九年級化學(xué)全冊512金屬的性質(zhì)和利用學(xué)案新版滬教版_第1頁
九年級化學(xué)全冊512金屬的性質(zhì)和利用學(xué)案新版滬教版_第2頁
九年級化學(xué)全冊512金屬的性質(zhì)和利用學(xué)案新版滬教版_第3頁
九年級化學(xué)全冊512金屬的性質(zhì)和利用學(xué)案新版滬教版_第4頁
九年級化學(xué)全冊512金屬的性質(zhì)和利用學(xué)案新版滬教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 第5章 第一節(jié) 金屬的性質(zhì)和利用(第2課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 、知道合金的定義、特性及用途 2、能選取合適的制取氫氣的藥品和裝置 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道合金的定義、特性及用途 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】通過控制變量法研究不同金屬化學(xué)性質(zhì)的差異 【教學(xué)過程】 一、回顧、預(yù)習(xí)與交流 【舊知回顧】 1、 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 方法1.化學(xué)方程式是 ,發(fā)生裝置 , 方法2.化學(xué)方程式是 ,發(fā)生裝置 , 方法3.化學(xué)方程式是 ,發(fā)生裝置 , 氧氣的收集方法 , 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 化學(xué)方程式是 ,發(fā)生裝置 , 二氧化碳的收集方法 A B 選擇發(fā)生裝置的依據(jù) , 選擇收集方法的依據(jù) , 2、 常見金屬的物理性質(zhì): 3、 金屬常見

2、的應(yīng)用: 【新知導(dǎo)學(xué)】: 認(rèn)識金屬材料-合金 1合金是由 熔合形成的有 的物質(zhì),合金屬于 物。 2合金與組成金屬相比,一般具有熔點(diǎn) , 硬度 。 3金屬材料,既包括 ,也包括 。 二、合作、研討與點(diǎn)撥: 活動(dòng)一、探究氫氣的實(shí)驗(yàn)室制取 (1)藥品選擇 (思考)要探究鎂、鋅、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的快慢,應(yīng)控制哪些變量? (觀察)鎂、鋅、鐵和稀硫酸反應(yīng)。制取氫氣的藥品最好選擇 和稀硫酸 (2)原理 (3)發(fā)生裝置選擇 A B (4)收集方法 或 (氫氣密度比空氣小,難溶于水) (5)檢驗(yàn) (6)收集好氫氣的集氣瓶 (正、倒)放在桌上 活動(dòng)二、小組合作:對合金概念的理解 1.合金是化合物嗎? 2.合

3、金中都是金屬嗎? 3.熔合是簡單混合嗎? 4.合金中的各金屬的化學(xué)性質(zhì)改變了嗎? 5.合金的物理性質(zhì)如何? 6生活中的合金有哪些? 常見合金的主要組成與用途: 合金類主要組成 黃銅 武德合金硬鋁 三、總結(jié)、反思與提升 1. 總結(jié):合金的特性及相關(guān)應(yīng)用。 2.反思:生活中使用的鐵制品是純鐵制造的嗎?家中電器保險(xiǎn)絲燒斷了可用銅絲代替嗎? 3.提升:生活中的黃銅(銅和鋅的合金)與黃金由于顏色的相同而導(dǎo)致易混淆,你根據(jù)你的知識利用相關(guān)方法來鑒別。簡單說出相關(guān)操作、可能現(xiàn)象。 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂作業(yè)】1、鈦和鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料,它們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好

4、、易于加工,鈦合金與人體有很好的“相容性”。根據(jù)它們的主要性能,下列用途不切合實(shí)際的是 ( ) A用來做保險(xiǎn)絲 B用于制造航天飛機(jī) C用來制造人造骨 D用于制造船舶 2下列物質(zhì)不屬于合金的是 ( ) A生鐵 B鋼 C青銅 DC60 3金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途下列說法中不正確的是( ) A不銹鋼抗腐蝕性好,常用于制造醫(yī)療器械 B鐵具有良好的導(dǎo)熱性,可以用于制造炊具 C鋁合金輕而堅(jiān)韌,可作汽車、飛機(jī)和火箭的材料 D鉛銻合金的熔點(diǎn)較低、電阻率較大,常用于制成發(fā)熱體 4下列關(guān)于合金的說法正確的是 ( ) A18K金是純凈物 B焊錫合金熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬 C合金的硬度一般比

5、組成它們的純金屬更高 D 鋼是合金,所以鋼不生銹 5在實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w下列有關(guān)上述三種氣體制取方法中說法正確的是 ( ) A都屬于同一種基本反應(yīng)類型 B都可以用排水法收集氣體 C都可用向上排空氣法收集氣體 D都可以用相同的發(fā)生裝置 6向5.8g生鐵中加入200g硫酸溶液,鐵與硫酸恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2g,下列有關(guān)說法正確的是 ( ) A反應(yīng)生成Fe2(SO4)3和H2 B反應(yīng)后剩余混合物的質(zhì)量為205.6g C原硫酸溶液的純硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.9% D生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90% 【課后訓(xùn)練】1下列是合金的是 ( ) 黃

6、銅 氧化銅 鐵銹 鋼 A B C D 2下列有關(guān)合金的說法正確的是 ( ) A合金中一定不含非金屬 B生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中 C合金的硬度一般比各成分金屬大 D各成分金屬的熔點(diǎn)比合金的熔點(diǎn)低 32010年8月26號上午,我國載人潛艇“蛟龍?zhí)枴蓖黄?700米深度大關(guān)躋身世界五強(qiáng)下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是 ( )A B C2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 D 4如圖所示,試管中盛有無色溶液A,將氣球中的固體B倒入溶液A中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,且氣球脹大B不可能是 ( ) A鋅 B碳酸鈣 C二氧化錳 D碳粉 5根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格: (1)

7、裝置A中儀器的名稱為 ;裝置D中儀器的名稱為 (2)如圖H探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原料選擇: 取a、b、c三支試管,分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液, 分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三個(gè)相同的氣球套在各試管口上 寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 氣球膨脹速度最快的是 (填試管編號) 該實(shí)驗(yàn)表明,實(shí)驗(yàn)室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是: 步驟是實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵,你認(rèn)為在操作過程中小組成員之間應(yīng)該: (3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是 、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是 (填序號),還必須用下列玻璃儀器組合中的 (填序號)才能完成實(shí)驗(yàn) 漏斗、燒杯、玻璃棒 滴管、量筒、試管 集氣瓶、表面皿、廣口瓶 (4)用雙氧水制氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是: 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳只能用 裝置收集(填序號),原因是: (5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體D的表達(dá)式為:A(固)+B (固)C+D,氣體D易溶于水,D的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論