的基礎上，注重反思提煉，將研究感想落于筆端，力爭每學年1-2 篇論文獲獎或發(fā)表。4、其他方面的工作

5、：認真做好班主任以及相關教學工作，以課題研究為挈機，力爭為語文課堂教學提供科學、合理、有效的設計思路和實踐策略，為提高教學質量服務。四、具體措施：1 平時多讀書，用知識武裝自己抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產生潛移默化的作用。2、創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己加強課堂教學研究。多向老教師、有經驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結經驗；有空多聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。3、掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內學習制作復雜的課件，幫助教學，提高叫學質量。4、建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何管理學生，和學生建立良好的和諧的師生關系。努力提高科研能力積極參加學校，地區(qū)的教研活動，因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺，因此，我要不放棄任何學習的