七年級上冊領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)導(dǎo)學(xué)案蘇教版范文整理

1、七年級上冊領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)導(dǎo)學(xué)案蘇教版 現(xiàn)代人類的生活與生產(chǎn)方式比以往任何時期發(fā)展的速度都要快速迅猛。人類的生活、社會的發(fā)展，包括我們現(xiàn)在的課堂和教學(xué)，這樣的變化都是得益于什么的進步？科學(xué)技術(shù)。 我們今天就一起來探究，三國兩晉南北朝時期，我國在科技領(lǐng)域的諸多發(fā)展，了解這一時期的杰出科學(xué)家和他們所取得的主要成就。 我們今天課堂的定位叫做生本課堂，那么就需要大家充分的發(fā)揮自己的主觀能動性了。大家是課堂的主角，怎樣才能在歷史課堂的舞臺上表演出色，首先肯定需要掌握必要的基礎(chǔ)知識。請大家自學(xué)課文，了解課文的三個子目給我們介紹了哪些科技領(lǐng)域、哪幾位著名科學(xué)家，做出了哪些重要的貢獻！ 科技領(lǐng)域 代表人物

2、主要貢獻 數(shù)學(xué) 祖沖之 圓周率計算 農(nóng)學(xué) 賈思勰 齊民要術(shù) 地理學(xué) 酈道元 水經(jīng)注 對于以上這幾個領(lǐng)域，大家最熟知的是哪一個？數(shù)學(xué)領(lǐng)域 我們九先來研究課文的節(jié)，關(guān)注時事新聞的同學(xué)肯定對這一張圖片并不陌生， XX年，北京時間12月2日凌晨1點30分，“長征三號乙”運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并將“嫦娥三號”月球探測器成功送入軌道。這是中國首次實施月球軟著陸計劃，是其太空計劃的一個重要里程碑。 嫦娥奔月是一個美麗的傳說，中國先民早就擁有了神游天際的夢想，如今我們借助科技的力量，正在將神話變成現(xiàn)實。大家知道月球上有沒有嫦娥存在？沒有。 但是月球上卻真是的有我們中國古代一位偉大科學(xué)家的身影。他

3、就是祖沖之。那么祖沖之對世界科學(xué)文化做出的最重要貢獻之一是什么？ 圓周率的計算。我們在小學(xué)階段就已經(jīng)認識到圓周 率和它的應(yīng)用了，那位同學(xué)來告訴我們： ·什么叫做圓周率？ ·圓周率在數(shù)學(xué)計算，有哪些應(yīng)用？ 【活動】如果在不知道圓周率數(shù)值的情況下，你能想辦法計算出圓周率嗎？ 你的做法能不能做到精確無誤？ 在不知道周長與直徑關(guān)系的前提下，能否計算？ 古人的智慧令我們驚嘆，在缺乏知識經(jīng)驗和精密工具的情況下，早在三國時期一位數(shù)學(xué)家劉徽九創(chuàng)造了一種“割圓法”來計算圓周率。劉徽將正多邊形的邊數(shù)成倍增加，一直計算到正九十六邊形，求的圓周率為3.141024。這在當(dāng)時已經(jīng)是一個了不起的成就了

4、。 不過，科學(xué)上一直是主張精益求精的，我們要給大家介紹的南朝宋、齊之際的科學(xué)家，祖沖之在前人的基礎(chǔ)上，不斷挑戰(zhàn)這一個極限，將正多邊形的邊數(shù)計算到24567條之多。他計算出的圓周率數(shù)值是多少呢？ 這個成績怎么樣？ 他成為了世界人 【活動】真是一個了不起的人，他為什么能夠取得如此大的成就呢？我們來看一段材料。總結(jié)一下祖沖之能夠成功的原因有哪些？ 嚴謹求真、刻苦鉆研、善于思考、勤于動手 正是在這樣的精神之下，祖沖之才取得了令世界矚目的 成就。我們從小字材料中可以看出，他還在哪些領(lǐng)域頗有建樹呢？天文歷法、機械制造。 為了自己的夢想，付出努力，并取得成功，這真是一個讓人感到幸福的事情。我們最近社會上重視

5、流傳著“中國夢，我的夢”的話題，大家的夢想是什么呢？ 【活動】我的夢想，我的方向。 我們的夢想有的很生活，真實貼切；有的很高遠，崇高偉大。接下來我們來看看這意味老人的夢想是什么？你們知道他是誰嗎？ 雜交水稻之父，利用不同遺傳性狀的水稻進行優(yōu)良互補，以實現(xiàn)糧食的高產(chǎn)，淡泊名利的他用科學(xué)種植解決了世界上五分之一人口的溫飽問題。這也是我們中國當(dāng)代了不起的科技成果。說道農(nóng)業(yè)，各個國家都非常重視，農(nóng)業(yè)是國家發(fā)展的根基，在魏晉南北朝時期，我們在農(nóng)業(yè)技術(shù)上同樣也取得了重要的成就。 這個人物是誰？取得的成就是什么？我們剛才在自學(xué)過程中已經(jīng)總結(jié)出來了，接下來我們通過一個活動，來對這一科技進行更深一步的認識和了解

6、。嘉賓訪談節(jié)目小崔說事 請大家按照導(dǎo)學(xué)案上設(shè)計的問題，準(zhǔn)備咱們716期訪談節(jié)目，一會我們找準(zhǔn)備的最快的小組來給我們表演！ 指導(dǎo)學(xué)生整理本節(jié)知識點。 剛才我們談到了古今兩位農(nóng)業(yè)學(xué)家的夢想，歷史是驚人的相似，無論是袁隆平還是賈思勰，都希望通過自己的努力讓人民受益。同學(xué)們在設(shè)想自己的未來的時候，也應(yīng)該將對人民有益融入到個人的努力中來。我呢，也有一個夢想，那就是我想做一名攝影師，利用自己的假期，揣上照相機，游遍祖國的大江南北，把中國每每的風(fēng)景記錄下來。有的同學(xué)要笑老師了，你這是什么夢想，不就是玩兒嘛？太不求上進了。其實不然，外出旅游考查也是能出人才的！ 不是說我，我們說的是：北魏時期杰出的地理學(xué)家酈道

7、元。 我們一起進入第三節(jié)的學(xué)習(xí)。據(jù)我所知，我們七年級的同學(xué)前不久在語文課本上就學(xué)習(xí)了一篇酈道元所著的三峽。請語文課代表來給我們介紹一下，這一篇寫得怎么樣？ 水經(jīng)注確實是一本難能可貴的好作品，它在前人所著水經(jīng)的基礎(chǔ)上進行詳細注釋，不僅如此，我還列出以下推薦理由，我們一起來看看。 是一部著名的地理著作。 是極具價值的歷史資料。 是文學(xué)藝術(shù)的珍品。 體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 請大家到課本中找到相關(guān)文字材料來佐證這幾個關(guān)鍵 詞。 對照黑板表格，總結(jié)本課新知。今天我們一起學(xué)習(xí)了這三位人物的線管知識，他們身上有很多相似之處，都是三國兩晉南北朝時期的杰出人物，為中國古代科學(xué)技術(shù)的進步做出了巨大貢獻。那么我們來歸納一下，他們能夠取得如此大的成功，有什么共同的原因呢？ ·社會因素：經(jīng)濟的發(fā)展，民族的融合 ·個人因素：勤學(xué)好問