有關(guān)周記初中寒假4篇

1、有關(guān)周記初中寒假4篇 周記初中寒假 篇1 這一秒我總在想著：摩天輪的每個(gè)格子都裝滿(mǎn)幸福，在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂(lè)?那麼，為何幸福離我如此遙遠(yuǎn)?“既然想要快樂(lè)，為什麼只是仰望摩天輪，而不去親身體驗(yàn)一番?只有真正體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)感悟幸福與快樂(lè)”的確，快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)?？鞓?lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：流星消逝，還有寧?kù)o美好的星空;曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許;蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛即使人生路上，事業(yè)、前途、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀(guān)。我也想試圖留住這些

2、快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那麼，快樂(lè)的天使真的會(huì)降臨在我身上嗎?演奏快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。童年的她們是多麼的天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓她們玩出許多花樣;一張紙能讓她們折出各式各樣的圖案那時(shí)她們有什麼憂(yōu)郁?有什麼煩惱?可我卻是沉浸于別人快樂(lè)的夢(mèng)幻里。萬(wàn)世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的.旋律總會(huì)在她的心頭回響。寧愿相信，仰起頭，就有藍(lán)天!也不相信，雨過(guò)還是黯淡無(wú)好!我還是在仰望摩天輪，期盼些許的快樂(lè)!我想親自去坐一下。獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪，希望能帶我領(lǐng)略別人所想不到的快樂(lè)，很想拿起樂(lè)器，從現(xiàn)在起，用心靈去演奏快樂(lè)。相信自己能演奏出無(wú)比精神的樂(lè)章!相信，快樂(lè)的樂(lè)曲可以演奏到地老天荒!可我

3、真的可以演奏快樂(lè)嗎? 周記初中寒假 篇2 寒假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于獲得了放松。固然云云，但過(guò)于放松本身也不是什么功德。這周是放假的第一周，媽媽天天給我部署了不到2個(gè)小時(shí)的功課，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此，媽媽很是氣憤，并和我談了一個(gè)晚上。媽媽?zhuān)义e(cuò)了。您部署功課時(shí)，我滿(mǎn)口承諾，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有定時(shí)完成。這種舉動(dòng)是一種不遵取信譽(yù)的示意，俗話(huà)說(shuō)得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢？作為一名門(mén)生，進(jìn)修原來(lái)就是本身的本份。媽媽天天操作蘇息時(shí)刻給我部署、搜查功課，已經(jīng)很辛勤了，可我不單沒(méi)有減輕媽媽的承擔(dān)，反而讓您云云為我心碎。媽媽?zhuān)３?duì)我說(shuō)：“人貴在自覺(jué)，進(jìn)修原來(lái)就是你本身的工作，為

4、什么還要?jiǎng)e人在后頭拿著鞭子趕呢？” 周記初中寒假 篇3 春節(jié)是我們大家的節(jié)日，在這個(gè)特殊的節(jié)日里有許多的事，在今年我就干了一件有意義的事情貼對(duì)聯(lián)。由于爸媽都在外地干活，就沒(méi)有回來(lái)過(guò)春節(jié)，爺爺奶奶又不方便爬高上低的，自然這件事就非我莫屬了。二十八那天，我騎著三輪車(chē)去東院把梯子拉回來(lái)，拉回來(lái)以后，就開(kāi)始正式準(zhǔn)備貼對(duì)聯(lián)的工作，我把對(duì)聯(lián)平鋪在桌子上，把桌子角撫平，撫平后用手按著，接著在四個(gè)角上貼上膠帶，中間也貼上膠帶。這些工作準(zhǔn)備完后，我把梯子扛到大門(mén)口，放穩(wěn)后，就拿著粘好膠帶的橫批上去了，大門(mén)上的瓷磚滿(mǎn)是灰塵，我怕它不粘，就用手又把它擦擦，擦好后，我才小心翼翼地把橫批貼上去了。照這樣的方法前后把左聯(lián)

5、和右聯(lián)也貼上去了，陸陸續(xù)續(xù)把廚房，堂屋都貼上了。貼完后，本來(lái)是想休息一下的，忽然想到東院的對(duì)聯(lián)還沒(méi)貼，就馬不停蹄的帶上對(duì)聯(lián)、膠帶、梯子趕往東院。這東院的對(duì)聯(lián)可不好貼，因?yàn)閮蛇叺膲](méi)有粉水泥，所以貼起來(lái)十分費(fèi)力。我把梯子放好，爬上梯子貼，剛貼上這個(gè)角，那個(gè)角就掉了，貼了半天也沒(méi)有貼上去?！斑@可怎沒(méi)辦啊”我心急火燎的說(shuō)。突然想到漿糊也可以粘對(duì)聯(lián)，就急忙回家取漿糊，我把漿糊均勻地抿在對(duì)聯(lián)上，再貼，誰(shuí)知這樣也不行，還是貼不上去。我坐在大門(mén)口接著想辦法，可是，這是腦子里十分混亂，實(shí)在是想不出什么好辦法。俺靠著墻，猛地一抬頭，想到了釘子，我轉(zhuǎn)念一想：為何不用釘子試一試，上去一試，它還是掉，我再釘上一個(gè)厚紙

6、，這次果然釘了上去。整幅對(duì)聯(lián)釘上去以后，我早已累的氣喘吁吁，筋疲力盡。雖然貼的很辛苦，但是我覺(jué)得這一天過(guò)得十分充實(shí)，愉快！ 周記初中寒假 篇4 放寒假了，爸爸媽媽曾帶我去過(guò)很多地方玩，其中，最讓我難以忘懷的是園博園的景色。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸神秘地說(shuō)：“今天要去園博園玩?！蔽遗c姐姐高興得手舞足蹈，異口同聲地說(shuō)：“太好了，太好了”到了園博園后，爸爸買(mǎi)完票，就帶咱們參觀(guān)。進(jìn)入大門(mén)，大約走五分鐘，就來(lái)到“兒童樂(lè)園”。我和姐姐兩眼放光，心情十分激動(dòng)，對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，讓咱們?nèi)和瘶?lè)園玩，好嗎？”爸爸思量片刻，答應(yīng)了。于是，我和姐姐盡情地玩。這里的游戲設(shè)施真多呀！有驚險(xiǎn)刺激的“海盜船”；有旋轉(zhuǎn)的

7、“小蜜蜂”；還有相互碰撞的“碰碰車(chē)”等等，讓我看得得眼花繚亂，應(yīng)接不暇。我迫不及待的登上海盜船。坐在海盜船上，感覺(jué)仿佛置身于大海之中駕駛著海盜船駛向遠(yuǎn)方。慢慢的，速度從慢到快，搖晃角度從低到高，越來(lái)越刺激、驚險(xiǎn)。我緊緊握著扶手，聲怕一不小心就被甩在地上。接下來(lái)，是小蜜蜂。小蜜蜂是一只只酷似小蜜蜂的機(jī)器，一按開(kāi)關(guān)，咱們坐上小蜜蜂，伴隨著音樂(lè)，小蜜蜂時(shí)而降落，時(shí)而上升，同時(shí)也跟著不停的旋轉(zhuǎn)。音樂(lè)是小蜜蜂的叫聲，這更加讓你感到自己像是一只勤勞的小蜜蜂在花從中辛勤地采蜜，嘗到了“一份耕耘，一份收獲”的滋味。還有許多游戲項(xiàng)目，我就不一一介紹了。出了兒童園，大概走一兩公里的路，就來(lái)到著名的高聳入云的“杏林閣”，杏林閣里真是書(shū)香四溢，一進(jìn)入閣樓，你就會(huì)被書(shū)香包圍，因?yàn)樾恿珠w里