化學(xué)能與電能教案

1、化學(xué)能與電能凱里一中 授課人：吳真妹教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究形成原電池概念，初步了解原電池的組成，理解其工作原理2、過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、科學(xué)探究精神和分析、歸納能力3情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生自主探索創(chuàng)新精神和交流合作學(xué)習(xí)的協(xié)作精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、初步了解原電池組成，理解其工作原理2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究從電子轉(zhuǎn)移角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì)及原電池的構(gòu)成條件教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)，探究，討論課時(shí)：1教學(xué)過(guò)程：新課引入 格林太太，漂亮、開(kāi)朗、樂(lè)觀，身體健康，臉上有著“永恒的微笑”。只是她在開(kāi)懷大笑的時(shí)候，人們才可以發(fā)現(xiàn)她一口整齊而潔白的牙齒中鑲有兩顆假牙：其中一顆是黃

2、金的這是格林太太富有的標(biāo)志；另一顆是不銹鋼做的這是一次車禍后留下的痕跡。令人百思不解的是，打從車禍以后，格林太太經(jīng)常頭痛，夜間失眠，心情煩躁醫(yī)生絞盡了腦汁，格林太太的病情仍未好轉(zhuǎn)一位年輕的化學(xué)家來(lái)看望格林太太，并為格林太太揭開(kāi)了病因 化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了什么？你能為她開(kāi)一個(gè)藥方嗎？自主學(xué)習(xí)請(qǐng)學(xué)生閱讀課本39頁(yè)40頁(yè)的內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：何為一次能源？何為二次能源？我們目前使用的電能從何而來(lái)？火力發(fā)電過(guò)程中，能量如何轉(zhuǎn)化？投影 一次能源：直接從自然界獲取的能源，如流水、風(fēng)力、原煤、石油、天然氣、天然鈾礦等。 二次能源：一次能源經(jīng)過(guò)加工、轉(zhuǎn)換得到的能源，如電力、蒸汽等。2001年我國(guó)發(fā)電總量構(gòu)成圖 火力發(fā)

3、電，水力發(fā)電，核能發(fā)電火電站工作原理示意圖化石燃料燃燒 加熱水蒸氣 推動(dòng)蒸汽機(jī) 帶動(dòng)發(fā)電機(jī)化學(xué)能 熱能 機(jī)械能 電能（氧化還原反應(yīng)）總結(jié)燃煤發(fā)電是從煤的化學(xué)能開(kāi)始的一系列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，其中，燃燒是使化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的關(guān)鍵。設(shè)問(wèn)在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化是否能達(dá)到100%呢？能不能找到一種裝置，把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能呢？實(shí)驗(yàn)探究請(qǐng)學(xué)生完成下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因?qū)\片和銅片分別插入稀硫酸中鋅片表面產(chǎn)生氣泡，銅片表面無(wú)現(xiàn)象鋅能和稀硫酸反應(yīng)Zn+2H+=Zn2+H2(氧化還原反應(yīng))銅不能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡將鋅片和銅片平行插入稀硫酸中鋅片表面產(chǎn)生氣泡，銅片表面無(wú)現(xiàn)象將鋅

4、片和銅片用導(dǎo)線相連插入稀硫酸中鋅片表面腐蝕，銅片表面產(chǎn)生氣泡交流討論1、為什么會(huì)有電流產(chǎn)生？2、定向移動(dòng)的電子從何而來(lái)？移動(dòng)方向是怎樣的？3、銅片表面為什么產(chǎn)生氣泡？產(chǎn)生的氣體是什么？將鋅片和銅片用導(dǎo)線與電流表相連插入稀硫酸中鋅片表面腐蝕銅片表面產(chǎn)生氣泡電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)和的裝置，事實(shí)上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能，我們把這樣的裝置叫做原電池。最早的原電池(伏打電池)就是根據(jù)原電池原理制成的。 板書(shū)一、原電池1、定義：將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的裝置(如銅鋅原電池) 板書(shū)2、原電池工作原理e-負(fù)極 陰離子 陽(yáng)離子 正極 電流過(guò)渡在上述銅鋅原電池中，鋅片和銅片所在的兩極分別發(fā)生了什么反應(yīng)？請(qǐng)

5、用化學(xué)用語(yǔ)表示出來(lái)。板書(shū)3、化學(xué)用語(yǔ) 鋅片(負(fù)極)：Zn-2e-=Zn2+ (氧化反應(yīng)) 電極反應(yīng)式銅片(正極)：2H+2e-H2 (還原反應(yīng)) 總反應(yīng)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 (化學(xué)方程式)Zn+2H+=Zn2+H2 (離子方程式)引問(wèn)剛才我們?cè)O(shè)計(jì)出了一個(gè)簡(jiǎn)單的原電池，那么原電池的構(gòu)成，一般需要哪些條件？實(shí)驗(yàn)完成下列四組實(shí)驗(yàn)，注意觀察現(xiàn)象并分析原因?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象原因兩塊鋅片與電流表用導(dǎo)線相連插入西紅柿電流表指針不偏轉(zhuǎn)兩極活動(dòng)性相同銅片和鋅片與電流表用導(dǎo)線相連插入無(wú)水乙醇電流表指針不偏轉(zhuǎn)無(wú)水乙醇不是電解質(zhì)溶液銅片和鋅片和電流表用導(dǎo)線相連分別插入兩只西紅柿電流表指針不偏轉(zhuǎn)沒(méi)有形成閉合回路將

6、兩塊銅片和鋅片交替相連插入兩只西紅柿并與音樂(lè)賀卡用導(dǎo)線連接音樂(lè)賀卡發(fā)出聲音形成原電池總結(jié)并板書(shū)4、構(gòu)成原電池的一般條件：“兩極一液成回路”氧化還原反應(yīng)：原電池反應(yīng)的本質(zhì)負(fù)極：電子流出,發(fā)生氧化反應(yīng)，較活潑的金屬活動(dòng)性不同的兩極材料正極：電子流入，發(fā)生還原反應(yīng)，較不活潑的金屬或非金屬導(dǎo)體 電解質(zhì)溶液酸：稀硫酸 堿：NaOH溶液 鹽：食鹽水形成閉合回路課堂檢測(cè)1、下列裝置能否組成原電池？為什么？判斷出能組成原電池的裝置的正負(fù)極。 A B C D答：A能，F(xiàn)e為負(fù)極，Cu為正極；B不能；C能，F(xiàn)e為負(fù)極，C為正極；D不能。2、將鋅片和銅片用導(dǎo)線連接置于稀硫酸中,下列說(shuō)法正確的( B )A.鋅片的質(zhì)量逐漸增大B.電流方向是從銅片向鋅片C.H+在銅片表面被氧化D.正極附近SO42-濃度逐漸增大學(xué)以致用你現(xiàn)在能為格林太太開(kāi)出藥方了嗎？本課小結(jié)本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，分析討論等方法，對(duì)原電池概念，組成和工作原理等知識(shí)有了一定程度的掌握；在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法；師生合作，生生合作，共同提高。板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié) 化學(xué)能與電能一、原電池1、定義：將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的裝置2、工作原理e-負(fù)極 陰離子 陽(yáng)離子 正極 電流3、化學(xué)用語(yǔ) 鋅片(負(fù)極)：Zn-2e-=Zn2+ (氧化反應(yīng)) 電