幼兒園中班《交通工具》主題活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

1、幼兒園中班交通工具主 題活動(dòng)教案 設(shè)計(jì)交通工具是 現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一部分。隨著時(shí)代的 變 化和科學(xué)技 術(shù)的進(jìn)步，我們 周圍的交通工具越來越多， 給每一個(gè)人的生活都 帶來了極大的方便。下面就是小 編給 大家 帶來的幼兒園中班交通工具主 題活動(dòng)教案設(shè)計(jì) ，希望能幫助到大家 !活動(dòng)目標(biāo)1、知道各種交通工具。2.在交流中分享彼此的快 樂，感受 現(xiàn)代化交通工具的便捷。3.組織幼兒玩玩具并有目的地 觀察輪子，在玩一玩，看一看， 說一說中了解 輪子的特 點(diǎn)及用 處 。4.通過兒歌 動(dòng)畫等形式， 讓幼兒了解交通 規(guī)則。5.讓幼兒知道 過馬路要遵守交通 規(guī)則 ，增加幼兒自我保 護(hù)意識。6.遵守交通 規(guī)

2、則，在游戲中分享快 樂。教學(xué)重點(diǎn)、 難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道各種交通工具，能大膽與人交流自己乘 過的交通工具，以及乘坐的 經(jīng) 驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)： 讓幼兒了解交通 規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn) 備：公路、海洋、天空的背景 圖;各種交通工具的 圖片;幼兒帶來的各種交通工 具的玩具、標(biāo) 志等。活動(dòng)過程（一）、引發(fā)興 趣。教師引導(dǎo) 幼兒 講講 今天是怎 樣來幼兒園的。（二）、交流 討論 。1、請幼兒想想今天早晨，你 們是怎 樣 來幼兒園的 ?（坐車來的小朋友很快就到了學(xué)校 ）2、你們都見過哪些交通工具呢 ?它什么 樣子?3、你乘過哪些交通工具，什么 時(shí)候，和 誰一起坐的，去了什么地方，乘坐的感 覺怎 麼樣?乘坐不同的

3、交通工具 時(shí)感受有什么不同。交通工具 給我們的生活 帶來了哪些方便。（三）、認(rèn)一認(rèn)。1、出示交通工具 圖片，教師和幼兒一起 說說都認(rèn)識哪些交通工具。教 師引導(dǎo)幼兒說 出各種交通工具的大概 結(jié) 構(gòu)與功能。2、請幼兒在幼兒用 書第 39 頁上圈出自己乘坐 過 的交通工具。3、討論不同的交通工具 應(yīng)在哪里行駛，討論后請幼兒操作，找個(gè) 別幼兒將老 師準(zhǔn)備 好的交通工具 圖片粘貼到準(zhǔn) 備好的公路、海洋、天空背景 圖上，其他幼兒完成幼兒用 書 第 40 頁連 一連 。（四）、玩具分享。1、請幼兒介 紹自己帶來的是什么交通工具玩具，在哪里行 駛，怎樣玩，大家共同欣 賞。2、大家一起玩 帶來的交通工具玩具，感

4、受分享的 樂 趣。3、交流：游 戲結(jié)束后請幼兒 說一說，自己玩到了什么玩具 ?叫什么玩具 ?叫什么名字 ? 有什么功能 ?怎樣玩的?是哪個(gè)小朋友的 ?你怎樣得到的?玩過之后是怎 樣說的，怎樣做的?4、安全教育：交通工具 給我們的生活 帶來了許多便利，但也 請小朋友 們注意安全， 在馬路上行走 時(shí)要怎樣?過馬路時(shí)要怎樣?上車下車時(shí)要怎樣?在車上乘坐 時(shí)要怎樣?（五）、音樂律動(dòng)火車開了 結(jié)束本課。教師帶領(lǐng) 幼兒一起跟著磁 帶唱歌曲火 車開了， 邊唱邊一個(gè)連著一個(gè)做 動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解馬路上常見的名稱和用途， 嘗試按特征分 類2、在游戲中遵守交通 規(guī)則，爭做文明的小司機(jī)。3、遵守社會(huì)行 為規(guī)則

5、，不做 “禁止”的事。4、探索、 發(fā)現(xiàn) 生活中的多 樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏 銳的 觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制汽 車小書各類汽車圖片車牌號碼交通標(biāo)志圖片活動(dòng)過程：一、特殊 車輛 的用途師：我可以做 這個(gè)位子 嗎?我這里有一本 書，它里面提了一些 問題，你們每回答 對一個(gè)我就往前跨一步，直到做 到這個(gè)位子。1、果園里的果子熟了， 農(nóng) 民伯伯把它 們摘下來，可是 這 么多的果子 該 怎么運(yùn)呢 ?（大 卡車）2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢 ?（大巴士 ）3、taxi 是什么 車的意思 ?（出租 車）4、紅燈了，車子要停下來，可是有一 輛車卻闖紅 燈了，是什么 車?（警車 110 救護(hù)車 120 消

6、防 車 119）師走共走 4 步做到位子上。師：每種 車都有它的特殊用途，有了 車，我 們就方便多了。二、 記錄車輛出示 KT 板師： 這是什么地方 ?（停車場 ）你們怎么知道的 ?（因?yàn)橛型＼噲龅臉?biāo)志 P） 師：停車場里有幾輛車?（16 輛） 這些車你們都認(rèn)識嗎?這些車能從什么特點(diǎn)來分 ?#出示 記錄表1、從功能上區(qū)分：2、從 顏色上區(qū)分：3、從大小上區(qū)分： 小結(jié)：原來車子的顏色、大小、功能都是不一 樣的，因 為不一樣，我們才能一下子就認(rèn)出它三、游 戲：找車牌師：停車場里有這么多的 車沒人來開， 讓我們來做小司機(jī)，開 車子吧，你 們來選一輛 自己喜 歡的車 。（放音樂）小司機(jī)準(zhǔn) 備好了嗎?綠

7、燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開到 馬路上了，開的快一點(diǎn)。是 高速公路，我開的快一些，上山坡拉，下坡拉， 紅燈了。出示 紅綠燈標(biāo)志，禁鳴標(biāo) 志。師：小司機(jī)， 時(shí)候不早拉，把小汽 車停到停 車場 里吧，但是我 們停車場里的車子可不 是隨便亂停的，在你 們的椅子后面有 車牌號碼，你 們手里的汽 車圖 片反面也有號 碼，看誰 先找到自己的 車位。（幼兒找車牌）師：小司機(jī)， 車子停好了，我 們 回家拉。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識常見的汽車的車牌號 碼，激發(fā)幼兒觀察周 圍事物的興趣。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用比 較的方法區(qū) 別本地和外地的 車牌號碼，發(fā)展幼兒的 觀察辯別能力。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用材料 進(jìn)行車牌號碼制作，培養(yǎng)幼兒的 動(dòng)手操作能力

8、。4、培養(yǎng)幼兒敏 銳的 觀察能力。5、探索、 發(fā)現(xiàn) 生活中的多 樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒家中的各種 車牌號 碼 。2、各種常 見車型的車牌號 碼實(shí)物3、居民身份 證復(fù)印件 （放大）。4、 （6*25）CMM 長方形萬通板若干 （藍(lán)色和黃色 ）?；顒?dòng)過程：一、 談話 引入：今天老師帶來了一 張卡片，在老 師 16 周歲后它就一直跟著我，而且?guī)土死?師很多忙， 請你們猜猜它是什么 ?（出示身份 證復(fù)印件 ）二、介紹本地和外地的 車牌，引 導(dǎo)幼兒觀察比較它們的異同點(diǎn)：T:本地的車牌：閩 E7A789、閩 E7B456、泰臨 357.3228 等T:外地的車牌：瓊 E4A122、閩 A9B225

9、、閩 C3A356 等。三、介紹本地常見的幾種 車型的號牌：A、 摩托車的號牌：閩 E7A894、閩 E7B235 等（黃底黑字）B、 小汽車的號牌：閩 E7B123、閩 E7L564 等（藍(lán)底白字）C、 特殊車的號牌：閩 E412 警（白底黑字、紅色警字-警車）、閩 E7A121（黑底白字一 外商專用車）等。四、布置背景 墻：師生共同把 這些車牌布置在相 應(yīng)的車型背景墻上，為下一次主 題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的教 育環(huán)境。五、組織 幼兒討論：背景墻上的車牌號碼哪些是你 見過的?你們家的車片號碼是哪個(gè)?你還見過 不一樣的車 牌號 嗎?六、分 組活動(dòng)：第一組：提供各種本地和外地 車牌的號碼的列表，引 導(dǎo)幼兒在本地 車牌號碼上貼上