幼兒園中班教研組2018年新學期教研工作計劃

1、幼兒園中班教研組2018 年新學期教研工作計劃幼兒園中班教研組2018 年新學期教研工作計劃( 一)一、指導思想在新學期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平二、現(xiàn)狀分析本學期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認真參加教研活動、 團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效

2、。 但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。 2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。 3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。三、工作要點及措施1、加強理論學習，提高教師理論水平。教師應(yīng)堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。(1) 積極訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理

3、論水平。(2) 進一步學習幼兒園教育指導綱要 ，對綱要進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作 . 樹立正確的兒童觀 . 教育觀 , 一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā), 真正體現(xiàn)以幼兒為主體, 以教師為主導的思想 . 不斷提高教師認識 , 適應(yīng)新勢 , 適應(yīng)素質(zhì)教育的需要 . 并能很好地應(yīng)用。(3) 結(jié)合學校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學習心得。2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量(1) 教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精

4、干高效，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。(2) 注重進行集體備課。共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設(shè)疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。(3) 采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高

5、。通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、 互相學習。 我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。(4) 注重教學反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力， 我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認

6、真完成課后反思記錄， 從中提高發(fā)現(xiàn)、 分析、研究、解決問題的能力。四、具體活動安排3 月：1、 制定幼兒發(fā)展目標、班級計劃的制定2、 各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置3、 學習年級組教研計劃及明確本學期發(fā)展方向4、 明確個人學期發(fā)展目標5、 完成特色區(qū)域的計劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作 4 月：1、 資料檢查 ( 本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄)2、 我愛春天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動3、 一日活動安排合理、有效性的觀摩4、 課題組活動5、 區(qū)域的組織形式研討5 月：1、 環(huán)境與課程整合研討活動2、 區(qū)域的有效觀察及指導3、 進行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題

7、整合觀摩活動4、 我發(fā)現(xiàn)的春天的變化主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作5、 多彩的春天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動6、 迎六一活動。6 月：1、 六一兒童節(jié)活動2、 中班幼兒發(fā)展情況抽查3、 班級半日活動調(diào)研活動( 上)4、 多彩的春天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作5、 夏天到了主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動6、 如何進行區(qū)域的觀察記錄7 月：1、 班級半日活動調(diào)研活動( 下)2、 多姿的夏天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作3、 快快樂樂迎暑假主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)

8、境與材料研討活動4、 各類資料的整理與歸檔幼兒園中班教研組2018 年新學期教研工作計劃( 二)一、指導思想本學期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循 綱要 中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。二、工作目標：1. 以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學期的專題研究。2. 加強教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的

9、課堂教學能力，促各層面教師的專業(yè)成長。3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動，完善優(yōu)化園本活動。三、主要內(nèi)容和措施：( 一) 教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。措施：1、學習綱要等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。2、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務(wù)的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。3、熟悉并學會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。( 二) 教研組建設(shè)：以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)措施：

10、1、加強團隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務(wù)和指導幼兒參與各種活動的能力。3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務(wù)和幫助。( 三) 專題研究：以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。措施：1、建立資料庫，開展游戲研究情況

11、調(diào)查。2、采用案例研究法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。3、聽講座，學習相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。( 四) 日常研究：以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。措施：1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學能力。3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶祝活

12、動”“ 119 消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。五、月工作安排九月份：1、教研組計劃和各班級計劃的制定。2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計和布置。3、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標等。4、確立教研組課題以及個人的專題研究5、學習如何寫教學方案，并實施操作。6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。7、學習、認識、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值和作用。十月份：1、討論學習如何寫反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?、集體備課，重點解決如何進行目標定位。3、對教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動，互相學習，互相探討。5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。6、新教師教研活動展示。十一月份：1、向家長開放半日活動。2、理論學習：游戲活動的指導 ，使教師能科學、實效的對幼兒的游戲活動進行指導。3、繼續(xù)開展教研活動。4、自制教玩具和游戲活動材料的交流。5、