貴州省貴陽市普通中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試語文試題(掃描版)

1、精品資源貴陽市普通中學(xué)20102011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷九年級語文成績評價等級特別提示士請考生將所有卷案一律寫作昌題卡上,凡寫在試卷上的不記分。一、書寫水平考查1.評卷老師根據(jù)全卷書寫質(zhì)地的情給分.二'積累與運(yùn)用考查工下列加點(diǎn)字讀音審學(xué)的一項(xiàng)是：兒瑟索（與也） ” 好惡（立）強(qiáng)聒不舍（。的）H.奏瀆仆曲）旁彥（橫）成吉思汗（帕n）匚那進(jìn)（曲口）徒/如前）修孜不?。ǚ剑┦暇訐?jù)（jU）搶做qi&ng）而曲相覷（qu）工下列組成語中為錯別?的一項(xiàng)是："人逞騙紅裝索袁二代天驕 民扶掖重蹈也戳涕叫橫流C.鄙夷原地蠟象根深蒂固江棧橋澗如油皆氣吞斗牛4.結(jié)合語境,選出恰巧的

2、詞語填在橫線上二（填序號）在戈林交中.我們袤逸臭木;r重復(fù)的孤本, 他粕有多少兒女.我省】都是氈特的一 個雅加我不存在了.他們就空留一份也愛，就會在貳中如蛛世般一假如我生了病， 他們的心就會墟縮成石陜，無數(shù)吹向上蒼3-我的康復(fù)，甚至愿農(nóng)痛以十倍的效度降臨亞 他他的由身乂我的平安.備選詞語3.雖然比要求C.無詒D.飛舞E.奪取F.換?。?；.軻蕩H.祈禱5一下列分析不正確的項(xiàng)是：A.如果能做到倉要,你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人3假設(shè)夏甸）也雖然我一現(xiàn)便知是閏土41又不是我記憶上的閨土 J 轉(zhuǎn)折復(fù)句）C.衣服只要干凈整齊,越樸素穿著越稱心.（單句）D,枳極樂觀（并列短語）事非常時期（偏正短語，6

3、, F列分析正確的一項(xiàng)是+A,表達(dá)方式療敘述、議論、說明、描寫、比喻口風(fēng)設(shè)問是一種無疑而問、自問自答的修辭方式口C.寫作方法中的“先抑后揚(yáng)”就是先肯定或快揚(yáng)事物小詬深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在 意義.再對事物予以否定、批判的方法由DJ老師、格外、漂亮、怛是"分別是代詞、副詞、動詞、連同7 .下列文學(xué)知識判斷正確的一項(xiàng)是：,V瞥迅先生的小說故鄉(xiāng)選自小說集彷捏上H.（儒林外史是由明代吳敬捽創(chuàng)作的長篇諷剌小說C.莫澗桑9世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與契訶夫和歐亨利并稱 世界三大短篇小說巨匠他被簪為“短篇小說之王”.I上傅雷是我國著名的朝洋家.鋼琴家、文藝評論家口九年級調(diào)文試卷第1頁（共

4、4頁）亂語文活動世博志愿者指路社區(qū)愛心到家這兩幅圖共同強(qiáng)冏了瞿發(fā)揚(yáng)光大中華民族的傳統(tǒng)美掠，那就是；.（最少三條）文清按要求默罵詩句。清將下列下列默寫完整無意苫爭春.。（陸游£卜算子詠梅）%，坐斷東南戰(zhàn)大休（節(jié)棄炭一鄉(xiāng)子看京口北固亭布一懷）壯）根據(jù)提示,在下列橫線1二填寫相應(yīng)的序句.IX觀一麥中詩人想到自己四體不勤卻飽H祿米，內(nèi)心卜分慚愧的句子是2劉方平的月夜中描寫春氣萌發(fā)，第蟲涌動，春天臨近的句子是一 .三、閱讀能力考笠（一）閱讀文段，完成I。一 14題*。產(chǎn)正喻答案只存一個“運(yùn)種思維模式，在我們釜腦中已不知不覺地根深蒂固。事嘿 二，若是史料數(shù)學(xué)問題的話，說正確林案只有一個是對的“麻

5、煩的是*生活中大啷分串軸并 不俅名種軟學(xué)問題鄴把翁生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況 資變化,原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只 有一個的話,當(dāng)你找到某個篇案以后，就會止步不前，用此.不漏足于一個答案，不放棄提 審.這一點(diǎn)非常于要。安然而.尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法,有用于創(chuàng)造我的思維七 不,創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？有人是這樣回答的/需的創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，伐白己學(xué)識淵博i 火古代更到現(xiàn)代技術(shù).從數(shù)學(xué)例插花.不料通各種知識就一事無成，因?yàn)檫@些知識隨時都可 理遺行期備,影成新的創(chuàng)忐.這種情況

6、可能出觀在六分鐘之后,也可能在六個月之后，六年 之后但珞事人惜信它一定會,出MJ*4對此我完全耨同,知識是形成新創(chuàng)意的素材但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng) 多金,發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)世，在于如何運(yùn)用知識（ 創(chuàng)造性的思維，必續(xù)有探求新事物，并 由此而活用知識的態(tài)度和意識.在此足制上，掙之以恒地進(jìn)行各種專試”這方面的典型代表,首推的翰吉登貝爾克，他背原耒死不相關(guān)的兩種機(jī)械一葡萄 二檢機(jī)和硬幣打制器組合起來*開發(fā)出一種淅產(chǎn)品 因?yàn)榈目翂赫C(jī)用來從葡萄中榨出汁， 所以它在大而枳上均等加力.向硬幣打制若的功能則是在金幣之尖的小平面上打出印花 a 有一天，古登貝爾克半開玩笑地自烹自潘道廣是不是可以在幾個硬幣

7、打制器上加上葡 司壓榨機(jī)的壓力，使之在紙上打印出印花來呢？“由此發(fā)明了即刷機(jī)和排板術(shù)。&另一個例子是羅主布趾內(nèi)爾由1571年的-天，布敞內(nèi)爾邊看電亞邊這幺想：“光看 大沒走思了把電視接收器作為試驗(yàn)對"看它產(chǎn)生什么反吼“比后不久，他就發(fā)明了交 互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命:任何人都擁有創(chuàng)造力.首先要堅沱這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不新枳累知 九弟級語文試卷 第2頁（共4頁）識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的 價值,升候而不舍地把它發(fā)展下去e如果能做到這些，你一定會放為一個富有創(chuàng)造性的人10.文段主要采用了什么論

8、證方式？1L文段:運(yùn)用了哪一種論證方法？12.文段中的“這種情況”指的是什么？】3.仔細(xì)閱讀文段看看作者認(rèn)為創(chuàng)造性的思維有哪些必需的要素° （寫出兩點(diǎn)即可）14 .文段中列舉的兩個事例為了證明文中的哪一個觀點(diǎn)？（二）閱讀飛揚(yáng)的青春，完成15 19題，飛揚(yáng)的青春獨(dú)自坐在窗前.我空著天上停好的月亮，記化的花岬隨著涼爽的風(fēng)飄落在我的心潮之 上必在這寧酢的夜盹，學(xué)習(xí)了一天的我本應(yīng)安然入睡了 ,可此時卻心神蕩漾我總是這樣 思不住細(xì)細(xì)品婁我的初中生活由怎么能忘記，帶著依然稚氣的笑臉，我們相識在整潔的教空中?！澳闶氢鰝€小學(xué)畢業(yè) 的？你叫什么名字？”“試卷中的靛后一道敷學(xué)題做出來了嗎？” 就這樣，中

9、學(xué)的樂章開 始了。在晨風(fēng)中我們步入校園,幽香撲面.書聲朗朗*傍晚我們離開學(xué)校也是充滿了蚊聲笑 語,每個同學(xué)的身上都飛攜著青舞的活力！初中的各種和識讓我們學(xué)得津津有味，豐富多彩 的課外活動培養(yǎng)了我們的能力，外人看來是“小大人”的我們已經(jīng)開始以“小諸葛”白居，時 間的車輪在我們的人生旅途中留下了痕跡.我扣道這便走我們青春的開始口不如不覺時無 飛逝，我們長大了。初中的生活緊張而充實(shí).即使課余時間同學(xué)們也常常國里一團(tuán)，坦克難關(guān)什當(dāng)困擾已 久的唯越被解開時，大家都就開了笑臉，仿佛清風(fēng)吹走了烏云c布柱同學(xué)的江城子）填科 好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，胖劇數(shù)年，今將試鋒芒'這樣的李言壯語，也

10、令 我心潮方群，信心倍增。我們也曾流淚。當(dāng)聽到老好用沙啞的聲音為我們笨疑，當(dāng)看到老師施若疲憊的身軀 為我們加油，當(dāng)里若老嬸恨鐵不成鋼而又充滿希望的眼神時,我們不能自己，灌灌的淚水流 過雙殖。這淚凝聚了萬千感動，老師，相信我們！我們一定不辜負(fù)您的教導(dǎo)與期望，我們要 用優(yōu)異的成緘來回報您，回報母?？?amp;漫步在熟悉的校園.艱中多了一份凝重，肩上多了一份壹任,心中3 了一份不舍。百 菁校園，寓下我們多少美好的記憶，這里有課堂上的名硯相親，這里布良寺相伴的同學(xué).這里 有賽場上飛播的歡呼和吶喊'這里有伏案工作的辛勃園丁，這里有密張的學(xué)業(yè)，更有卡每放 歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的青春，寫

11、下這難以忘懷批初中生活吧！生命因聲春而 精彩，讓我們的青春從此刻飛揚(yáng)！15 .本文的文體是什么？它主要:運(yùn)用哪兩種表達(dá)方式？16 .本文主要表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？17,段中加位同學(xué)用江城子填詞，你認(rèn)為是模仿證的豪放之怙？你最R歡這位同 學(xué)所填詞的哪一句？為什幺？18 .請寫出文中“我”欲將感恩的語句，三）閱讀語段，完成©一立題二世元年七月.發(fā)閭左譴戌漁陽.九百人屯大洋鄉(xiāng)口陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長$會大 大雨，道不通,度已失期。失期，法皆新。陳勝“、昊廣乃冰日今亡亦死,舉大計亦更,等死. 無國可乎？”陳勝曰：“天下苦暴欠矣。若聞二世少子也，不當(dāng)立.當(dāng)立者乃公子扶蘇G扶蘇 以數(shù)諫粒

12、.上使外將兵。今或聞無罪，二世桑之C百姓多聞其劈.未知其死也”項(xiàng)燕為趣特, 我有功.愛士卒，楚人憐之-或以為死，或以為亡。今誠,以嘉眾詐自爵公扶蘇、項(xiàng)法，為天 下喝.宜多應(yīng)者J昊廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，目十足下事皆成，有功。然是下卜 九年級語文試卷第3頁（共4頁）之鬼乎！”陳勝、美廣喜，念嵬.曰廣此救我人成眾耳乃丹書帛曰“陳勝王二五人所曾建腹 中口穿買盤烹食.得變腹中書，固以怪之矣口又問令吳廣之次所旁叢捋中，在薜火，孤鳴呼日 “大是興,陳勝王“。卒皆夜驚恐心且日，耳中往往語，皆指目除碓口女太澤鄉(xiāng)，收而攻薪C薪下，乃令符奇人葛黑料兵枸薪京東口成住、鄴、苦、柘、也皆 下之行收兵。比至隴，車

13、六七百乘，精千余，卒數(shù)萬人口攻陳，陳守令皆不在,我守丞與戰(zhàn) 也門中弗勝，守丞死.乃人據(jù)陳數(shù)日，號令召三老、京杰與皆來會計享。三老、索杰皆田工 “瞽軍城被堅執(zhí)機(jī)，伐無道，誅暴秦，復(fù)立是國之社程，功宜為王丁陳涉乃立為王，號為米楚。 當(dāng)此時,諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，條之以應(yīng)陳涉。19 .解祥下列加點(diǎn)的詞。電大澤鄉(xiāng)（）為天下唱（）扶蘇以數(shù)諜故（）比至陳（）如將下列句子譯成現(xiàn)代雙宙口亡故教言欲亡.戀恚尉,令皆之，以激怒其眾。21攻陳，陳守令皆不在"“當(dāng)此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉'照應(yīng) 了前文哪一句話？這兩句話說明了什么問題？22,陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的

14、理由是: =四,綜合性學(xué)習(xí)考查現(xiàn)在人們對“90后”的評價似乎褒貶不一.作為"90后”的你看了下面的材料后因答問題口材料一：自私且承受挫折能力弱,“90后大學(xué)數(shù)是獨(dú)生子女，有些強(qiáng)子會不自覺的流露 出自私的一面，世事往柱只考慮自己不考慮別人；承殳拄折的能力相對軾弱，甚至遇到不大 的事揩也會有很大的精靖反應(yīng)，采取過激的行為o嫉妒心比較強(qiáng)：有些學(xué)生操妒心也較姿君不流別人比他（她）強(qiáng)，我沒有的別人不能 才"不允洋別人比我“拽二否則也如就會搞些小動作，甚至?xí)敕皆O(shè)法讓你“拽不起來二材料二5 12"四川汶川大地案90后”新生代的沉著慎定、堅強(qiáng)勇敢卻不得不讓抱 有成見的人所刮目捫

15、看+ 一個個年幼據(jù)子的英雌故事讓人們敢佩不已、感動不巴他們直面 之冊、毫不退縮，奮不顧身、舍己救人“90后”用他們的實(shí)際行動建現(xiàn)了人們以往的評 付e 2009年附月I 口，是中隼人民共和國版史60周年的日子，參加本次閱兵的部隊(duì)的主體 是中。后JF0后"新一代官兵,2010年的世博志愿看大多是“90后二他們的表現(xiàn)也是令人 贊賞的O一百多年前，陽想家.政治室 揮卷寫下了大三號嘴的：少年智則國智.少年富則國常，少年強(qiáng)則國強(qiáng)而這,也正是中華民族薪尤相傳.繼往開來，愈挫愈勢， 愈折愈強(qiáng)，走向偉大紀(jì)興的奉駕，23,清將正確的作家與作品臟在最后一段橫線處中24.請任意看山與再華人年齡特點(diǎn)相關(guān)的兩個

16、成語口25讀了上面兩則材料后，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，以"90后的自畫像”為題與 段文字（描寫、 議論皆可），諼談自己對“婚后”的認(rèn)識和看法* ”0015。字，不能照抄材料）五、寫作能力考查在將個人的仃中，都會有值得書寫的一些人：他們或是兆彩照人的明星.或是辛勤補(bǔ)實(shí) 的勞動青，或愛俠肝義膽的英雄,或是鵬明過人的智者,或是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的文人,或是柔脆有結(jié) 的親人，或是難以忘懷的朋友請以“我心中的”為題,寫 篇記人的文章,要求：（I）請將填充好的題目寫在答題卡上口2作文字?jǐn)?shù)不少于600字口（3詩歌除外，文體不限。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名口九年級語文試卷 第4頁（共4頁）貴陽市普通中學(xué)

17、20102011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試題九年級語文參考答案一、書寫水平考查（共3分）I.書寫質(zhì)戰(zhàn)二、積累與運(yùn)用考查（共21分）"4（2 分）3.B（2 分），4 .CCHH2 分）5 , C（2 分）.6,B（2分）7 .C（2 分）&以人為本、想群眾之所想、尊老愛幼、老吾老以及人之老、無私奉獻(xiàn)、樂于助人、努力 構(gòu)建和諧社會等© （答出其中三點(diǎn)即可，意思相近也可）（3分）% （】）一任群芳妒年少萬兜饕（2）吏祿三百石，歲要看余糧。今夜偏知春氣 暖,蟲聲新透綠窗紗（6分）三、閱讀能力考查（共29分）10 .立論（1分）11 .舉例論證（2分）12 .這些知訊隨時都可

18、能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意，（2分）13 .孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博;有探求新事物，井為此而活用知識的態(tài) 度和意識;持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。（2分）（將一點(diǎn)I分）14 .“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵,在于如何運(yùn)用知識二（2分）15 .散文（I分）；記敘、抒情（2分）防.對初中美好生活的M念及難舍之情0（2分）17.蘇軾（1分）；如選:“少年自有少年狂”，寫出了少年他們心懷夢想、志存高遠(yuǎn)豪氣 卜足。如選：'渺昆侖,笑呂梁”寫出了少年初生牛犢不怕虎的氣勢。如選:“磨劍數(shù)年，今將 試鋒芒”表現(xiàn)了少年欲報效祖國的助心壯志?（言之有理即可）（2分）1 8-我們一定不辜負(fù)您的教導(dǎo)與期望，我們要用優(yōu)舁的成績來回報您，回報母?？?（2 分）19 .停駐:通“他”首發(fā);因?yàn)?等到（4分）九年級語文參考答案 第1頁（共2頁）20 .吳廣故意再三提出要逃走,使尉惱怒，使尉貴呼他，借此來激怒士兵們?？诜郑?1當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以