四年級上冊《Atthesanckbar》導學案蘇教版【DOC范文整理】

1、四年級上冊Atthesanckbar導學案蘇教版 四年級上冊Atthesancbar導學案蘇教版 Unit6Atthesancbar Period3 【教學內(nèi)容】cartoontie 【教學目標】 復習鞏固句型：hatouldyoulie?I'dlie并能綜合運用。 復習食品和飲品類詞匯haburger,noodles,acupoftea,aglassofil,rice,sandich,aglassofjuice,acupofcoffee. 能初步聽懂、會讀、會說句型canIhelpyou?hatabigfish! 能聽懂、會讀、會說,會寫單詞fish 能理解動畫并用正確的語音，語調(diào)和

2、語氣朗讀課文。 能體會cartoontie的幽默。 【教學重點】 復習鞏固句型：hatouldyoulie?I'dlie并能綜合運用。 復習食品和飲品類詞匯haburger,noodles,acupoftea,aglassofil,rice,sandich,aglassofjuice,acupofcoffee. 能初步聽懂、會讀、會說句型canIhelpyou?hatabigfish! 能理解動畫并用正確的語音，語調(diào)和語氣朗讀課文。 【教學難點】 能初步聽懂、會讀、會說句型canIhelpyou?hatabigfish! 能理解動畫并能用正確的語音，語調(diào)和語氣朗讀課文。 【教學具準備】

3、光盤與，黑板上提前畫房子，準備人物圖片。 【教學過程】 Step1.Greeting Step2.Revision 快速閃現(xiàn)本單元，第二課時所學單詞圖片和句子，復習單詞和句子： 單詞：haburger,noodles,acupoftea,aglassofil,rice,sandich,aglassofjuice,acupofcoffee 句子：hatouldyoulie?hataboutyou?Hereyouare.Anythingelse? Step3.Presentation Todaye'llgoonlearningUnit6Atthesnacbar.Loo!Hereisthes

4、nacbasinit?Guess! 'r.hat 學生說說有什么食物和飲料。 出示句型：hatouldyoulie?I'dlie，please./，please. T：hatouldyoulie? S:I'dlie，please./，please. ecanreplacehatouldyoulie?'ithcanIhelpyou?'教學句型: T：canIhelpyou? S:I'dlie，please./，please. 同桌互相詢問 ButI'nottheaiter.Theaiterining.教師出示金剛圖片。Theaiterisa

5、ingong.帶領學生多讀兩遍ingong。Herearetocustoers.hoarethey?教師出示人物圖片。 S：BobbyandSa. T:yes,BobbyandSaarehungry.hatouldtheylie? 出示問題:hatouldBobbylie?hatouldSalie? 看動畫回答問題： Bobbyouldlieanegg. Saouldlieafish. 如果前面沒有教學fish的，就在這個環(huán)節(jié)中教，并幫助學生初步理解：一些魚soefish一條魚：afish 出示問題：hatabouttheirfishandegg? 播放動畫，請學生說出自己的感受。 預設一：學

6、生說出Big!Hobig!請他們自讀課文，在文中找出Bobby是怎么說的。 預設二：學生直接說出hatabigegg!請學生模仿Bobby的語調(diào)和語氣說一說這個句子。 出示一個漂亮蛋糕的圖片幫助學生回憶以前學過的hatanicecae!并出示一些其他圖片，幫助學生理解和學說hat開頭的感嘆句。 hataySasayhenheseeshisfish? 讓學生猜猜：o!/hatabigfish! Step4.consolidation:Let'sreadandact. 跟錄音讀課文，模仿語音，語調(diào)和語氣。 三人小組分角色朗讀或表演。提出星級要求： 一顆星：三人分角色用正確的語音，語調(diào)和語氣朗讀課文。 兩顆星：三人分角色用正確的語音，語調(diào)和語氣背誦課文。 三顆星：三人分角色用正確的語音，語調(diào)和語氣表演課文。 Step5.consolidation: ecanorderfoodatthesnacbarno.canyoubuythingsintheshop? 教師出示例句：A:canIhelpyou? B:I'dlieatoyoney. A:Anythingelse? B:Apencil,please. A:Fifteenyuan,please. B:Hereyouare. A:Thanyou. 教師出示