五年級我的老師500字作文（6篇）

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2、，我回憶著那次：那天，我在操場上玩，一不小心吧腿摔破了，正好您看見了，就忙把我扶到辦公室，用雙藥水幫我洗了洗，包扎了一下。那一天的下午，3節(jié)課我是心不在焉。第二天，我們上著課，老師突然說：“同學(xué)們，吳老師來了”還沒等老師說完，我們已經(jīng)奔向辦公室了，到那以后，吳老師就在辦公室外面等著我們，我們都擁進(jìn)了老師的懷抱。從那時，我們班回復(fù)了原來的樣子：認(rèn)真聽課!因為我們都相信吳老師還回來!我們見過幾次吳老師到現(xiàn)在，我依然沒有忘掉吳老師的樣子：吳老師的頭發(fā)是短的，有些棕色，整天笑瞇瞇的。吳老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)2.五年級我的老師500字作文潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走

3、起路來昂首挺胸，成天愛戴著一副墨鏡，就像“黑老大”一樣，但他對工作的熱情、對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)和講課的風(fēng)趣幽默，最讓同學(xué)們敬佩！星期五的上午第三節(jié)，是同學(xué)們最喜愛上的體育課，鈴聲一響，同學(xué)們排著整齊的隊伍來到操場上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了，生氣地說：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀？我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領(lǐng)都不懂，又怎么能保證步調(diào)一致，我這是對你們負(fù)責(zé)任。”我們一聽，都不敢抱怨了。訓(xùn)練開始后，潘老師兩個眼珠子骨碌碌亂轉(zhuǎn)，對我們每一個動作都死死盯住，如果誰練錯了，就會把誰拉出列，單獨(dú)訓(xùn)練；如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地說：“好，小伙子，干

4、得不錯，加油！”，時不時把我們逗的哈哈大笑潘老師的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)說起來也讓人受不了，那就是愛挖苦人。記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽潘老師的口令“一二一、一二一、一二立定！”我們一齊停了下來，但只有前面兩個男同學(xué)還耳邊風(fēng)似的一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見前邊有一堆大便，急著去吃呀”把兩位同學(xué)說得難堪地低下了頭。這就是我們的潘老師一個既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。3.五年級我的老師500字作文她，有著一頭棕色的.卷發(fā)，那像一個蘋果的臉上有著一雙萌萌的大眼睛，架著一副四四方方的大眼鏡。她就是我們語塵的一員陳老師。陳老師是一個吃貨。還記得她和我們談起在上大學(xué)時，最愛的就是火鍋，每

5、天上午吃火鍋，下午吃火鍋，晚上吃夜宵時還是火鍋。就因為天天被火鍋“包圍”，幾個月下來足足胖了五公斤，導(dǎo)致她從瘦子變成胖子，而且現(xiàn)在還想盡各種辦法減肥，但好像沒有用喲！當(dāng)然，老師最愛吃的是番茄，是一個忠實(shí)的番茄派。不管是吃米線、面條都要在里面加上番茄才吃，不加，還不肯下咽呢！老師對番茄的格言是：寧可吃一個番茄，也不肯吃一個蘋果。可對青椒啊、魚啊，印象太差，青椒不甜不辣，味兒怪；魚肉有腥味。老師最喜歡的是小狗，聽老師說有一只白色的小狗陪伴了老師整整十年。老師最討厭，最害怕的還是軟體動物。比如：肥肥的大毛蟲、又細(xì)又長的蛇有一次快要上課了，我們班的搗蛋鬼“小歹歹”要開始行動了。他把一條假蛇偷偷地放進(jìn)了

6、老師的辦公柜，當(dāng)老師打開抽屜，把老師嚇得大聲尖叫。最后老師找出了幕后黑手“小歹歹”，“小歹歹”這次肯定逃不出老師的“河?xùn)|獅吼”了。當(dāng)然老師也是有夢想，有追求的人。老師平時就愛出去玩，她以前的夢想就是當(dāng)一名導(dǎo)游，游遍世界各地。現(xiàn)在她希望成為一名優(yōu)秀的人民教師，因為她喜歡和我們一起學(xué)習(xí)。老師謝謝你，是你陪伴我們度過美好的童年。4.五年級我的老師500字作文在我上幼兒園時，有一個和藹可親的老師王老師。她是我的舞蹈老師。一天，她和平常一樣臉上掛著燦爛的笑臉，緩緩向我們走來，一個個教我們下腰。王老師用她那雙大手摟著我的腰，她的手是多么溫暖，讓我充滿了安全感。我抬起雙手，貼著耳朵，與肩同寬，雙腳分開，深深

7、地吸了一口氣，大膽地下了下去。我的手歪了，老師抱起我的腰，用腳頂住了我的腳，然后輕輕地把我的腰和手放在了正確的位置，雙手輕輕地放開。不過10秒我就撐不住了，手一軟，身體就立刻躺了下去，這下完蛋了！忽然，一雙溫暖的大手抱住我的腰把我扶了起來，哦！真是虛驚一場，嚇?biāo)牢伊恕＠蠋熅o張的表情又變回了原來的笑臉，她吸了口氣，拍了拍自己的胸說：“沒關(guān)系，再試一次?！蔽铱粗蠋焾远ǖ卣f：“嗯。”我試了一次，慢慢地下，還不時調(diào)整位置，這次我成功了！我高興極了，雙眼瞇成了一條縫?？墒遣蛔愕氖俏疫€不能自己起來。老師告訴我們：“起來時身體要用力向前頂?！蔽野蠢蠋熣f的做：第一次老師抱著我的腰讓我慢慢起來，后來，她只拉著

8、我衣服讓我自己起來，一次、二次、三次正如古人所說：“熟能生巧”，只有多練才能掌握。過了幾天我已經(jīng)很熟了，這多虧王老師的耐心指導(dǎo)，一絲不茍的老師怎么能讓人不喜歡呢？5.五年級我的老師500字作文說起老師，我第一時間想到的便是我的科學(xué)老師，鄭老師，鄭老師是一個兩面派，上課很嚴(yán)肅，下課就是一位笑星，別看他平時穿的很隨便，但她的眼神里總是帶著一絲犀利，就像是鷹的眼睛一樣。每一次上課，大家都鬧哄哄的，久久不能平靜下來。老師先在后 門觀望著菜市場般的教室。只見老師眉頭一皺，慢悠悠地走到講臺前說：“同學(xué)們請安靜下來？”但同學(xué)們似乎不領(lǐng)情，反而變本加厲，吵得更厲害了。老師無奈之下，只好搖搖頭，抬起了手。還好我

9、眼疾手快地捂住了耳朵，但別的同學(xué)好像沒有覺察到老師的情緒，“鐺”的一聲，老師用力地砸在了講臺桌上，同學(xué)們被這響聲驚呆了，一同看向了老師。就這樣教室的講臺上又留下了一個美好的回憶。終于開始上課了，可班級里面總有幾個調(diào)皮蛋在做小動作。當(dāng)然，這怎么能瞞得過這老師的眼睛呢？鄭老師先假裝沒看見，但是后來鄭老師實(shí)在忍無可忍了，他快速地走下講臺，然后厲聲呵斥道：“好玩嗎？”簡簡單單的三個字就讓那三個同學(xué)大氣都不敢出，他們都把頭埋了下去，就像三只任人宰割的小綿羊。鄭老師見他們沒有反應(yīng)，更壓不住氣了。把那幾個調(diào)皮的桌子單獨(dú)拉了出來，讓他們站著上課。同學(xué)們看到了他們的下場做得更加筆直了。我的老師雖然嚴(yán)肅，但是一下

10、課就像是我們的大朋友。我也從鄭老師的身上學(xué)到了很多道理。6.五年級我的老師500字作文其實(shí)，每一個老師就像不同種類的糖。英語老師比較像巧克力，先苦后甜，回味無窮，流連忘返;而語文老師比較像奶油味的花生糖，在不知不覺間融入你的心里;數(shù)學(xué)老師像相比而言，我比較喜歡吃奶油花生糖。而這段奶油糖奇遇，要從一年前品味起。當(dāng)時，我正剛剛步入初中，心中充滿了忐忑與不安，第一次上她課時，就被她的美貌所打動了，長而曲的頭發(fā)，濃而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上，他讓我們先自我介紹，在小學(xué)就大大咧咧的我，當(dāng)然會積極發(fā)言。而我和老師的關(guān)系也在這里升華了。在今后的時間里，老師常會在下課后找我談心，在課堂上，我也是積極回答老師的問題，而她所傳輸給我的知識，正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里，在用的時候只要一“解壓”就可以取出來用。可是，我的意志就像冰一樣，一點(diǎn)點(diǎn)被時間消磨著，練習(xí)冊經(jīng)常不做，作業(yè)經(jīng)常不寫，經(jīng)常不交，老師看到我現(xiàn)在的樣子，也很是擔(dān)心，于是，她把我叫到辦公室，再次與我談心，在聊天時，我發(fā)現(xiàn)，她總是耐心地開導(dǎo)我，并不與我爭吵。在那次談話之后我的成績又提升了上去，而奶油花生糖這個稱謂，也就在我的心里記下了。每