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文檔簡介

1、pep小學英語畢業(yè)班復習計劃一、 全面復習抓基礎，幫助學生全面系統(tǒng)地復習所學過的知識（一） 過好單詞、語音關單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，學生在反復記憶相同的內容能使這些內容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。1. 按詞性歸類復習單詞。2. 按所含元音字母以及字母組合歸類復習資料3.按詞匯表復習單詞 加強單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低要求和難度，使他

2、們也能盡最大努力過好單詞關。（二） 過好詞組關詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。準備將詞組復習與單詞分類學習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組的構成的規(guī)律。（三） 過好句子關句子是學習英語的重點。通過四年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際英語，大多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此準備通過以下幾個方面來梳理所學過的句子。1.指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。2.根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，交給學生適當?shù)恼Z法知識。3.指導學生在表演中運用句子，是復習課同樣生動有趣。（四） 過好閱讀關閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)?？傊?，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將他們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。另外，還要加強對聽力和語法的復習力度，給學生整理歸納系統(tǒng)的語法知識點。對于聽力則是，多讀，多聽，多練習。課程具體按排如下：第一周：復習單詞，默寫，朗讀，熟悉中文意思第二周： 整理歸納詞組，并熟記固定搭配第三周：復習

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