大學生下鄉(xiāng)支教策劃書

1、大學生下鄉(xiāng)支教籌劃書大學生下鄉(xiāng)支教籌劃書一、支教背景及其目的：二、活動主題：知識作帆，理想起航三、活動對象：XX 村小學的學生四、活動時間：XXX 年 7 月 15 H7 月 19日五、分班情況及支教科目：1、分班情況2、各科內容參考夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺，或許 遙不 可及為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航，支教主要內容將緊緊圍繞這 一主題，開設 包括職業(yè)介紹、平安常識、興趣英語、興趣語文等課 程，其中“職業(yè)介 紹是開展這一主題的直接形式，也是支教過程 中的一大亮點，此課堂 開設的目的及意義是想通過對教師、醫(yī)生、 企業(yè)管理者

2、等職業(yè)方而的知 識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從 事的工作有個初步的了解，引導 他們樹立正確而有意義的理想；讓 他們意識到知識才是翻開理想之門的 金鑰匙，從而喚起孩子們學習 的熱情。由于這是我們第三次到 XX 村小學支教，對那里的環(huán)境及孩子們 的情 況己有所了解， 因此，我們在以“職業(yè)介紹課堂為突觸點的 同時以“安 全常識課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個平安 意識。以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。 但值 得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學生的課堂是不成功 的，要把 課堂還給孩子們。六、考前須知：每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節(jié)課程的教學任 務。 而

3、班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監(jiān)督工作。同時各 支教隊員 也還得注意以下三點：1、及時強化。2、課后反應評估。3、課程教案優(yōu)化。七、支教總結及表彰大會：一、前期準備1、隊內選岀各板塊負責人，做好具體分工，工作由各個負責人安排執(zhí)行；2、籌劃書總籌劃、支教籌劃、鄉(xiāng)村文化建設籌劃、調研籌劃、安全籌劃3、召開三次隊內會議，對準備工作及下鄉(xiāng)活動過程中的問題進行討論，尤其是要強調課件準備、平安問題和隊內團結問題；4、物資準備： 1集體物資：隊旗、辦公物品、后勤用品、藥 品， 獎狀、小禮品、相機、 DV 、晚會所用物品等。 2隊員個人物 資準備： 被褥、洗漱用品、臺燈、學生證、身份證、手電筒、衣 物、

4、防蚊蟲在 艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。在艱9、隊員利用空余時間進村調研，調研主題為醫(yī)療健康，了解當地的環(huán)境情況，了解村民的健康衛(wèi)生意識，并適時宣傳醫(yī)療健康知 識，并 對當地各方面情況了解，以便提出合理意見。詳見?調研 籌劃?；10、從當地具體實際出發(fā)，分別找出兩個典型，為建國 60 周年 和科 學開展觀兩個內容做準備11、組織隊員及學生利用課余時間排練節(jié)目為文藝匯演作準備，每個隊員都要想好自己的一些即興演出節(jié)目、可以用于調節(jié)氣氛和 最后的 演出，注意在自己的班級里開掘有特長的學生；12、文藝匯演的準備工作詳見?鄉(xiāng)建籌劃書?；13、運動會和知識競賽或演講比賽：根據學校情況，開展一次

5、具有趣味性的運動會，知識競賽那么以健康知識為主，演講比賽可以以 健康為 主題；14、開展一次大型的校外宣傳活動， 宣傳健康醫(yī)療知識和文藝會 演， 發(fā)放調查問卷制作并卬刷統(tǒng)計問卷，包括兩種類型：分別發(fā)放 給學生、 當地村民。要充分考慮到接受調查者的文化水平?；貋砗?對問卷進行分 析總結；15、紀錄片的準備和拍攝，由新聞照片組成員負責，16、每天寫一篇新聞報道；17、每晚進行總結會議安排，會議內容包扌 4 當天活動總結，第 二 工作安排，當天開銷明細科目。要求每名隊員每天寫一篇總結或 感悟， 由資料負責人收齊并整理；18、會后是自由交流階段，對當天出現的一些個人問題進行交流解決；19、各項集體開銷

6、由財務負責人負責，盡可能在消費時索要發(fā)票 , 沒 有發(fā)票時那么必須作好紀錄，做到節(jié)儉適度、公開透明；20、征集當地學生的手工藝品、繪畫等最好具有當地民族特 色， 以備返校后的成果展示；21、學生平安機制：對到來的學生實施考勤制度， 到校學生進行 登 記，填寫必要信息，如聯(lián)系方式，家庭地址等；22、隊員平安機制： 嚴禁隊員私自外出， 兩人以上結伴出行， 外 出 時必須與隊長或平安負責人講清去向及時間；23、支教后期優(yōu)秀班級以及優(yōu)秀學生的評估和獎品頒發(fā)：對支教 過程中表現較好的班級和學員進行適當的獎勵。根據班級平時的考 勤、 學習狀況和學習風氣進行有效評估；24、妥善做好與學生分別的工作，確保不出

7、意外情況。三、活動總結 8月 4 日以后1、各個板塊負責人總結各自工作，寫出總結，隊長寫出全隊總結；2、根據調研情況寫出調研報告并寫出建言書交給鎮(zhèn)政府和村委會；3、完成建國 60周年和科學開展觀的兩篇報告4、組織隊員進行交流與分享，對下鄉(xiāng)過程取得的成績和出現的問題進行總結；5、成果展示。活動風險預測及應對措施1、教員因故不能上課，支教協(xié)調人負責協(xié)調，并保證課程質量 ;2、學生在課堂上的突發(fā)事件如打架等，由各班班主任或該課任課教員詢問調查并給予妥善解決；3、教員與村民發(fā)生沖突， 由隊長和當地領導或治安機構等共同 解決；4、教員與教員發(fā)生沖突，由隊長與隊員共同協(xié)商解決；5、課件喪失。事先備份，即一

8、份書面材料，一份電子檔案；6、隊員出現抵觸情緒或不合群現象時， 隊長和隊員進行談心和 教育， 幫助其解決心理問題。教員考前須知1、以身作那么，言傳身教，樹立良好的教師形象；嚴肅行為，注意衣著，以切實行動維護一名當代大學生志愿者的 良好形象；2、語言、語氣不得挖苦、體罰學生3、提前進教室，準時下課；4、不無故缺課；5、嚴格遵守紀律，注意平安，嚴禁隊員私自外出，兩人以上結伴出行，外出時必須與隊長或平安負責人講清去向及時間；6、艱苦奮斗，努力工作；7、服從集體，增強集體責任感，時刻以團隊為核心，對于集體作出的決定，必須無條件服從；8、從自身做起，堅持節(jié)儉。一、支教背景及其目的：根據主要負責人結合之前

9、下鄉(xiāng)支教經驗及了解到的 . 當地具體情 況： 在下鄉(xiāng)期間， Xx 縣 Xx 村小學可為我們志愿者提供的教室有 4 間，在教學 樓后而是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空 地。學校開設的 課程基木為考試要考試的科目，對于教育程度的差 異，決定把孩子們分 啟蒙和培優(yōu)兩個班： 啟蒙班由一、 二、三年級 的學生組成， 培優(yōu)班由四、 五、六年級學生組成，班級實行班主任 責任制，班主任應監(jiān)督及管理班 級的各項工作，并協(xié)助各科授課指 導員課堂的順利進行。1、各科內容參考夢想是人生路上的一盞明燈， 兒童時代的夢或許近在咫尺， 或許 遙不 可及為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識

10、作帆，理想起航，支教主要內容將緊緊圍繞這 一主題，開設 包括職業(yè)介紹、平安常識、興趣英語、興趣語文等課 程，其中“職業(yè)介 紹是開展這一主題的直接形式，也是支教過程 中的一大亮點，此課堂 開設的目的及意義是想通過對教師、醫(yī)生、 企業(yè)管理者等職業(yè)方而的知 識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從 事的工作有個初步的了解，引導 他們樹立正確而有意義的理想；讓 他們意識到知識才是翻開理想之門的 金鑰匙，從而喚起孩子們學習 的熱情。由于這是我們第三次到 Xx 村小學支教，對那里的環(huán)境及孩子們 的情 況己有所了解， 因此，我們在以“職業(yè)介紹課堂為突觸點的 同時以“安 全常識課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個平

11、安 意識。以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。 但值 得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學生的課堂是不成功 的，要把 課堂還給孩子們。二、考前須知：每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節(jié)課程的教學任 務。 而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監(jiān)督工作。同時各 支教隊員 也還得注意以下三點：1、及時強化。2、課后反應評估。3、課程教案優(yōu)化。三、支教總結及表彰大會：在支教末各班將進行支教總結， 班主任在總結一周學習以來學生 的學 習情況，同時，也不忘學生是總結的主體， 認真組織學生們之 間的交流， 讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信。 而在村里進行支 教活

12、動成果展，展示學生們在參加活動中的優(yōu)秀表 現和取得的成績。并 在晚會上進行表彰，對優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎狀及 紀念品等。從 20xx 年起，我先后參與了四期共 6 批次的大學生下鄉(xiāng)支教活 動的 接待和安排工作。我覺得一次好的大學生下鄉(xiāng)支教實踐活動能 為我們花 垣這個少數民族地區(qū)的農村注入了新的活力。一方面大學 生將在學校學 到的知識帶到農村去，為農村經濟的開展多少提供了 一些線索；另一方 面，也為我縣加快建設社會主義新農村，全面建 設小康社會提供了精神 支柱和智力支持；第三，學生下鄉(xiāng)這種無私 的活動受到各地農民的熱烈 歡送和全力擁護；第四，也增強了更多 的人對社會主義新農村建設的認 識，為我縣的現代

13、化建設出謀劃策 , 這對加快我縣社會主義現代化建設，拉動我縣經濟增長是很有意義 的。例如：20xx 年暑假湖南理工大學進入吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。在該村農民導演 田金 珍的大力支持下，臘乙村的留守兒童可真是過了一個愉快的暑 假。前幾 天，我班臘乙村的留守兒童龍順蘭還問我這個暑假還有沒 有大學生來陪 他們過暑假。為了讓我縣的孩子們能過一個快樂的暑假， 也為了新農村建設健 康的 開展，我們決定利用今年暑假的休息時間為有這方面志向和愛 好的優(yōu)秀 大學生團體效勞。同時，我們也歡送社會各界團體和個人、 贊助、參與 我們到我們的活動中來?，F將本期暑假的活動籌劃如下 :一、 活動地點本次所選地點均結合了本地區(qū)的實際情

14、況， 采取以村為單位活動 開展 較為容易。下述三個村均為條件艱苦、民風純樸的自然山寨：1、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)夯來村。2、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。3、花垣縣補抽鄉(xiāng)大卡村。二、活動時間20xx 年 7 月 5 日 8 月 25日三、報名參與時間即日起 20xx 年 6 月 20 日四、報名參與方式1 報名。2、網上報名。3、電子郵件報名。五、活動人事安排1、負責人：平淡、田金珍、莫鳳奇2、主要成員：龍玉梅、龍玉和、黃娟、龍恩澤、龍志敏、龍權等。3、籌劃：莫鳳奇、平淡、龍權、田金珍、龍玉和等。4、聯(lián)絡員：龍權主要負責夯來村 、田金珍主要負責臘乙 村、 龍玉和主要負責大卡村。5、接送人員：莫鳳奇、平淡、龍玉梅、

15、黃娟等。6、宣傳報道：黃娟、龍恩澤、龍志敏等。六、準備工作1、3 月前寫好籌劃草案共集體研究。2、3 月 10日一一 6 月 20日進行活動前的聯(lián)系、協(xié)調、前期準備 工 作，掌握第一手材料。3、6 月 21日一一 7 月初匯總、做好接待準備工作。4、7 月 10日一一 8 月 25日，搞好宣傳報道，盡量為大學生團體 提 供方便、排憂解難。1、 在本次活動中，我們作為一個中介平臺，對活動中非因我方不當而造成的各種意外和突發(fā)事件帶來的各種損失不負連帶責任。 但有義務 幫助協(xié)調和處理。2、在活動期間，因某人的不當行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當事人自行負責，本平臺不負任何連帶責任，但有義務幫助 協(xié)調和處 理。3、其他符合免責的條件。附：下鄉(xiāng)支教團體考前須知下鄉(xiāng)團體在效勞農村的同時，也是自身的一次鍛煉時機。由此 , 木平 臺