八上《愛蓮說》 艷

1、 愛愛 蓮蓮 說說 周敦頤周敦頤學習學習 目目 標標 1、了解、了解“說說”的文體的文體,積累文言知積累文言知識。識。2、學習本文托物言志，正襯、反襯、學習本文托物言志，正襯、反襯的寫法。（重點）的寫法。（重點）3、理解作者潔身自好，不與世俗同、理解作者潔身自好，不與世俗同流合污的高尚志趣。（難點）流合污的高尚志趣。（難點）4、熟讀成誦。、熟讀成誦。預習檢測預習檢測1、給下列字詞注音蕃（ ）淤（ ）濯（ ）褻（ ）鮮（ ） 蔓（ ）2、解釋紅色的詞可愛者甚蕃 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 香遠益清 可遠觀而不可褻玩焉 陶后鮮有聞3、了解作者：周敦頤，字（ ），（ ）代的（ ），世稱（ ）本文選自

2、（ ）。4、文題解讀：“愛”是（ ）的意思，“說”是一種（ ），既可以（ ），也可以（ ）。5、知識歸納：一詞多義：水陸草木之花（ ）獨愛蓮之出淤泥而不染（ ）古今異義：亭亭凈植（古義： 今義： ）活動一：讀文、譯文活動一：讀文、譯文1 1、聽課文朗讀錄音，注意把握朗讀節(jié)奏、重音和、聽課文朗讀錄音，注意把握朗讀節(jié)奏、重音和語氣語氣 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可而不妖，中通外直，不蔓不

3、枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！2 2、給下列句子準確劃分朗讀節(jié)奏，并標出重音、給下列句子準確劃分朗讀節(jié)奏，并標出重音予獨愛蓮之出淤泥而不染予獨愛蓮之出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖，濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉可遠觀而不可褻玩焉3 3、說說下列句子應讀出什么語氣：、說說下列句子應讀出什么語氣：蓮，花之君子者也。牡丹，

4、花之富貴者也。蓮，花之君子者也。牡丹，花之富貴者也。4 4、準確翻譯句子、準確翻譯句子予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我唯獨喜愛蓮從污泥中長出來卻不受到污染，在（池塘我唯獨喜愛蓮從污泥中長出來卻不受到污染，在（池塘的）清水里洗過而不顯得妖媚。的）清水里洗過而不顯得妖媚?？蛇h觀而不可褻玩焉。可遠觀而不可褻玩焉?？稍谶h處觀賞卻不可隨意玩弄啊可在遠處觀賞卻不可隨意玩弄啊予謂菊，花之隱逸者也。予謂菊，花之隱逸者也。我認為菊花，是花中的隱士。我認為菊花，是花中的隱士?；顒佣浩坊顒佣浩?文文請再讀課文，先獨立思考，然后小組內(nèi)展開請再讀課文，先獨立思考，然后小

5、組內(nèi)展開積極討論積極討論1 1、作者喜歡蓮花的原因是什么？（用原文回答、作者喜歡蓮花的原因是什么？（用原文回答2 2、作者從哪些方面描寫蓮花？賦予了蓮花哪些品格？討論、作者從哪些方面描寫蓮花？賦予了蓮花哪些品格？討論完成表格完成表格3 3、本文是寫蓮花的，可是作者卻在文中不惜筆墨地寫了、本文是寫蓮花的，可是作者卻在文中不惜筆墨地寫了菊花和牡丹，以及喜愛這兩種花的人，這樣寫有何用意？菊花和牡丹，以及喜愛這兩種花的人，這樣寫有何用意？討論完成下列表格討論完成下列表格原原 文文描寫角度描寫角度賦予的品格賦予的品格出淤泥出淤泥而不妖而不妖中通外植，不蔓不枝中通外植，不蔓不枝豁達、正直、不攀附權(quán)貴豁達、

6、正直、不攀附權(quán)貴香遠益清香遠益清亭亭凈植亭亭凈植褻玩焉褻玩焉風度氣質(zhì)風度氣質(zhì)花花象征的人象征的人喜愛它的人喜愛它的人作者的態(tài)度作者的態(tài)度寫作方法寫作方法思考與討論思考與討論 、作者從哪些方面描寫蓮花的？賦予蓮花哪些品格？、作者從哪些方面描寫蓮花的？賦予蓮花哪些品格？討論完成下表。討論完成下表。語句語句描寫角度描寫角度賦予品格賦予品格出淤出淤不妖不妖中通中通不枝不枝香遠益清香遠益清亭亭亭亭玩焉玩焉生長環(huán)境體態(tài)芳香風度氣質(zhì)不與世俗同流合污，潔身自好豁達、正直，不攀附權(quán)貴美名遠揚莊重、清高本文的表現(xiàn)手法：本文的表現(xiàn)手法：托物言志托物言志通過對物品的描寫和敘述，表達自通過對物品的描寫和敘述，表達自己的

7、志向和意愿。采用托物言志寫己的志向和意愿。采用托物言志寫的文章的特點是用某一物品來比擬的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好握好“物品物品”與與“志向志向”，“物品物品”與與“感情感情”的內(nèi)在聯(lián)系。這類文章的內(nèi)在聯(lián)系。這類文章寫景狀物不是目的，它是為抒情言寫景狀物不是目的，它是為抒情言志做鋪墊的。志做鋪墊的。 拓展延伸拓展延伸模仿例句，用托物言志的方法造句。模仿例句，用托物言志的方法造句。例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。恰如清高正直、人格高尚的君子。造句：我愛造句：我愛 ， 因為它因為它 。 主旨探究主旨探究 作者贊美蓮的優(yōu)美的形象和高貴作者贊美蓮的優(yōu)美的形象和高貴品質(zhì)，說明自己潔身自好的品格，抒品質(zhì)，說明自己潔身自好的品格