大學(xué)生假期打工調(diào)查報(bào)告模板

1、大學(xué)生假期打工調(diào)查報(bào)告模板 篇一：大學(xué)生假期打工調(diào)查報(bào)告 炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，一年一度的暑假生活來臨了。暑假對(duì) 于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。 然而走進(jìn)高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會(huì)給你留 下深刻的印象。在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的 觀點(diǎn)已成為明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹 小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界，走出象牙 塔去接觸社會(huì)，來增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)已成為了一個(gè)必然趨勢(shì)。打 工無疑是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)得很好途徑，甚至在校園內(nèi)成為潮流。 據(jù)調(diào)查 : 有半數(shù)以上的學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或打算。這反映 出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的改變

2、帶 來的各種現(xiàn)象引起人們的關(guān)注。 大學(xué)生打工是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉 學(xué)的有效途徑。找份兼職工作利用課余時(shí)間打打工對(duì)于即將 踏入社會(huì)的大學(xué)生來說無疑有積極意義。在獲得利益的同時(shí) 也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚 度和“含金量。 許多高校積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)，了解社會(huì)，將書本知 識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。況且現(xiàn)在不少用人單位以“以工作 經(jīng)驗(yàn)XX年以上為條件。讓許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于 是越來越多的大學(xué)生的打工觀念正在逐漸改變他們遲 早都要就業(yè)。他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后 的就業(yè)大有裨益：一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐 中去提高各方面能力

3、；另一方面可以在將來的求職簡(jiǎn)歷中添 加閃亮的幾筆。調(diào)查時(shí)間 :7 月 10 日 7 月 31 日調(diào)查小組成員：陳 云 09 級(jí)應(yīng)用化學(xué)麻敏敏 09 級(jí)化學(xué)一班李 悅 09 級(jí)化學(xué)一班王麗媛 09 級(jí)化學(xué)一班調(diào)查內(nèi)容： 本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生參加哪些兼職活動(dòng)，兼職情況，尋找 兼職的途徑，從事兼職的類型及希望的薪水，兼職中遇到的 問題，兼職所得收入的用途，打工受騙問題等進(jìn)行展開。調(diào)查對(duì)象：河北師大暑假做兼職的學(xué)生。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有 80%的同學(xué)做家教，這這其中有 50%是平時(shí) 一直做， 另 50%是期末考試結(jié)束后開始的。 其余 20%做促銷， 發(fā)發(fā)傳單，餐飲效勞鐘點(diǎn)工，送餐員，洗碗工其中薪水 上下不

4、等。 家教一般是小學(xué) 15 元 / 時(shí)，初一、二是 20 元/ 時(shí)， 初三是 25 元/ 時(shí)，高一、二是 30 元/ 時(shí)，高三是 35 元/ 時(shí) 待遇還算可以， 70%80%的同學(xué)希望：促銷 50 元/ 天，鐘點(diǎn) 工 10 元 / 時(shí)。 尋找途徑： 有 50%的學(xué)生是通過學(xué)校的勤助中心面試找的暑假兼職，有 5%是同學(xué)或朋友介紹的，有 25%是從網(wǎng)上上找的，另外 20% 是通過中介找的。兼職過程中遇到的困難： 工作中同學(xué)們遇到了以下困難： 1. 工資拖欠問題 2. 交際問題 一些內(nèi)向的學(xué)生不能與參謀或領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通。3. 做事不能按質(zhì)按量完成。 4. 缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，工作過程終于大問題不能 及時(shí)解

5、決 5. 太在意自己的面子問題 6. 某些勞動(dòng)耗體力太大 7. 對(duì)社會(huì)上的一些做法、現(xiàn)象不理解、不接受、不適應(yīng)社會(huì) 的風(fēng)氣 8. 打工的時(shí)間與休息時(shí)間分配不合理， 體力、 精力支 撐不了。兼職所得收入的用途： 60%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減免家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)； 23%的同學(xué)將其作為額外的零花錢 ;5%的同學(xué)將其作為戀愛 開支； 12%的同學(xué)將其積累作為長久使用考研、旅游等 兼職中的受騙問題：1中介詐騙： 有些非法的中介機(jī)構(gòu)抓住大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)掙錢心 切的心理，收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同，不及時(shí)為大學(xué)生們找到適宜的工作。等到他們“找到了，早就開學(xué)了， 學(xué)生也不能工作了，中介費(fèi)算是白

6、交。我們河北師大也有這樣的受害者。 XX通過廣告找到了一家 “家教中心要求找一份家教工作，交了 90 元中介費(fèi)，然 而久等之后家教仍然沒有著落。據(jù)了解該家教中心開始一段 時(shí)間一直不給她介紹家教， 后來介紹了一個(gè)成年， 該男子 33 歲未婚，要找一名 2328 歲的大學(xué)生做女朋友。這關(guān)系到她 的平安問題。她拒絕了。后來那家教中心再也沒有消息了。 該同學(xué)要求退錢對(duì)方卻說已經(jīng)給你介紹了，是你自己不做的。2收押金： 有些促銷單位有贈(zèng)品，讓應(yīng)聘者交一定的押金。許諾工作結(jié) 束后退還，然而工作結(jié)束后大學(xué)生只得到了工資，卻不見押 金。用人單位的解釋是你領(lǐng)的贈(zèng)品現(xiàn)在不夠數(shù)量了，你的押 金用來做賠償。3有些兼職是

7、用人單位利用銷售人員的名義讓應(yīng)聘者去哄 騙他人，用高回扣誘惑大學(xué)生，使得他們不惜欺騙自己的同 學(xué)，朋友而掙得一些“工資。4扣工資 一些同學(xué)被個(gè)人企業(yè)雇傭個(gè)，本來降耗工作結(jié)束后立即結(jié)工 資，但雇主往往在快要付工資是找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或 或者找個(gè)理由扣工資。王某是一名大二學(xué)生，在某飲料公司 做促銷員。原定工資是日薪 50 元，再加提成。但結(jié)束了半 個(gè)月打工之后，公公司卻說他的業(yè)績不突出沒有提成，這也 就算了，還說公司現(xiàn)在不是發(fā)工資的時(shí)間，等國半月二十天 后會(huì)把錢打到相應(yīng)得銀行卡上。該同學(xué)每天辛苦掙“錢最 后卻工資分文未發(fā)。 一位同學(xué)在一家英語輔導(dǎo)班做發(fā)單員。 每天 10 元底薪假設(shè)能聯(lián)系來一位

8、學(xué)生家長提成 6 元。該同學(xué) 每天辛苦給該輔導(dǎo)班做宣傳。最后輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人卻說： “你聯(lián)系得來的家長都是無效信息，沒有提成，你只能得到 根本工資。數(shù)額自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于原來的口頭協(xié)議。5) 網(wǎng)上欺騙 有些小型企業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布信息 i ，要求應(yīng)聘者以電子郵件的 形式將一些信息發(fā)送給他們，然而當(dāng)大學(xué)生把自己的個(gè)人信 息及對(duì)企業(yè)的創(chuàng)新想法發(fā)過去時(shí)，公司卻說不能被采用，其 實(shí)他們已經(jīng)免費(fèi)獲得了并利用了學(xué)生們的有效信息資源。 某某女大學(xué)生在網(wǎng)上看到一名高三學(xué)生要找家教。要求：有 自己的高考經(jīng)驗(yàn)，能快速提分，并提供一份電子版的學(xué)習(xí)計(jì) 劃。該女學(xué)生經(jīng)自己精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)方案和積累多年的學(xué)習(xí) 方法和經(jīng)驗(yàn)都整理成文章發(fā)過

9、去，結(jié)果卻沒收到那家長的面 試通知。后來聽說也有很多同學(xué)發(fā)過自己的學(xué)習(xí)方案都沒有 結(jié)果。6) 有些女生第一次家教去見家長，平安方面出現(xiàn)了問題。 有很多女生的防范意識(shí)比擬差，在應(yīng)聘家教時(shí)，第一次約好 和家長見面時(shí)，不加考慮就去會(huì)見，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。 據(jù)一位老師說，以為示范學(xué)校的女大學(xué)生成績一直很優(yōu)秀但 家境不是特別富裕。再一次不經(jīng)意間找到了一份家教，約好 晚上見孩子家長，后來家長說：“晚上不平安，而而且第一 次去也不認(rèn)識(shí)路，我開車來接你吧！當(dāng)時(shí)那位大學(xué)生從內(nèi) 心感謝家長，還告訴同學(xué)“城市的人真的不錯(cuò)。結(jié)果同學(xué) 們只看到她被“接走了，卻沒見她回來，后來了聯(lián)系不上 她，不知她發(fā)生了什么事。光怪陸離，

10、形形色色的社會(huì)完全不同與大學(xué)校園的單純與唯 美。所以對(duì)于那些涉世未深的大學(xué)生而言，打工不是他們想 象的那樣輕而易舉。由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)往往打工不成反而上 當(dāng)受騙；時(shí)間分配的不好還會(huì)造成學(xué)業(yè)耽誤。這些都是大學(xué) 生打工極易走入的誤區(qū)。各種兼職所處的現(xiàn)狀：1. 家教：近年來隨著學(xué)生減負(fù)工作的進(jìn)行，素質(zhì)教育進(jìn)入中 小學(xué)課堂，以及高中、大大學(xué)入學(xué)率的提高，學(xué)學(xué)生是否放 緩了請(qǐng)家教的步伐呢？事實(shí)說明這一現(xiàn)象并沒有隨教改的 實(shí)施而有所改變。調(diào)查顯示在非畢業(yè)班中聘請(qǐng)家教的學(xué)生數(shù)量適量，但到了畢 業(yè)班后，人數(shù)急劇增加，說明到了“緊急關(guān)頭學(xué)生還是會(huì) 想到聘請(qǐng)家教來增加中、高考的保險(xiǎn)系數(shù)。多年應(yīng)試教育已 使學(xué)生條件反

11、射似地將好成績與請(qǐng)家教劃上了等號(hào)。幾乎所 有學(xué)生聘請(qǐng)家教的目的是為了提高成績，認(rèn)為請(qǐng)家教對(duì)成績 有幫助的學(xué)生占到了近 90%。 學(xué)生聘請(qǐng)家教還是非常有針對(duì)性的。 60%的學(xué)生根據(jù)自己的 薄弱學(xué)科找相應(yīng)的家教。由于高考分?jǐn)?shù)分配比例的原因，部 分學(xué)生選擇補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、外三門重要科目，隨后針對(duì)自己偏 弱的課程在聘請(qǐng)相應(yīng)的家教。聘請(qǐng)家教的途徑， 40%的學(xué)生通過親友介紹， 25%的學(xué)生通過 家教中心找， 20%的學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論 的力量是大的。許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩 子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳那些家教水平高。 聘請(qǐng)誰來做家教？在職老師受到極大青睞，有近一半的學(xué)生 選

12、擇了他們只因?yàn)檫@些教師不僅優(yōu)秀而且有豐富的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，對(duì)考綱又爛熟于胸，對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生特別有幫助；有近 20%的學(xué)生選擇自己的任課老師主要是經(jīng)常相處，對(duì)自己十 分了解輔導(dǎo)是有針對(duì)性；有 30%的學(xué)生選擇大學(xué)生主要是看 中高考經(jīng)驗(yàn)及相仿的年齡，在溝通上較容易。2. 其他兼職：廣告宣傳正在蓬勃開展，各大企業(yè)為了提升企 業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，開始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品 牌的宣傳。除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車站等站牌 海報(bào)外，還包括新產(chǎn)品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣 傳促銷包括廣告?zhèn)鲉巍?yōu)惠券派送等企業(yè)對(duì)這局部廣告 宣傳人員的需求量很大，而且這類工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中 在節(jié)假日，且企業(yè)希

13、望盡可能的降低這局部的本錢，又能出 色的完成工作。因此這就給大學(xué)生創(chuàng)造了兼職時(shí)機(jī)。 大學(xué)生做兼職的理由： 一：“錢不是問題，問題是沒錢這一說法可以說是深入大 學(xué)生的心理。強(qiáng)調(diào)自主自立，尤其是來自貧困家庭的學(xué)子們 不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和日常消費(fèi)這筆巨大的開支讓父母全部承 擔(dān)，于是選擇兼職就成為大學(xué)生解決龐大開支的一個(gè)重要途 徑。二：“鍛鍛煉自我當(dāng)前大學(xué)生面臨的一個(gè)突出問題就是就 業(yè)。這是一個(gè)不可回避的選擇。為此大學(xué)生們將鍛煉自己的 空間不僅僅局限在校園內(nèi)而且投身到豐富多彩的社會(huì)生活 中去。調(diào)查結(jié)果顯示為了鍛煉自己能力得占42%，而大四的學(xué)生有 50%的人做兼職是為了鍛煉能力獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 三：“實(shí)現(xiàn)自

14、我價(jià)值在大學(xué)，不是每一個(gè)大學(xué)生都能擁有 中學(xué)尖子生時(shí)代的“榮耀和“輝煌，自我價(jià)值的失落是 普遍存在與大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此一局部 大學(xué)生另辟蹊徑選擇了兼職道路，企圖在這一領(lǐng)域中重新尋 回那份“自我感覺。 四：有的同學(xué)只是好奇，見別的同 學(xué)做兼職做得很“紅火自己也要試一下。調(diào)查分析： 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)校園里打工的學(xué)生目的并不完全是 因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi) i ，或者是家境貧寒。由于國家 助學(xué)金、貸款和學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的 經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過這個(gè)過程使自己對(duì) 社會(huì)的了解加深了很多，為今后的工作奠定了根底。同時(shí)大學(xué)生從事兼職的類型是有限的，很

15、少能與自己的主業(yè) 相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這原因是多方面的但主要 原因有兩個(gè)： 1. 時(shí)間有限，一一般都是利用課余時(shí)間，所以 同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作 ;2. 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少， 工作能力有限，很多用人單位不接納。況且學(xué)生在校園里了 解兼職的途徑有限：多數(shù)是同學(xué)介紹的，有的是通過中介介 紹，該過程有局部上當(dāng)受騙。中介本身的信譽(yù)很重要，中介 要收取中介費(fèi)少那么三五十多那么一百多。這對(duì)于“無產(chǎn)階級(jí) 的大學(xué)生來說相當(dāng)于無薪工作三五天。通過學(xué)校勤助中心找 工作的同學(xué)也有一局部。相對(duì)而言勤助中心在信譽(yù)和權(quán)益方 面有較好的保障，但由于發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們 的需要且有的時(shí)候同學(xué)們之間

16、還會(huì)通過某種內(nèi)在關(guān)系先取 得工作的時(shí)機(jī)。所以這方面也影響了同學(xué)們的兼職“前景。 大學(xué)生對(duì)兼職的收入還能理性分配，不太浪費(fèi)。多數(shù)會(huì)作為 生活費(fèi)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)家長也會(huì)贊同孩子在 學(xué)校做一些兼職，因?yàn)榧议L也知道在這競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的社會(huì) 沒有一點(diǎn)能力，沒有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不容易找到好工作的， 況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校還在不斷擴(kuò)招， 大學(xué)生就業(yè)難的問題也被媒體不斷報(bào)道，家家長也擔(dān)憂孩子 的未來?，F(xiàn)在如果不松手讓孩子鍛煉一下，那將來的工作更 難有保障，但家長也擔(dān)憂孩子在外的平安問題，這也需要大 學(xué)生在兼職的同時(shí)更多的注意自己的平安，增強(qiáng)自己的防范 意識(shí)。而面對(duì)同學(xué)們?cè)诩媛氈杏龅降?/p>

17、各種問題，總的來說還是因?yàn)?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏引起的。有的時(shí)候面對(duì)一些問題沒有利用法律 武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。如工資拖欠現(xiàn)象。同學(xué)們總覺 得這是兼職，非正式工作。因此不會(huì)仔細(xì)考慮一些問題，遇 到問題私下解決或忍氣吞聲。對(duì)兼職學(xué)生的建議：1) 學(xué)生方面： 1. 更新兼職理念，樹立正確的兼職觀。簡(jiǎn)直不 知是為了報(bào)酬共重要的是為了鍛煉自己，時(shí)間所學(xué)知識(shí)。 “錢程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前程， 我們更應(yīng)該關(guān)注鍵值對(duì)自己能力的提高及對(duì)日后工作經(jīng)驗(yàn) 的積累。不要盲目的追求經(jīng)濟(jì)效益。要講學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能 力很好的統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。同時(shí)也學(xué)會(huì)正確處 理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。學(xué)業(yè)是不能荒廢的

18、。2. 兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn) 平安，在兼職時(shí)要通知家長或老師，一方以后出現(xiàn)問題自己 不能妥善的解決。 3. 加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，更好地 融入社會(huì)，尤其是很多在校外找兼職的同學(xué)，要針對(duì)從事的 企業(yè)多了解，遇到麻煩時(shí)，不會(huì)用法律武器來維護(hù)自己的合 法權(quán)益，同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)還比擬薄弱。在工作前應(yīng)簽訂協(xié)議來維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解、不能解決的問題可以向家長、老師咨詢，請(qǐng)求幫助。4. 要學(xué)習(xí)多與人溝通的能力，正確處理與社會(huì)人士的關(guān)系，同時(shí)也要注意自己 大學(xué)生的形象，講文明講禮貌是待人最根本的原那么。 5. 做事 要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對(duì)待，不要輕言

19、放棄。2) 學(xué)校方面： 1. 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從 事層次更高、意義更深的兼職。因?yàn)檎_的兼職觀有助于樹 立正確的就業(yè)觀，提高學(xué)生能力。 2. 拓寬兼職門路，豐富校 園兼職資源， 開發(fā)兼職市場(chǎng)， 讓讓社會(huì)了解學(xué)生兼職的狀況， 社會(huì)用人單位大多只青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力，很少關(guān)注大學(xué)生 的專業(yè)知識(shí)。學(xué)?？梢灾鲃?dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的 兼職崗位，同時(shí)也為學(xué)生的平安提供了保障。 3. 同學(xué)們建議 建立一個(gè)相關(guān)網(wǎng)站、社區(qū)或交流中心，方便同學(xué)們交流兼職 的心得體會(huì)，也方便老師的指導(dǎo)、幫助。大學(xué)生能找到一份 令自己滿意又有利于提高能力的兼職工作，無疑是件好事： 一方面可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收

20、入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理 滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面兼職是大學(xué)生 提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職中鍛煉自己與人相處，與 人合作的能力。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)。 通過勤助中心等完善效勞，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以 一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，是大學(xué)生處理好兼 職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。我的兼職感想一： 暑假我找了一份家教，這是大二這一年中我做的第一份兼職， 得到這份工作時(shí)我的內(nèi)心既興奮又感謝。因因?yàn)槲业玫搅艘?次鍛煉自己能力的時(shí)機(jī)，這樣我的暑假生活便增添了一道亮 麗的風(fēng)景線。這道風(fēng)景先讓我學(xué)會(huì)了很多，感受了很多，思 考了很多經(jīng)過 2

21、0 天的家教生涯我不再陌生“老師這個(gè)稱呼，而且 也學(xué)會(huì)了怎樣去和學(xué)生溝通、交流，怎樣站在學(xué)生的角度考 慮問題，怎樣接受現(xiàn)在孩子難關(guān)的現(xiàn)實(shí)。培養(yǎng)了我的耐心與 寬容、關(guān)心與責(zé)任，這將是我今年剩下收獲的最豐碩的果 實(shí)感想二：進(jìn)入大學(xué)之前，對(duì)大學(xué)兼職打工抱著特別美好的憧憬，但是 當(dāng)我踏入大學(xué)的校門，聽著長輩們對(duì)打工的種種描述，不僅 心驚膽寒，小心翼翼的邁出一步后才發(fā)現(xiàn)：真是酸甜苦辣難 啊！促銷，發(fā)單，家教。簡(jiǎn)直是嘗遍了大學(xué)校園里的所有的 兼職工作，給我印象最深的就是化裝品的促銷，面對(duì)一群群 不友好的陌生人， 面對(duì)刁鉆的顧客， 你不僅要有足夠的耐心， 要有深厚的語言溝通能力和說服力，短短的幾次接觸，我不

22、 禁嘗到了社會(huì)上掙錢的艱辛，也看透了人世間的冷暖，當(dāng)然 也更多的增加了我的溝通能力。其實(shí)收益還是特別多的，各 種兼職過后，不僅解決了生活上的緊促，更重要的是鍛煉了 能力，與社會(huì)有了親密的接觸，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了大 學(xué)生活。尤其是體會(huì)到了父母的艱辛，有利于以后社會(huì)人生 關(guān)系的建立。問卷：1 暑假你是否打工？A 是 B 否2 你打工的目的是什么？A鍛煉自己的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)B暑假無事可做，找些事消遣一下C想為自己掙點(diǎn)錢，為家里減輕負(fù)擔(dān)3 你通過什么方式找到兼職？A 網(wǎng)上 B 自己出去找的C 親戚或朋友找的 D 廣告、中介4 你覺得一個(gè)月掙多少錢才較滿意？A 800 1000 B 1000 1

23、500C 1500 2021 D 2021 以上5 你喜歡哪項(xiàng)兼職？A 促銷員 B 發(fā)單員 C 家教 D 鐘點(diǎn)工6 你做過以下哪項(xiàng)兼職？A促銷員B發(fā)單員C家教D鐘點(diǎn)工7你打工受過騙嗎？A經(jīng)常B偶爾C從沒有篇二：大學(xué)生假期打工原因調(diào)查報(bào)告調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查調(diào)查時(shí)間： 5月19日到 6月8日一、引言： 大學(xué)生活已經(jīng)過去兩年，在這兩年的大學(xué)生活中，除了學(xué)習(xí) 之外，我們最關(guān)心的就是以后找工作的問題，然而要想找到 一份好的工作就必須具備相應(yīng)的的專業(yè)技術(shù)和最重要的社 會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢竟在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，公司更看重的是你是否有 工作的經(jīng)驗(yàn)，這也是去面試者一塊含金量十足的王牌'。 因此，許多大學(xué)生就會(huì)利

24、用空余時(shí)間或者是假期打工，當(dāng)然 這并不是大學(xué)生在外面打工的全部原因，還有許多原因會(huì)使 大學(xué)生在假期打工，為了弄清楚大學(xué)生假期打工的具體原因， 我設(shè)計(jì)了一個(gè)問卷用來調(diào)查，通過網(wǎng)上反應(yīng)出來的數(shù)據(jù)對(duì)大 學(xué)生假期打工原因進(jìn)行了分析與總結(jié)，下面是一些具體的事 項(xiàng)。二、數(shù)據(jù)分析：1、在答復(fù)“大學(xué)生認(rèn)為什么時(shí)候適合打工？這個(gè)問題時(shí)， 由反應(yīng)回來的數(shù)據(jù)顯示， 44.68%的大學(xué)生認(rèn)為只要是假期都 適合打工， 其次就是平時(shí)周末和節(jié)假日有 19.15%，這兩局部 占大學(xué)生打工時(shí)間的一半多，所以得出結(jié)論：大學(xué)生多數(shù)會(huì) 選擇在自己的空余時(shí)間在外兼職。2、在答復(fù)“如果你有空余時(shí)間你回去兼職嗎？“你有假 期打工的方案或者

25、曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn)嗎？“你曾經(jīng)做過暑 假工或寒假工嗎？“家人是否支持你用課余時(shí)間打工？ 這四個(gè)問題時(shí)， 針對(duì)問題一有 89.36%的大學(xué)生選擇了會(huì)， 針 對(duì)問題二有 74.47%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的方案或 者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)問題三父母對(duì)大學(xué)生在空余時(shí)間打 工有 55.32%完全贊同，40.43%保持中立，針對(duì)問題四有 53.19% 的大學(xué)生選擇了做過， 很少，有 23.4%的大學(xué)生選擇了做過， 經(jīng)常，這占大局部比率。這四個(gè)問題顯示出了一個(gè)很好的現(xiàn) 象，由此可以知道大學(xué)生大局部都有出去兼職的想法或意識(shí)， 同時(shí)大局部大學(xué)生已經(jīng)在外實(shí)踐過了 , 說明大學(xué)生有強(qiáng)烈的 獨(dú)立自主的意識(shí)，能夠有自力

26、更生的能力，漸漸脫離父母的 庇護(hù)，父母對(duì)孩子也自持孩子多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大局部大學(xué) 生學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立，自我生活，為以后在社會(huì)上立足奠定了 根底。3、在答復(fù)“你想要打工的原因是什么？這個(gè)問題時(shí)，有 59.57%的大學(xué)生選擇了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，閱歷，鍛煉能力，有 14.89%的大學(xué)生選擇了賺些外快， 有 10.64%的大學(xué)生選擇了 想自食其力，有 8.51%的大學(xué)生選擇了打發(fā)時(shí)間，有 4.26% 的大學(xué)生選擇了其他，有 2.13%的大學(xué)生選擇了隨波逐流， 即大家都打工，我也去，這個(gè)現(xiàn)象說明大局部的大學(xué)生在空 余時(shí)間打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會(huì) 以及人生經(jīng)驗(yàn)，而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想 自食其力的大學(xué)生來說，或許在他們的意識(shí)中認(rèn)為打工的目 的只是單純的想賺些外快或者想自食其力，但是在實(shí)際的工 作后，他們的主觀目的到達(dá)的同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┥鐣?huì) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只是他們自我總結(jié)的能力可能沒有那些以專門想 要鍛煉自己的能力，增加閱歷的大學(xué)生強(qiáng)。 在答復(fù)“你認(rèn)為大學(xué)打工有什么好處？“你認(rèn)為大學(xué)生 假期打工對(duì)畢業(yè)后的工作有幫助嗎？這兩個(gè)問題時(shí)，針對(duì) 問題一有 82.98%的大學(xué)生選擇鍛煉能力，有 57.45%的大學(xué) 生選擇增加收入，有 48.94%