八上語120分試卷1

1、八年級語文上冊補充題庫 一   （08年 12月） 一、語言積累與運用（20分） 1、選出音形義全對的一項（  ）（3分）    A觸（cù）目傷懷：看到（家庭敗落的樣子）心里感到悲傷。 湊（còu）合： 將就。    B低眉順（shùn）眼：形容心情惆悵的樣子。  取締（dì）：明令取消或禁止。    C從容不迫（pò）：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。  猝（cù）

2、然：突然，出乎意外。   D情有可圓（yuán）：在情理上說得過去。 尷尬（gn gà）：神色、態(tài)度不自然。2. 下列詞語中無錯字的一項是（ ） （3分）A. 克扣 接濟 噩耗 低眉順眼 B. 唏噓 希罕 呵斥 風塵苦旅 C. 詰問 伎倆 顛沛 窮愁了倒 D. 焦灼 吊唁 雞零狗粹 長途跋涉 3、下列句中加點詞語使用不當的一項是(    ) （3分）A 信客教地理栩栩如生，效果奇佳。B 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。C 農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。

3、D 農婦把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。 4 、下面有關文學常識的連線，不恰當的一項是(    ) （3分 ）A. 魯迅阿長與山海經朝花夕拾B朱自清背影詩人、學者、散文家、民主戰(zhàn)士C錢鐘書圍域小說D余秋雨信客小說5、選出句子表達沒有語病的一項（ ） （3分）A品味詩文優(yōu)美的語言是一種藝術享受。B通過兩個月的實踐，終于使他能夠熟練地操作機器。C菜園里種著茄子、西瓜、豆角和許多蔬菜。D只要稍微深思一下，就會理解這篇文章的含義。6、某市電話號碼自下月起將由七位升到八位。升位方法如下，請仿照例表述第二種升位方法（不超過方格數）（2分） 68759

4、84 76875984升位前 升位后 7408351 76408351例 原電話號碼“6”開頭的，在原七位數前面加上“7”。 原電話號碼“74”開頭的，7、閱讀下面的材料，說說你的發(fā)現（3分） 清華大學學生劉海洋于2002年1月29日和2月23日，兩次用火堿和硫酸傷害北京動物園的5只熊。據這位大學生自稱，是為了證實“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強”這句話的正確性。2月24日，劉海洋被公安局依法刑事拘留。 劉海洋在中學里曾是個響當當的名字，不光成績好、守紀律、懂禮貌，而且熱心班集體的事情，學校曾號召全校學生向他學習，三千多名學生中只有他穿著打補丁的校服。 劉海洋的母親說：“他在家里什么都不會干，到

5、大四了，褲衩、襪子都是我給他洗的?！?劉海洋擁有兩個書柜好幾百本書，但文學類、歷史類、哲學類的書一共不超過30本，其他都是數理化。 二 名句默寫。 晨興理荒穢，_。道狹草木長， 。 征蓬出漢塞， 。 _ ，長河落日圓。山隨平野盡，_。月下飛天鏡， 。 蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。問題：1蘇軾，字_，號_，眉山（今四川眉山）人，_（朝代）文學家。其父_，其弟_，均是我國文學史上著名的“_”成員。2解釋下列句中加粗的詞。（1

6、）念無與為樂者（    ）（2）相與步于中庭（     ） （3）蓋竹柏影也（     ）3翻譯下列句子。（1）念無與為樂者_（2）但少閑人如吾兩人者耳_4找出文中描寫月光的句子并翻譯。_5結合文章內容，談談對“閑人”的理解。_6作者記敘在承天寺夜游的經歷，抒發(fā)了什么樣的思想感情？_二、閱讀 (44分) （一） （10分）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益。但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假

7、回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。1 .當“我”聽到阿長買了山海經后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。（2分）    2 .“我”對阿長產生敬意的原因是什么？“我”對阿長的評價是什么？（

8、用原文回答）（2分）   3 .阿長為“我”買來山海經表現了她怎樣的性格？（2分）   4 .結尾一句是什么表達方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）   5 概括選文中“我”對阿長思想感情的變化？（2分）   （二）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接

9、風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。1. 第一段描寫自然現象的順序是 。 第一段描寫的各種自然現象的變化是為了說明什么？3 課文中說，“這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言”。想一想，本段中有沒有“大自然的語言”？試舉例說明。4 文中“年年如是”的“是”為指示代詞，請說明它指代的內容。5 第

10、二 段采用了舉例子的說明方法，扣住了什么來舉例子？ ( 三 )（12分）    我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難?？墒撬ǎ┻^鐵道，要（）上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左（ ），顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥

11、土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。問題：6 在語段中的括號里填上合適的動詞（ 3分 ）；（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）7 、選段中寫父親的外貌，先后寫了“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬褂”，對其用意理解不正確的一項是(    ) ( 2分) A因為才替祖母辦喪事，黑色有哀悼的意思。B家景慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。C著力刻畫父親生活方式古板，表明我要繼承這種家風。D黑色色調暗

12、淡陰沉，與全文氣氛一致。8、選段著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，對這樣寫的主要原因理解最確切的一項是(    ) ( 2 分 )A因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。B因“背影”是父親在特定環(huán)境中的形象，父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等。都可通過“背影”真切地表現出來。C因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達懷念、祝福之情。D因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調形成明顯的對照。9、這段文字詳細描寫“父親”買橘子時的背影的主要目的，有下面幾種理解，從中選出兩項正確的。(   ) (

13、3分)A為了刻畫“父親”的形象，突出“父親”的形象。B這段描寫說明父親對兒子特別溺愛，不大放心。C“父親”的背影是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象。D背影深刻地刻下父親飽經憂患，半生潦倒的印記，兒子感受特深。E背影反映了父子之問的深厚感情。10、選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是：（2分）   第一次_   第二次_ （三）（12分）父親的難題小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言或別的故事。一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙

14、著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽。（A）坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經聽過好些遍了，實在叫人膩味。末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性?！比欢Ａ_還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”（B）保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺啰？”爸爸心里頗感驚訝

15、，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地回答：“（C）我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺?！薄埃―）烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。（E）誰都知道，兔子的速度起碼比烏龜快上100倍！” “烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅持道， “（F）它是靠堅持不懈地努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的。” 小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認認真真地思忖著?！拔铱刹幌嘈??！彼康卣酒鹕韥?。“（G）烏龜的勝利完全是靠運氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。（H）即使烏龜比你說的踏實還要踏實100

16、倍，它仍然跑不過兔子！”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上11. 小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是 ，而小保羅則認為烏龜能取勝是因為 （每處不得超過8個字）。（2分） 12.從文中找出與（A）句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應的句子。（2分） 13.畫線的（C）句在文中的含義是：                         。（

17、2分）14.文中畫線的（E）句與（H）句能否對調？為什么？（2分）  15.畫線的（B）句中“呆望了一陣”的“一陣”不能改為“一眼”，原因是：                      。（2分）16.致使父親遇到“難題”的根本原因是什么？（2分）   （四）甲乞丐我走過街頭一個老態(tài)龍鐘的乞丐把我攔住。紅腫的、淚水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，襤褸的衣衫，污穢的傷口啊，貧窮

18、把這個不幸的生命噬嚙得多么丑陋！他向我伸來一只通紅的，浮腫的，骯臟的手他喃喃地乞求幫助。我摸遍了全身的口袋沒有錢包，沒有懷表，甚至連手絹也沒有我身邊一無所有。而乞丐在等待他那只向我伸來的手微微搖晃和顫抖著。窘急、惶恐之下，我緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手“不要見怪，兄弟，我什么也沒帶，兄弟?！逼蜇び盟t腫的雙眼注視著我，那青紫的嘴唇流出一絲笑意于是他也同樣緊握了我那冰涼的手指。“沒關系，兄弟，”他吃力地咕噥著，“這也多謝了。這也是施舍，兄弟?！蔽颐靼?，我也得到了我兄弟的施舍。乙女乞我走過繁華的鬧市，四通八達的人行天橋上，一個戴著墨鏡的并不十分衰老的女乞占去了大半邊人行道。她的頭埋在兩膝之間。身邊

19、放著一幀像片，是一個穿軍裝的男人頭像，只是四邊打著黑框。地上皺巴巴的一張紙，上面寫著：自幼眼盲，父母雙亡。戍守邊關，丈夫陣亡讀著讀著，我的心緊緊向她傾斜了?！斑^路君子，抬手一幫?！蔽蚁胱鲆换亍熬印保M一份心，可惜囊中羞澀，只摸出了一個五分硬幣，丟進她身邊的杯中。她聽到聲音，向我磕了一個頭，嘴里喃喃地說了些話，大概是“祝你發(fā)財”之類的話吧。我并不理會這些話，照樣走我的路。忽然聽到一聲金屬撞擊聲，一回頭，正看見那位盲女用“瞎”了的眼睛瞄著離杯一尺遠的硬幣，用手撮起，然后準確無誤地投入杯中。我呆住了。我感到悲哀，為照片上的軍人悲哀，更為那位婦女悲哀。我頭也不回地走了，但我的希望卻留在了她身邊。我等

20、待著。17.這兩篇記敘文都是寫乞丐的，對乞丐的描寫共同使用的方法是（   ）（2分）A.心理描寫 語言描寫 動作描寫 B.語言描寫 肖像描寫 動作描寫C.語言描寫 心理描寫 肖像描寫 D.動作描寫 側面描寫 語言描寫18.甲文寫乞丐特意點明“老態(tài)龍鐘”，其作用是            ；乙文寫女乞則寫到她“并不十分衰老”，其作用是              

21、。（2分） 19.在甲文中，乞丐“等待”的是             ，他得到的是              ；乙文中，“我”得到的是              ，“等待”的是      &

22、#160;      。（3分）20.在上文中，作者“為自己悲哀”，是因為                        ?！盀檎掌系能娙吮А保且驗?             

23、0;           ，“為那位婦女悲哀”，是因為                    。（3分）  三、寫作（40分）   25、閱讀下面的材料，按要求作文。   魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書山海經中感受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛；我們呢？我們也無時不沐浴在愛的光輝中！   愛，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學真誠的幫助