浙教版八年級下科學(xué)期末試卷C

1、浙教版八年級下科學(xué)期末試卷C一、選擇題（每題1.5分 共45分）1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A、牛奶變酸B酒精揮發(fā)C石蠟熔化D濕衣服晾干2、以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 B鐵絲在空氣中燃燒火星四射C蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光3、用X表示某化合物的化學(xué)式，X燃燒時發(fā)生如下反應(yīng)：X3O2 點燃 2CO23H2O。由此，下列說法正確的是（ ）AX僅由碳、氫兩種元素組成 BX的相對分子質(zhì)量為56CX中碳的質(zhì)量分數(shù)為75% D反應(yīng)中，X與O2的質(zhì)量比為23484、小亮制作了一個葉片氣孔開閉演示器(如圖所示)。當(dāng)用手緩緩擠壓充

2、氣球時，氣球膨脹，此時相當(dāng)于保衛(wèi)細胞( )A吸水膨脹，氣孔張開 B吸水膨脹，氣孔閉合 C失水萎縮，氣孔張開 D失水萎縮；氣孔閉合5、在寒冷的冬天，利用溫室進行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、溫度和氣體，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量。下列措施及方法正確的是 ( )建造溫室大棚時使用藍紫色的塑料薄膜，以提高光合作用強度 適當(dāng)增加光照，以補充冬季陽光的不足 盡量增加空氣濕度，以降低植物的蒸騰作用 向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳氣體，以增加光合作用強度 向溫室內(nèi)定期釋放氧氣，以降低呼吸作用強度 溫室內(nèi)盡量保持晝夜溫差，以利于有機物的積累A B C D現(xiàn)象故障可能原因檢修方法燈泡不亮1燈泡的燈絲

3、斷了換新燈泡2燈頭內(nèi)的電線斷了換新線并接好3開關(guān)等處的接線松動檢查加固4熔絲熔斷更換熔絲6、美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上,不顧全世界人民的反對,使用了后患無窮的貧鈾炸彈. 其中含有23892U,它的相對原子質(zhì)量為238,質(zhì)子數(shù)為92,則23892U中含有的中子數(shù)為（ ）A238 B. 92 C. 146 D.3307、在電工手冊中，列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，其中燈泡不亮這項故障及其可能原因如右表所示。這項故障現(xiàn)象的可能原因可以概括為： ( )A電路中出現(xiàn)短路 B電路中出現(xiàn)斷路 C并聯(lián)接成串聯(lián) D供電電壓偏低8、為探究植物光合作用的原理，某校學(xué)生設(shè)計了如下實驗裝置。在同樣條件下，你預(yù)測數(shù)天后植

4、物生長最茂盛的是：（ ）雪碧飲料水濃硫酸氫氧化鈉DCAB9、24.5克氯酸鉀和5.5克高錳酸鉀混合加熱一段時間后,稱得剩余固體的質(zhì)量為22.5克,則制得氧氣的質(zhì)量為：（ ）A7.5克 B. 2.0 克 C. 14.1 克 D. 9.6 克10、宣傳科學(xué)，揭露偽科學(xué)是我們中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。你認為下列傳聞有科學(xué)依據(jù)的是（ ）A、一商販在街上出售自稱可溶解任何物質(zhì)的溶劑。B、某地有一個神秘的“死亡谷”，野兔等低矮動物走進谷底常會窒息死亡。C、有人稱，他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量，就能將水變成汽油。D、苯甲酸鈉是一種防腐劑。為防止食品腐敗，可在食品中加入大量的苯甲酸鈉11、水可以造福人類，但水被污

5、染后卻給人類贊成災(zāi)難，為了防止水的污染，下面的措施中，可采用的是（ ）抑制水中所有動植物的生長不任意排放工業(yè)廢水禁止使用農(nóng)藥和化肥生活污水經(jīng)凈化處理后再排放減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨A B C D 12、CO與某氣體M混合物含氧55%，則M可能是（ ）A、CO2 B、NO2 C、SO2 D、SO313、下列說法正確的是（ ）A、家庭電路中一般要選擇較細的保險絲，這樣比較有效B、測電筆可以用來判別一個物體是否帶電C、電能表是用來測量單位時間內(nèi)電路消耗電能的儀表D、有電流通過人體不一定使人發(fā)生觸電14、如圖所示，磁鐵AB跟軟鐵C接觸，則接觸后磁性最強的地方是：（ ）AA和B兩

6、處    BB和C兩處   CA和C兩處    DA、B、C三處15、過氧化氫又稱雙氧水，化學(xué)式（H2O2），下列關(guān)于該物質(zhì)說法中錯誤的是（ ）A、 它屬于純凈物、化合物、氧化物 B、它由氫氧兩種元素組成C、它由氫分子和氧分子構(gòu)成 D、它是由過氧化氫分子構(gòu)成 16、“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵。下列措施不符合科學(xué)發(fā)展觀的是（ ）A為了避免捕魚的速度大于魚類繁殖的速度，在海洋漁場進行限量捕撈 B為了確保一定的耕地資源，在占用耕地進行建設(shè)時應(yīng)開發(fā)

7、荒地為耕地 C為了避免對土壤造成污染，將一次性塑料料飯盒倒入江河 D為了充分利用農(nóng)作物中的物質(zhì)和能量，將農(nóng)作物秸稈用于沼氣池發(fā)酵和培養(yǎng)食用菌17、葉是綠色植物的營養(yǎng)器官，在葉這種器官中 （ ） A只能進行光合作用 B只能進行呼吸作用 C只能進行蒸騰作用 D既能進行光合作用，也能進行呼吸作用和蒸騰作用18、環(huán)境監(jiān)測部門常采用五氧化二碘（化學(xué)式為I2O5）來測定空氣中的一氧化碳含量。五氧化二碘中碘元素的化合價為（ ） A、5 B、2 C、3 D、519、國際互連網(wǎng)上報道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”，這里的“鐵”是指（ ）A鐵單質(zhì) B鐵元素 C四氧化三鐵 D鐵原子20、如圖所示，彈簧下

8、吊一條形磁鐵，合上開關(guān)S，彈簧秤示數(shù)變小，當(dāng)變阻器滑片向右滑動時，彈簧秤的示數(shù)進一步減小，則電源的極性和變阻器應(yīng)該接入的接線柱是 （ ）A.電源左端為正極，接線柱應(yīng)接b、cB.電源左端為正極，接線柱應(yīng)接a、cC.電源右端為正極，接線柱應(yīng)接b、dD.電源右端為正極，接線柱應(yīng)接a、b21、1995年12月8日，在克拉瑪依特大火災(zāi)中，有288名中小學(xué)生葬身火海，災(zāi)難震驚國人，為此，專家呼吁：每個人都應(yīng)懂得防火知識，學(xué)會如何逃生。當(dāng)高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是（ ）（1）沿樓梯迅速下樓 （2）用濕毛巾堵住口鼻 （3）匍匐前進，尋找安全出口 （4）封閉房門 （5）迅速轉(zhuǎn)移

9、到陽臺 （6）跳樓A（1）（2）（3）（4） B（2）（3）（4）（5） C（3）（4）（5）（6） D（1）（2）（4）（5）22、2000年11月16日，國家藥品管理局緊急告誡患者，立即停用含PPA(化學(xué)式為C9H14NO2)的感冒藥。關(guān)于PPA的下列說法正確的是( ) A它的1個分子中含有20個原子 B各元素質(zhì)量比為m(C)：m(H)：m(N)：m(O)108：14：14：32C它的式量為150 D它是一種氧化物23、美國和日本的三位科學(xué)家以導(dǎo)電有機高分子材料的研究成果榮獲2000年度諾貝爾化學(xué)獎，在其相關(guān)技術(shù)中用碘來摻雜聚合物，其導(dǎo)電能力增強107倍，具有金屬般的導(dǎo)電能力。碘(I2)屬

10、于( ) A金屬單質(zhì) B非金屬單質(zhì) C化合物 D混合物24、林業(yè)工人伐樹后，常連同枝葉放在山上，數(shù)周后削枝鋸成圓木運往山下。這種處理的目的是 ( ) A讓葉內(nèi)有機物全部轉(zhuǎn)送到樹干中 B讓葉繼續(xù)進行一段時間光合作用 C利用葉片散失樹干中的水分 D便于剝下樹皮25、與土壤保水、保肥、通氣、透水能力有關(guān)的主要因素是 ( ) A土壤中三種顆粒的比例 B土壤中三種顆粒的溫度 C土壤中砂粒的硬度 D土壤中黏粒的黏性26、要想植物的根向土壤深層生長，澆水的原則是 ( ) A次數(shù)要多，水量要少 B次數(shù)要少，水量要少 C次數(shù)要多，水量要多 D次數(shù)適宜，水量要多27、如圖所示是驗證水生綠色植物進行光合作用的實驗裝

11、置圖錐形瓶中放人天然水和新鮮水草，瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊。一段時間后,U形管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是 ( ) A液面下降，pH值不變 B液面不變，pH值變小C液面下降，pH值變小 D液面升高，pH值不變28、如圖，為小剛所連的2盞白熾燈和2個插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作，下列措施中可能引起危險的是 （ ）A.拆掉燈丙，2條導(dǎo)線連在一起B(yǎng).拆掉插座甲，2條導(dǎo)線連在一起C.拆掉開關(guān)S3,2條導(dǎo)線連在一起D.拆掉開關(guān)S2，2條導(dǎo)線連在一起29、如圖所示，下列關(guān)于發(fā)電機的說法中正確的是（ ）A、當(dāng)發(fā)電機工作時，電流始終從電刷A流向電刷BB、發(fā)電機工作時，線圈內(nèi)部

12、是直流電C、當(dāng)磁極不動，線圈反轉(zhuǎn)時，線圈中的電流方向也跟著反向D、當(dāng)線圈不動，磁極轉(zhuǎn)動時，不會有感應(yīng)電流產(chǎn)生30、下列有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的實驗是（ ） 二、填空題：（27分）31、右圖是常用的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置。據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。（1）制取O2時，A中應(yīng)放_，其作用是_。（2）制取CO2時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （3）在氣體中，能用向下排空氣法收集的是_。人呼出的氣體通入澄清石灰水中會出現(xiàn)渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_； 32、用數(shù)字和化學(xué)符號表示：氮氣 5個鐵離子 碳酸鈉晶體 地殼中含量最多的元素 將下列加點元素的化合價寫在題后的括號 ： MnO42（

13、） NH4NO3 （ ）33、用以下的實驗裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失去水的。在溫度、風(fēng)速等條件相同的情況下進行實驗，結(jié)果見下表。(1)水的表面加上一層油，目的是_-_(2)該實驗裝置中，錐形瓶上沒有刻度，較為準確計量枝條每小時失水質(zhì)量的方法是_。 (3)如果要研究濕度對枝條失水速度的影響，應(yīng)比較哪兩組數(shù)據(jù)? _ (4)光照使枝條失水的速度_ (填“增大“不變或“減小)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的直接原因是_。34、從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計。科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：明確實驗?zāi)康氖占嘘P(guān)資料設(shè)計合理方案進行科學(xué)實驗。請你按照以上四步，完成以下實驗設(shè)計，（所用裝置圖用序號表示

14、）在實驗室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)生成 CaCl2、H2O和NH3。已知在標準狀況下，氨氣的密度為0.77l g/L，空氣的密度為l.293 g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣。明確實驗?zāi)康模?。收集有關(guān)資料：實驗反應(yīng)條件 ；氨氣的密度 于空氣密度且 水。NH4Cl和Ca(OH)2混合制取氨氣的化學(xué)方程式為 。設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用 ，收集裝置選用 。進行科學(xué)實驗。35、將馬鈴薯塊挖個凹穴，放在內(nèi)外兩種液體中間。已知一種是清水，一種是30的蔗糖溶液。開始時，兩個液面是平的，過了一段時間液面如圖12-24。試回答下列問題。 (1

15、)液面A是_，B是_。(2)在圖甲中，C處細胞_水，D處細胞_水。(3)在圖乙中，C處細胞_水，D處細胞_水36、電與磁的聯(lián)系可以由以下三個實驗來證實，如圖甲、乙、丙所示。甲乙丙       （1）圖甲所示實驗證實了 。（2）圖乙所示實驗證實了 。（3）圖丙所示實驗證實了 。37、在“研究電磁鐵”的探究實驗中，給你的器材是：一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電池組、開關(guān)、滑動變阻器、大頭針、銅芯線。請完成如下實驗表格。（3分）步驟控制不變因素調(diào)節(jié)變化因素觀察實驗現(xiàn)象探究結(jié)論1同一電磁鐵電流相同通電通電有磁性斷電斷電無磁性2線圈匝

16、數(shù)吸大頭針數(shù)增加電流越大磁場越強吸大頭針數(shù)減少3線圈形狀電流相同匝數(shù)多吸大頭針多匝數(shù)少吸大頭針少38、將紫黑色固體A加熱得到固體B和C，同時得無色氣體D，D能使帶火星木條復(fù)燃。把A與白色固體E或C與E混合加熱以及單獨加熱E都會產(chǎn)生D，同時得到白色固體F。（1）、寫出的化學(xué)式。A 、B 、C 、D 、E 、F （2）AB+C+D的化學(xué)方程式： 。（3）將A與E混合物加熱一會兒共有 種固體留在試管中。三、作圖題：（6分）39、請連接如圖所示的家庭電路(保險絲、電鍵、燈泡等)。40、請在右上圖上用鉛筆線連出利用電磁繼電器控制高壓電路工作的原理圖。要求電鍵斷開時，電動機工作，電燈熄滅；電鍵閉合時，電動

17、機不工作，電燈亮。四、計算題（6分）石灰石是某省的主要礦產(chǎn)之一，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些石灰石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成四份，進行實驗，結(jié)果如下： 實驗次數(shù)1234加入樣品的質(zhì)量g5101520生成CO2 的質(zhì)量g1.763.524.4m（1）哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余？ （2）上表中m的數(shù)值是 （3）試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。 浙教版八年級下科學(xué)期末試卷C （答案）一、選擇題（每題1.5分 共45分）123456789101112131415ADDAACBAABBCDCC161718192021222324252627282930CDDBCABBCADCBCA二、填空題：（27分）31、（1）MnO2，催化。（2）2H2O2= H2O+O2。（3）H2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O； 32、N2 5 Na2CO3 O +6 -333、(1)防止水分直接蒸發(fā),對試驗造成影響 (2)天平稱量裝置的質(zhì)量 (3)A,B (4)增大，光照強,蒸騰作用快。 34、制取氧氣。加熱；小溶于。N