體育教師試用期個人總結0001

1、體育教師試用期個人總結試用期的近一年來，我一直努力熟悉自己的崗位，做一個稱職的 體育老師?，F(xiàn)對這近一年來的工作，進行以下總結：一、師德方面我遵守教師的道德規(guī)范，始終嚴格要求自己，身體力行，處處為 學生著想。一方面，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務素質，積極參加市 教育局的新教師培訓，參加學校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課， 不斷提高教育教學業(yè)務水平，使學生對我的課堂感興趣，努力提高 課堂的效率 ; 另一方面，我不斷的充實著自己的學科知識，通過同行 的交流、網絡的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱、雜志 的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科實踐 能力，并將它準確的運用到課堂里，從而

2、更好更快的提高自己駕馭 課堂的能力。二、教學六認真工作教學中認真貫徹新課程標準，規(guī)范教學常規(guī) ; 堅持二次備課，超 前備課，課后反思 ; 課堂上充分調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習 情緒，合理運用教學手段，以學生為主體、教師為主導、精講多練 為主線，探究式學習方式，創(chuàng)設教學情境，進行心里拓展的練習， 提高四十分鐘的課堂質量。課上對學生的學習情況進行有效的即時 性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣， 體現(xiàn)以學生為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重，踏踏 實實的上好每一節(jié)體育課。三、我的教學模式體育課我采用快樂任務式教學模式，即每一節(jié)課在快樂的氛圍中 完成一個教學任務。蘇

3、霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話， 音樂幻想和創(chuàng)造的世界里，他的精神生活才會充實。正如體育游戲 一樣，它是一項綜合性的體育活動，對鍛煉身體、促進體力、發(fā)展 智力、陶冶美的情操，培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質具有特 殊的作用。于是我根據兒童的心理特點，在課堂內容教學安排上盡 量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行， 這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學生的積極性和 運動參與能力。同時，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學生當老師， 老師做學生的練習方法，激發(fā)學生的參與興趣，培養(yǎng)學生多方面的 能力，讓學生成為真正的課堂的主人。獎勵小紅花的方法也是我平 時多用

4、的方法，如遵守紀律、單項測試成績在班里前五名、具有較 大的進步的同學，以發(fā)小紅花的形式給予獎勵，對學生給予激勵和 肯定。我覺得這一設計對學生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效。 但是在自己不斷完善的過程中產生不少缺點：例如課堂的總體把握 上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步 有的學生要求獎勵的積極性過高，容易造成運動傷害等。這種教學 模式受到了學生的喜歡，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課， 感覺是較成功的教學模式。四、副班主任工作步入教學工作以來，我一直擔任三年級 (2) 班的副班主任，積極 配合班主任高老師，向她學習，與高老師共同管理班級，認真負責 的做好本職工作，并

5、且在這次運動會上，本班取得年級第一的好成 績。五、學校工作努力做好學校里的各項工作，做好自己本職，認真帶好學校女子 排球訓練隊，爭取早一天參加正式排球賽，打出好成績。兩操和課 外活動我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高學 生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣。組織做好陽光體 育的工作，積極配合體育組老師，做好學生體質健康測試的工作， 認真做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作。 做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的能力。在這近一年里，我認真參加學校里的各項學習與活動，積極參加 學校的“教學之星”的評比，積極準備上級領導的調研活動，積極 參加學校組織的說課

6、，上課，聽課，評課等活動，向其他學科的老 師學習，向同科老教師學習，教學方法，教學態(tài)度，引導學生學習 的能力。充分做好體育教學的匯報工作，給領導一個滿意的匯報。六、科研方面體育科研是自己不斷完善教學的重要手段，所以自己在這方面加 強學習。從理論上為自己的課堂教學不斷的總結，為自己的體育教 學儲蓄理論指導。自己通過向老教師學習，自己的教學水平也有了 不小的進步?，F(xiàn)在首要的任務就是繼續(xù)提高學生的體質，豐富學生 的課余活動和文化生活，同時加強學生的心理素質。隨著社會的進步，教師的素質要求不斷的進步，但我始終相信， 成功源自勤奮。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努 力工作，發(fā)揮自己的長處，不

7、斷學習，取長補短，為明天美好的體 育教育事業(yè)奉獻自己的力量。為期六周周的試用期生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我 體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不 容易與肩負的重任。回想起當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興 奮而充滿期盼的心來到十四中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實 習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎 ?如今，6 個星期的 實習工作已結束，我們 8 位實習生的收獲，見證了我們的成長，為 我們的實習畫上一個完美的感嘆號 ! 在這一個多月中，我感覺我經歷 了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上

8、課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天 的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉化。十四中給與我太多 的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌?一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān) 考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問 題現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：、生活篇時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多 美好的回憶，讓我們細細品味。在鋼城十四中一個多月的實習生活 過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不 盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也 不是非常熟悉，但

9、在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起 等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺 我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我 們的辦公室，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔 的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成我們的組長非常的認真負責，在實習期間，她帶領我們一起備課， 一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一 起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身 體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生病一人趕到學校， 她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長， 其他的組員還有楊

10、帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們 一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們 一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起 在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結 的集體!我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起 深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處 ! 很感謝各位隊友 與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結 束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然 地面對，找到一份好的工作或者考研順利。我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對 人很熱心，對于我們的教學總是

11、給我們很認真的指導，并將他的一 些教學經驗傳授給我們 ; 費老師將班主任工作的方法、管理班級的方 法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工 作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進 步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工 作順利，事事如意。二、教學實習篇在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其 它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓 力。在六周的實習階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導老師陳 慧老師。她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常 多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她 !剛來十四中，她就

12、詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水 平，還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。 因為陳老師共教 2 個班級，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的 區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反應，作 好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好 的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習 老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識， 如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。 聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師 講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師 各有特點，

13、都有值得我學習的地方。愉快而又艱辛的頂崗實習工作開始了，在過去的二個星期中，我 們都能順利完成了從學生到教師的角色轉換。在教案的準備和書寫 上，在課時的掌握上，在班級的管理上，都有了很大的提高，雖然 實習的時間還不長，但感受頗多。通過二星期的實習我覺得：一、教師要有自己獨到之處雖然實習之前，我們也進行了試教，但是面對中學的實際情況還 是沒底。隨著課改的實施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了 我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于 老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。二、初為人師，為人師表教育實習開始以前，系領導對全體實習生進行了動員，并結合以 往教育實習的經

14、驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業(yè)，為人師 表的教育，調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣， 你的一舉一動，都在影響著學生的身心。特別是在這所以軍事化為管理體制的學校中，我們更應該對自己 有嚴格的要求。要注重和指導老師、別的老師或其他實習生進行交 流，多去聽聽他們上的課，從他們身上吸取經驗彌補自己的不足。 要切實深鉆教材，備好每一堂課。在實習中，我門不僅僅只限于教 學工作，還應根據中學生的特點及實習學校的實際情況，開展大量 有益的活動，豐富實習生活。我們和學生之間，我們不僅是實習老師，更應是學生的知心朋友， 切實了解他們的學習和生活所需，但這兩者之間的距離還應保持適 當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工 作，與學生打成一片，加強了與學生之間的感情。而在上課或有重 要事情時，要對他們提出高要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學 生面前才可保持一定的威信，讓他們也有一個怕度，否則就很難對 班級進行管理。三、收獲與體會在實習之前，我一向認為做一名教師很簡單，但通過這次實習， 我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。 特別是學生的那一聲聲“老師好”，把我的心都叫得樂滋滋的。可 能是因為在大學中享受慣了，過來一時適應不了這里的氛圍，開始 感覺很累，但是一進班級碰到學生就變得精力充沛，一點疲勞都沒 了。與學生在一起，生活更多的在于充實。