大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)

1、大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)篇 1 古人曰：逝者如斯夫， 不舍晝夜。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而 逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每 日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí) 期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著沖動，也讓我有著 無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮 和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐 工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻 可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一 些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的無 形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，

2、它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為 很多的大學(xué)生都清醒得知道 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣 賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中 培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一 些實踐性活動穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知 識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗 和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺 得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或 者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè) 和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力 以及與他人的交際能力。作為一名

3、大學(xué)生，只要是自己所能 承受的，就應(yīng)該把握所有的時機，正確衡量自己，充分發(fā)揮 所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的認(rèn)識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這 個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一 次難得的機遇。使我們在掌握根本理論知識后，迅速的加以 實踐運用。穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果。同時，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知 識有了更進一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上 的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無 論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有 老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很 少接觸社會，也很

4、少吃苦。在這次酒店實習(xí)中，困難時刻嚴(yán) 峻的考驗著我們。通過這次實習(xí)，我比較全面地了解了酒店 的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié) 識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社 會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入 社會。而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東 西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和 神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎 接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的 環(huán)境所深深吸引，為能有時機在這個地方實習(xí)而感到慶幸。 來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校 所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還

5、有很大的差距，一切都需要重新開 始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員 這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊， 這對于我來說是一個絕好的鍛煉時機。在工作中，雖然我只 是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收 錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個月的工 作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、 繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作， 而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用 的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好 的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的 疲憊與乏味。工作中我刻苦學(xué)習(xí)

6、業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我 很快的熟悉了酒店的根本情況和收銀的崗位流程，從理論知 識到實際操作，從前臺到接待為客效勞，一點一滴的學(xué)習(xí)積 累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技 能。實習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個暑假的時間，但是這 和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出 賣自己的勞動力去換取報酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和 各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實習(xí) 過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇， 和其他心員工一樣，從酒店根本知識和本職工作開始了解， 偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制 服，就要處處維護酒店的權(quán)益

7、，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起 來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店 的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實習(xí) 過程中，讓我提前接觸了社會，認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢， 并為自己不久后的就業(yè)方案做了一次提前籌劃。通過這次實 習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點，為我的就業(yè)方向做了一 個指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué) 習(xí)時機，為我們提供了就業(yè)時機。實習(xí)實際上就是一次就業(yè) 的演練，在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上， 社會上給你提供的學(xué)習(xí)時機更多。只不過，這個學(xué)習(xí)資源需 要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實 實在在的真理性的知識。但是，社會

8、上提供的學(xué)習(xí)資料更及 時，利用效率更高。 學(xué)習(xí)的時機時刻充實在生活中， 學(xué)習(xí)中 大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)篇 2 因為我現(xiàn)在的專業(yè)是 師范類的，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了 讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己，我在 大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補習(xí)班，當(dāng)我聽 到這個消息的時候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感， 因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時表達(dá)自身價值的 時機。于是假期補習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗 的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許 多何謂師者，傳道授業(yè)解惑也，何謂可憐天下父母心，何謂 十年寒窗苦在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)

9、我感觸最深的就是老師 應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么 樣的素質(zhì)。暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己 孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實 想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí) 班總比沒有好，多少都能學(xué)到點 ; 二是看到其他的孩子在學(xué) 習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的 家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最 真實的愛。而請家教就是他們表達(dá)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多 時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學(xué)生，與家長的溝 通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的 孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們

10、常說的代溝。而我們作為教 師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。在假期補習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要 性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的缺乏。下面我將從以下幾個 方面談一下我的經(jīng)歷。一、招生工作。 我們在大三師哥的帶著下幾次到濟南市里去作招生宣 傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我 的自信心一次次下降，好似有點失望的感覺，又一次我意識 到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng) 組織了這次辦學(xué)，家教團變身為英語補習(xí)班。二、開始上課。1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的 數(shù)學(xué)課， 由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷， 我是相當(dāng)緊張的。 加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項

11、，極度的緊張讓我差點放棄。 但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨 ! 最 后，由于種種原因，又做出變動由我講授英語，開始的緊張 逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目?？墒聦崊s出乎 我的意料太多。2、試講。 20xx 年 7 月 15 日第一次試講，結(jié)果是我大 失所望。簡直糟糕透了 ! 校長評價我講課為：沒有邏輯性， 跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價那么是：語無倫 次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自 己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意 識到自己的缺乏，當(dāng)天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新 選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。3、正式開課

12、。 20xx 年 7 月 16 號，補習(xí)班正式開課。 當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入 狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但 總效果還是沒到達(dá)預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié) 與思考。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活潑。他建 議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課 方式輕松而有效，多元而活潑。4、教學(xué)方式。(1) 授課原那么：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機(2) 授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。 剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總 有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào) 動

13、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來 侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué) 習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕 松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐 漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。(3) 授課步驟 : 1 、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。4、布置并檢查家庭作業(yè)。(3) 授課方式： 1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都 有表現(xiàn)的時機。3、通過畫畫、游戲 ( 諸如捉迷藏、藏東西等 ) 來導(dǎo)入新 課，并練習(xí)閱讀。4、通過比賽讀、輪

14、流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓 傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí)。5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子， 參加每日經(jīng)典語句中。7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、 手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。8、課上活潑課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下， 及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和缺乏。給每一個孩子 發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的時機。9、兩次小測試。三、思考與收獲。經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到 的理論之外的實踐知識。1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的 各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題 的能力

15、和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人 溝通方面獲得了不菲的進步。2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我 也認(rèn)識了許多的朋友。 這個暑假，我們一起走過。3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)心與愛。4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于課 堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比 較自如。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。從控制學(xué)生情 緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺 的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如 樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎

16、樣控制自己 的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡 自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺乏，特別是自己在專 業(yè)知識上的欠缺與缺乏，以及自己在專業(yè)上需要缺乏的地 方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這也 引發(fā)了我的一系列思考。1、大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛 開始總覺得自己好似什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講 臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一 個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。2、理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí) 了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的 理論方

17、法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié) 了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體，單純的依靠理論 是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些 方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂 效勞，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空 !3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動 性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天 性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開 始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們在學(xué)校很少 有表現(xiàn)的時機和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了 one by one的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有時機來展示自己。 課上，師生關(guān)系讓我隨時

18、關(guān)注著孩子們的動態(tài) ; 課下，朋友 關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊 我老師姐姐，感覺真的很棒。4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)。初始，由 于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活潑、太呆 板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有 娛樂，有老師的講有學(xué)生的問， 有師生的互動有同學(xué)的交流， 課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子 們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為 了孩子。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了 很多，從中我明白了一個根本的道理，一份真心，加一份耐 心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)

19、知識 是一個好的老師必備的東西。通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓 我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往 能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并 對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在 課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生 ! 大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)篇 3 漫長的暑假又開始 了，為了不使兩個月的暑期白白消逝在玩游戲與看電視中， 也為了增長自己的社會閱歷和鍛煉自己的品質(zhì)， 在 20xx 年 7 月 1 日到 20xx 年 8 月 1 日短短一個月期間，我去做暑期工， 我的工作是去一家飯店做效勞生，由于店面不大，算上老板 整個飯店就三個

20、人，但由于地理位置特殊，毗鄰萬達(dá)廣場和 明珠大廈等繁華區(qū)， 還有廣陽區(qū)法院， 檢察院等企事業(yè)單位， 所以人流量較大，飯店生意也不錯，我的主要工作是點菜與 上菜，可別小看了這點菜與上菜的過程，以前我就以為點菜 就是把客人要吃的菜寫上，上菜就是把菜端上去而已，實際 工作起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡單，點菜的時候有些客人磨磨蹭蹭 半天也拿不定主意，這種情況下我就得說出幾個特色的菜來 幫他們拿定主意，一般老年人喜歡吃一點家常小菜，中年人 喜歡吃一些特色風(fēng)味，年輕人喜歡肉類多一點，根據(jù)他們不 同的需要，向他們推銷不同的菜肴，一般當(dāng)菜品說到他們的 心坎上，他們會很樂意吃這道菜 ! 點菜還要注意寫清桌號， 以免上錯菜，有些客人的特殊要求也要寫清楚，比方說高血 壓要吃清淡些，有些四川漢子要多加辣椒，有些人不吃香菜 啊等等。上菜也就是端盤子，端盤子也有端盤子的講究，大 號盤子雙手端，要持于胸部以上部位，要讓人感覺到你在端 盤子，而不是提盤子，小號盤子單手端，食指托起盤底，大 姆指扣住盤邊， 千萬注意不能把手指伸進