新型玻璃的教學(xué)設(shè)計(jì)(五上)

1、新型玻璃 教案教材來源： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民教育出版社2012 年版教學(xué)內(nèi)容來源： 小學(xué)五年級語文語文（上冊）第三組教學(xué)主題：新型玻璃課時： 第一課時授課對象： 五年級學(xué)生設(shè)計(jì)者：陳俊玲目標(biāo)制定的依據(jù)1. 課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（ 1）有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。 能聯(lián)系上下文和自己的積累， 推想文中有關(guān)詞句意思， 體會其表達(dá)效果。（ 2）能用普通話正確、 流利、有感情的地朗讀課文。 在閱讀中了解文章表達(dá)順序， 體會作者思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流討論中敢于提出看法，做出自己的判斷。2. 教材分析五年級上冊教材的第三組課文以“說明性文章”為專題，安排了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。新型玻

2、璃 這篇玻璃在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種功能獨(dú)特的新型玻璃層出不窮，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。這篇課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。全文一共 6 個自然段。前 5 個自然段依次介紹了 5 種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)是自動報警，作用是防盜；夾絲玻璃的特點(diǎn)是非常堅(jiān)硬，不易破碎，適于高層建筑使用；變色玻璃的特點(diǎn)是能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色，因而能調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，起著“自動窗簾”的作用；吸熱玻璃的特點(diǎn)是吸熱，阻擋冷空

3、氣，可使室內(nèi)冬暖夏涼；吃音玻璃的特點(diǎn)是消除噪音，使噪音強(qiáng)度減弱。第 6 自然段總結(jié)全文，說明了新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中的重要作用，預(yù)言人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。3. 學(xué)情分析五年級學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立識字寫字能力，閱讀過程中能熟練運(yùn)用抓重點(diǎn)詞、聯(lián)系上下文、自讀自悟等多種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生接觸過說明性的文章，閱讀中抓重點(diǎn)詞句，認(rèn)真加以揣摩，說一說作者運(yùn)用了哪些說明方法，深入體會這些說明方法的作用。這一教學(xué)重點(diǎn)可以通過自讀自悟，生生互動等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟作者說明事物的方法，學(xué)會表達(dá)運(yùn)用則需要教師課堂上創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生運(yùn)用課上習(xí)得的表達(dá)方法進(jìn)行練筆，進(jìn)行寫法遷移。3了解迅速發(fā)展

4、的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。4領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)1. 通過自由練讀、 同桌互助、 觀察比較、 全班交流等方式， 準(zhǔn)確認(rèn)讀 6個生字， 正確書寫 正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。2. 通過自由朗讀、同桌互助的方式，用簡練準(zhǔn)確的語言概括文章大意。知道課文介紹的 5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3. .通過自讀自悟，討論交流，會正確判斷出作者運(yùn)用舉例子、作比較、打比方等說明方法說明事物

5、的方法，并嘗試運(yùn)用在習(xí)作中。評價任務(wù)評價任務(wù)一：認(rèn)讀生字詞，交流容易出錯的讀音及字形，聽寫詞語, 完成目標(biāo)一。評價任務(wù)二：通過默讀的方式畫出描寫每種新型玻璃特點(diǎn)和作用的語句，表達(dá)自己的理解感悟，完成目標(biāo)二。評價任務(wù)三：根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情境，運(yùn)用課文通過舉例子、打比方、作比較的說明方法方法進(jìn)行事物特點(diǎn)的描寫，完成目標(biāo)三。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點(diǎn)活動一 :1，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什讀準(zhǔn) 6 個生字的字音， 認(rèn)清字形并關(guān)注生字的關(guān)鍵筆畫。么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。環(huán)節(jié)一板書課題：新

6、型玻璃。導(dǎo)入新課2，學(xué)習(xí)目標(biāo) ： ( 課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo) )檢查預(yù)習(xí)活動二1，ppt課件出示本文 6 個生字，自由練讀，同桌互助，觀察比較， 全班交流等方式，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2ppt課件出示“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、正確認(rèn)讀、書寫本課生字新詞。金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪（評價目標(biāo)一）音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連學(xué)生認(rèn)讀。2聽寫詞語，個體學(xué)生演板，全體聽寫后，同桌互改，糾正。（完成目標(biāo)一）活動一1. 學(xué)生自由朗讀課文，同桌互助，全班交流，概括環(huán)節(jié)二學(xué)生能抓住要點(diǎn)， 根據(jù)文中介紹五種玻初讀課文課文主要內(nèi)容。璃的特點(diǎn)和作用簡要概述文章的主要內(nèi)

7、容，整體把握2.教師提問：“誰能用簡練的語言概括課文的主要內(nèi)容？”整體把握文章大意。3，指名交流。4，知名補(bǔ)充后再練習(xí) 說課文的主要內(nèi)容?；顒右?，默讀課文， 畫出描寫五種玻璃的名字，特點(diǎn)和作用的語句，進(jìn)行批注。學(xué)生能準(zhǔn)確畫出描寫玻璃特點(diǎn)和作用環(huán)節(jié)三2, 教師口述自學(xué)要求： “請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊品讀課文的相關(guān)語句，通過抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文等畫出文中描寫玻璃特點(diǎn)和作用的相關(guān)語句，自己設(shè)感受美德閱讀方法簡要批注閱讀感受。計(jì)一個表格，把他們的特點(diǎn)和用途填寫在表格內(nèi),。3，然后以小組為單位，討論，之后交流。也可以把你的感受批注在旁邊。 ”活動二1. 同桌交流，畫出描寫“玻璃特點(diǎn)和作用”的相關(guān)語句

8、及批注自己的理解和感悟。2. 全班交流描寫“玻璃特點(diǎn)和作用”的相關(guān)語句， ppt 課件相機(jī)出示學(xué)生交流的句子，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽，相互補(bǔ)充，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己不同的見解。3. 學(xué)生交流過程中，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，并小組展示自己設(shè)計(jì)的表格備注：交流時要求學(xué)生說出自己的理解，體會說明方法的好處?；顒尤齪pt 課件出示課堂練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，填空。1. 通過討論交流，理解描寫“玻璃特點(diǎn)和作用”的相關(guān)語句的表達(dá)方法及表達(dá)作用。2. 朗讀時要正確理解語句內(nèi)涵， 準(zhǔn)確把握人物情感，恰當(dāng)處理好語音、語調(diào)、語氣等。（完成目標(biāo)二）活動一1.小組討論：作者為了描寫玻璃特點(diǎn)和作用，運(yùn)用了怎樣的寫法？2.小結(jié)：作者

9、通過舉例子、作比較、打比方等說明環(huán)節(jié)四事物的方法用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動形象要學(xué)以致用。領(lǐng)悟?qū)懛ɑ顒佣e累運(yùn)用1.選擇一種物品介紹給大家，用上本節(jié)課學(xué)習(xí)的說明方法。2.全班交流分享。（完成目標(biāo)三）附：板書設(shè)計(jì)能透過玻璃特點(diǎn)和作用” 的相關(guān)語句體會說明方法的作用， 體會作者遣詞造句的生動準(zhǔn)確。（評價目標(biāo)二）學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下關(guān)注文章表達(dá)，領(lǐng)悟作者通過舉例子、作比較、打比方等說明事物的方法的好處。學(xué)生能在老師創(chuàng)設(shè)的情境中，用上本節(jié)課學(xué)習(xí)的說明方法。學(xué)習(xí)作者抓住事物的特點(diǎn)，用上有效的說明方法進(jìn)行寫話練習(xí)。（不少于 200 字）（評價目標(biāo)三）教后反思 :教學(xué)新型玻璃這一課時，我設(shè)計(jì)的教學(xué)過程注重讓學(xué)生在小

10、組合作中，積極主動地探究，生動活潑地發(fā)展，思維能力能得到提高，使學(xué)生真正享受到自主合作學(xué)習(xí)的成功樂趣。整個教學(xué)過程的突出特點(diǎn)是精心創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生小組合作的積極性，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識， 使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求。 教學(xué)時， 我從學(xué)生已經(jīng)熟知的玻璃出發(fā)， 引出了所要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，學(xué)生急于想知道新型玻璃到底是什么樣，這就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。二、營造和諧的課堂氛圍。現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，民主、和諧、寬松的課堂教學(xué)氛圍是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以課堂上，我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。三，四人小組交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。在了解了新型玻璃的特點(diǎn)、作用之后，讓學(xué)生從課文中選一種新型玻璃，用第一人稱“玻璃的自述”，介紹這種玻璃的特點(diǎn)和作用，將自己