素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)工作總結(jié)與素質(zhì)教育工作總結(jié)合集

1、素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)工作總結(jié)與素質(zhì)教育工作總結(jié)合集素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)工作總結(jié)次素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)工作總結(jié)，椒江區(qū)東山中心小學(xué)學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的 搖籃，新課程師資培訓(xùn)是十五期間小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，我校根據(jù)浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法臺(tái)州市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培 訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃和椒江區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃精神，緊密結(jié)合本 校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升學(xué)校教師的素質(zhì)與 發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，課堂教學(xué)為陣地，組織教 師開展了e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修和教師師德與教師職業(yè)新課程學(xué) 科教學(xué)評(píng)價(jià)和新課程教

2、學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析四門課程的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中 學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力確保專題培訓(xùn)的有序進(jìn)行。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，都 把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高教師水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好契機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培 訓(xùn)，在校務(wù)會(huì)議上專題討論新課程培訓(xùn)工作，校長(zhǎng)多次在會(huì)議上提出要求，并成立專 門的領(lǐng)導(dǎo)小組，由葉校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，聘請(qǐng)教研組長(zhǎng)為輔導(dǎo)員，召開了全體教師參加的培 訓(xùn)工作會(huì)議，落實(shí)相關(guān)的培訓(xùn)事宜。教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的校本培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)期間， 校長(zhǎng)帶頭參加，每次親臨培訓(xùn)課堂，指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，對(duì)教師的學(xué)習(xí)情 況更為關(guān)注，從而帶動(dòng)了全體教師的參與熱情，同時(shí)，還建立了出勤

3、考核制度，把過 程考核作為最終成績(jī)的重要一環(huán)，確保本培訓(xùn)保質(zhì)保量定時(shí)定量地完成。二、內(nèi)容充實(shí)，措施到位，保證了專題培訓(xùn)的扎實(shí)進(jìn)行。1、機(jī)制健全，全面落實(shí)按照上級(jí)師訓(xùn)部門提出的提升專業(yè)發(fā)展水平和提升課堂 教學(xué)品位的培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)根據(jù)本校教師的實(shí)際情況，制定了貼近教師實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi) 容，做到培訓(xùn)與教師的教學(xué)工作實(shí)際，與教師工作實(shí)際與學(xué)生發(fā)展的三個(gè)結(jié)合。通過上課、說課、專家點(diǎn)評(píng)、小組交流等形式，保證教師參與討論的機(jī)會(huì)和時(shí)間，切實(shí)提 高教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)能力，并把培訓(xùn)成績(jī)載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為 晉升、評(píng)優(yōu)和考核的必備條件，對(duì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等與 學(xué)校的年度考核直接掛

4、鉤，有了教師參與的制度保障。2、措施到位、認(rèn)真落實(shí)每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案制定了各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃，并有詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，制定出符合自己 個(gè)性與特點(diǎn)的自主研修計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努 力，使計(jì)劃目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師一本學(xué)習(xí)筆記本，每 學(xué)期培訓(xùn)后有理論考試實(shí)踐操作考核，不走形式，不搞虛假，一個(gè)一個(gè)腳步，認(rèn)認(rèn)真 真走過程，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn)，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容， 每月抽出一定時(shí)間進(jìn)行反思，并適當(dāng)作筆記，寫案例反思。通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，把自己的 學(xué)習(xí)成果與體會(huì)，通過e環(huán)境與更多的教師交流、討論

5、，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。教 師們?cè)谛抡n程改革的大潮中也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫感，抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真 參訓(xùn)，不斷反思、感悟真正做到學(xué)以致用，使培訓(xùn)真正落到實(shí)處。三、形式靈活，扎實(shí)有效，全面落實(shí)專題培訓(xùn)1、本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合的方式，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一 安排，分組進(jìn)行。由學(xué)校組織，各教研組專門從實(shí)踐等方面進(jìn)行面授輔導(dǎo)。自訓(xùn)自練 則采用教師自主學(xué)習(xí)，教研組分組研討，學(xué)校組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩、課題研究，主 題報(bào)告等形式，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺 性。2、我們加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的日常管理，一方面考核培訓(xùn)過程，我們十分注重對(duì)教研活 動(dòng)的培訓(xùn)效果進(jìn)行過程管

6、理，分為：前設(shè)計(jì)交流，上（聽）課、評(píng)課和反思等項(xiàng)目。 要求前設(shè)計(jì)時(shí)必須上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、交流時(shí)必須參與對(duì)教案的修改，認(rèn)真參加教研 組的聽課活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)和組評(píng)，把考核結(jié)果與教師的 年度掛鉤，保證了教師人人參與，從而提高培訓(xùn)效率.3、開展學(xué)科組培訓(xùn)我們以教研活動(dòng)引領(lǐng)教師培訓(xùn)，實(shí)施了一課三練的教研模 式，在教研活動(dòng)的前設(shè)計(jì)研討上課再設(shè)計(jì)再上課反思等六環(huán)節(jié)中加以落實(shí)。環(huán)節(jié)一： 前設(shè)計(jì)。根據(jù)上課內(nèi)容，教研組成員獨(dú)立備課，并上交各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。環(huán)節(jié)二：研討。教研組成員把自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行交流和研討，共同研究創(chuàng)設(shè)的問題情境 的方案，教師教學(xué)的策略和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等，并形成最佳方案

7、，提供給執(zhí)教的教 師。環(huán)節(jié)三：上課。一名教師上研究課，其他成員聽課，聽課者必須邊聽邊記下點(diǎn)評(píng)，至少三 處以上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。環(huán)節(jié)四：再設(shè)計(jì)。組員對(duì)上課情況進(jìn)行集體備課，每位教師上交評(píng)課稿。研討后形成新的 教學(xué)設(shè)計(jì)，提供給第二次上課的教師。環(huán)節(jié)五：再上課。一名教師與研究課其他成員聽課，課后執(zhí)教教師上交新的教學(xué)設(shè)計(jì)，組 員上交課堂教學(xué)評(píng)分表。環(huán)節(jié)六：反思。上課教師撰寫并上交教學(xué)案例反思。本次培訓(xùn)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部 門的全力配合下，得到了全體參訓(xùn)人員的大力支持，通過全體人員的努力，整個(gè)培訓(xùn) 工作有序進(jìn)行，在省統(tǒng)考中全員通過，使我校教師實(shí)施新課程的能力得到進(jìn)一步的提 升，新課程課堂教學(xué)進(jìn)一步得到優(yōu)化，

8、充分體現(xiàn)了專題培訓(xùn)的效果。素質(zhì)教育工作總結(jié)次堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、 特色揚(yáng)校、創(chuàng)新舉校的辦學(xué)思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神，努力踐行三個(gè)代表重要 思想，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人做 出了應(yīng)有的努力?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)于下：一、普及程度和教育質(zhì)量。1、按政府招生的原則，確保了本礦區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%；2、本片區(qū)適齡殘疾兒童入學(xué)率為100%；3、在校學(xué)生年鞏固率為100%；4、畢業(yè)生全部畢業(yè)，合格率為100%；5、15周歲人口中初等教育完成率達(dá)100%；6、在校學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%o二、教育管理入格到

9、位。1、健全組織，規(guī)范管理。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育 主任、總輔導(dǎo)員、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證素質(zhì)教育的 全面實(shí)施，加強(qiáng)了對(duì)我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了市教委 制定的課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照教育局要求訂教材、排課，開齊上足了所規(guī)定的全部 課程。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了小學(xué)管理規(guī)程，使我校的教育行政管理得到 了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，將減負(fù)工作落到實(shí)處。各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī) 定的要求，學(xué)生每天在校的體育活動(dòng)總量在一小時(shí)以上，特別加強(qiáng)了提高音、體、美 課的質(zhì)量，配備了專職音、體、美、自然、計(jì)算

10、機(jī)、英語等教師，使各科教學(xué)工作得 到了同等的重視。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，隨機(jī)抽查教師的課外作業(yè)批改情 況，學(xué)生的家庭作業(yè)都沒有超過要求。同時(shí)，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學(xué)月、半期考試，由 各年級(jí)組根據(jù)各班情況自行安排考核和考查。從而保證了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效 的控制，家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)都十分滿意。3、加強(qiáng)德育工作。近年來，學(xué)校德育工作以黨的十五大精神為指針，以小學(xué) 德育綱要為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育和身心健康教育。本學(xué)期在體育節(jié)舉 行了學(xué)生拔河比賽和踢毯子比賽增強(qiáng)體魄，在藝術(shù)節(jié)舉辦了書畫展等活動(dòng)，讓學(xué)生在 各項(xiàng)活動(dòng)中得到熏陶，受到教育，行為得到規(guī)范，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀少先隊(duì)員。4、認(rèn)真開展專

11、項(xiàng)教育活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，認(rèn)真抓好信息技術(shù) 教育、科技教育、健康教育、環(huán)境教育、素質(zhì)教育等。根據(jù)我校實(shí)際情況，配備了專 業(yè)的計(jì)算機(jī)教師，開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。另外，學(xué)校還成立了手風(fēng)琴隊(duì)、電子琴 隊(duì)、舞蹈隊(duì)、聲樂隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)、書畫隊(duì)7個(gè)素質(zhì)活動(dòng)隊(duì)，使學(xué)生學(xué)有專 長(zhǎng)，促進(jìn)素質(zhì)教育。三、加大教研教改力度。加大教育科研力度，開展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì) 量，是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開展了豐富多采的教學(xué)教研活 動(dòng)。1、學(xué)期初教務(wù)處及各教研組認(rèn)真制定了各項(xiàng)教研計(jì)劃，除正常教學(xué)外，在每周 二下午進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng)，行政人員深入到各教研組，確保教研活動(dòng)做到有主

12、持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言詳細(xì)記錄。切實(shí)抓好常規(guī)教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng) 氣。本期以學(xué)習(xí)文件、集體備課、公開課、說課、評(píng)課、觀摩錄像等為內(nèi)容，扎扎實(shí) 實(shí)開展了教研活動(dòng)，收到了較好的效果。2、我校根據(jù)全國(guó)、市、縣教育工作會(huì)精神，緊緊圍繞教育局提出的要求，以自 主、合作、探究為教改課題展開研究，每位教師也根據(jù)自身實(shí)際，制定科研課題并加 以實(shí)施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。在10月有三名老師教師參加了市教學(xué)能手賽課活動(dòng)，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在11月末有5名教師到七星兩 所小學(xué)進(jìn)行了支教，均受到同行的賞。四、存在的問題和努力的方向。雖然在這一學(xué)期內(nèi)取得了一定的成績(jī)，但也存在 著一些問題與不足，需要進(jìn)一步完善：一是辦學(xué)條件急需進(jìn)一