蜀道難課后思考與練習(xí)PPT課件

1、這是一首樂府詩，雖然沒有了樂律可依，但卻自成一格，具有歌行體的特點，即音韻流暢激揚，節(jié)奏回環(huán)往復(fù)，情感逐次升華。“蜀道之難，難于上青天”，既是作者詠嘆的主題，也是詩意轉(zhuǎn)折和抒情變化的標(biāo)志。它在第一段出現(xiàn)，像晴天霹靂震撼人心，開啟出一篇“奇之又奇”的文字；在第二段出現(xiàn)，承前啟后：承接前面的“畏途巉巖不可攀”，引發(fā)后面的“其險也如此”；在第三段出現(xiàn)，曲終奏雅，再三致意，其殷切關(guān)心之意，溢于言表。從形式上看，每次呼出這句話，都完成了一種韻律的轉(zhuǎn)換，即抒情、議論和描寫之間的交替。一朗讀并背誦這首詩,說說全詩為什么反復(fù)詠嘆“蜀道之難，難于上青天”，這句話對詩意的轉(zhuǎn)折和抒情的變化有什么作用？ 第1頁/共6

2、頁 在第一段中，詩人展開的藝術(shù)想象有對蜀王開國的遙想，有對“五丁開山”的敘述，有對蜀道山高水急的描繪。詩人善于借助歷史傳說和神話故事展開想象，給“蜀道難”的命題增添了神秘色彩；還運用了夸張的手法，夸大險情，令人觸目驚心；此外，還用飛鳥猿猱來做陪襯，寫它們的無計可施，來反襯人行的艱難。由于想象豐富和寫法獨特，就創(chuàng)造出了一個“奇之又奇”的藝術(shù)世界。二與李白同時代的詩評家殷璠稱本詩“奇之又奇”，試以第一段為例，說說詩人展開了哪些藝術(shù)想象，奇在何處。 第2頁/共6頁1噫吁嚱，危乎/高哉！ 2然后/天梯石棧/相鉤連。3上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。4又聞子規(guī)/啼/夜月，愁/空山。5其險

3、也/如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人/胡為乎來哉！6朝避/猛虎，夕避/長蛇，磨牙/吮血，殺人/如麻。三這是一首樂府古詩，句式以七言為主，雜以其他長短句，參差錯落，如行云流水，一氣貫注。試給下列詩句劃分節(jié)奏，并體會不同句式的表達(dá)效果。 第3頁/共6頁提示：首先要讀懂原文。以下解釋可供參考：自蜀至京師：這是籠統(tǒng)的說法，李白出蜀后并未直接到京師。逆旅：即旅店。賀監(jiān)知章：即賀知章，字季真，號四明狂客，越州永興（今浙江蕭山）人，因官至秘書監(jiān)，故稱賀監(jiān)。未竟：沒完。金龜：一種隨身佩帶的金質(zhì)龜樣飾物。期不間日：會面不隔天，即天天見面。稱譽光赫：指李白因此聲名顯赫。四唐代孟棨本事詩載：“李太白初自蜀至京師，舍于逆旅，賀監(jiān)知章聞其名，首訪之，既奇其姿，復(fù)請所為文。出蜀道難以示之。讀未竟，稱嘆者數(shù)回，號為謫仙，解金龜換酒，與傾盡醉，期不間日，由是稱譽光赫?！痹嚢l(fā)