小學(xué)美術(shù)課件-3《點(diǎn)-線-面》-人教版2012(11張PPT)ppt課件

1、D I A N X I A N M I A N點(diǎn) 線 面 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展今天給大家介紹“三個(gè)好朋友”，來(lái)看看你們認(rèn)識(shí)它們嗎？ 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展你們知道點(diǎn)、線、面都各有什么特點(diǎn)嗎？（1）點(diǎn)：活潑、靈巧、千變?nèi)f化 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展（2）線：也是千變?nèi)f化 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展（3）面：塊頭最大，身強(qiáng)力壯 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展請(qǐng)同學(xué)們從下面的

2、圖片中找出點(diǎn)線面。生活中隨處可見點(diǎn)線面的組合。點(diǎn)可連成線，線可組成面。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展再來(lái)欣賞美術(shù)大師的作品。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展這兩幅學(xué)生作品有什么不一樣嗎？你喜歡哪一幅？觀察制作方法的區(qū)別，并說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展（1）利用點(diǎn)、線、面的特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)一幅畫。（2）根據(jù)自己想要表現(xiàn)的畫面選擇繪畫或撕貼的方法來(lái)表現(xiàn)。（3）注意顏色搭配要合理。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展作業(yè)講評(píng)：作業(yè)講評(píng)： （1 1）你覺得哪幅作品點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)最有趣？）你覺得哪幅作品點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)最有趣？ 為什么？為什么？ （2 2）你的作品使用了哪些材料進(jìn)行制作？你的創(chuàng)作）你的作品使用了哪些材料進(jìn)行制作？你的創(chuàng)作 思路是什么？思路是什么？ 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓