教師三年成長規(guī)劃5篇_范文(精華版)

1、教師三年成長規(guī)劃教師三年成長規(guī)劃（一）隨著21世紀的到來和新課改的全面推進，對教師職業(yè)倫理、專業(yè)知識、專業(yè) 技能、實踐潛力等提出了新的更高的要求，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為了保證新課改 的順利實施，特制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃。一、總體思想鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。未來的三年里， 不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，提高班級管理水平；不 斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力。二、發(fā)展目標為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求，掌握新一輪課改所必備的教育 理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能，具有必須的教育科研潛力，創(chuàng)新精神和實踐潛力及 教師職業(yè)所特有的潛力，有高尚的師德、強烈的職責(zé)感，熱愛學(xué)生

2、、勇于奉獻。 同時還應(yīng)具備廣闊的視野，把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代化 教育信息技術(shù)。三、具體資料（一）專業(yè)發(fā)展目標：不僅僅要飽學(xué)知識，掌握必須的人文知 識、科學(xué)知識等，并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng)，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負責(zé)，要 具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手。應(yīng)對新課改，具體發(fā) 展目標如下：1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往、互動的知識。2、具備課程資料和資源、課程組織和類型、課程目標和評價方面的知識。3、學(xué)歷到達本科水平。4、具備嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù)，高效獲取信息、評價信息的潛力，吸收存儲 與快速提取信息的潛力，表達、交流并創(chuàng)造性使用信息的潛力

3、，從而到達利用最 新信息實現(xiàn)自我更新的目的，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感、法 律意識和社會職責(zé)感。5、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達的潛力、個案研究潛力、籌劃組織潛力進一 步發(fā)展。6、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作為課題，邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊 研究，運用課題帶動的策略，注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢， 針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。7、正確把握三維目標的潛力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的潛力、構(gòu)建充 滿生命活力的教學(xué)活動的潛力、靈活、智慧地運用教學(xué)策略、方法的潛力、合理 運用教學(xué)資源的潛力、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的潛力不斷提高。（

4、二）、職業(yè)倫理職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解，對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認知認同程 度，對工作群體的向心力和奉獻精神。具體目標如下：1、熱愛教育事業(yè)，珍惜本職工作，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。2、增強教育的使命感，確立正確的教育觀、學(xué)生觀、職業(yè)觀、價值觀，增強 文化底蘊，塑造人格魅力。3、 用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生，做到既教書又育人, 幫忙學(xué)生成為有職責(zé)感的社會公民。4、尊重并平等地對待每一個學(xué)生，建立起新型的師生關(guān)系。5、不僅僅要教學(xué)生認識社會和自然，更重要的是要幫忙學(xué)生認識自我。（三）學(xué)科發(fā)展目標1、未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所理解，因此，未來的教 學(xué)中，教師作

5、為一個生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的 有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會適應(yīng)潛 力的人才，教師的職責(zé)就是要幫忙學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展，認真研究初中數(shù) 學(xué)教學(xué)大綱要求，按照新課程提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能 的思想，貫徹課改的新理念，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練潛力為主線，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性、 人文性、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性、社會性交織的一般屬性，自始至終貫 穿和滲透思想品德教育。2、要當好中介者，就需要幫忙學(xué)生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技 能。我們不能總是把

6、那種陳舊的，學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳 授個學(xué)生，我們更就應(yīng)讓學(xué)生理解那些貼合時代發(fā)展和需要的人文精神，從而使 他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展。3、認真落實教育的總目標，提高學(xué)生正確理解和運用數(shù)學(xué)知識的水平，使它 們具有適應(yīng)實際需要的潛力，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的潛力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。4、在教學(xué)過程中，要進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀 文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和必 須的審美潛力，發(fā)展健康個性，構(gòu)成健全人格。四、主要措施1、加強政治學(xué)習(xí)堅持進行思想政治學(xué)習(xí)，嚴格要

7、求自己，堅持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，努力成為三個代表忠實實踐者。2、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。（1 ）認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)。（2 ）利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。（3）用心摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取論文獲獎和 發(fā)表。（4）用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。（5）用心參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同時自修大學(xué)本科。（6）用心參與學(xué)校及上級部門組織的課題實驗，以課題研究帶動自身的提高。3、認真實踐，提高教育教學(xué)水平。（1 ）每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。（

8、2） 每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上。（3）開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié)。教師三年成長規(guī)劃（二）：教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃一、現(xiàn)狀分析（自我剖析）時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋。平時能勤于學(xué)習(xí)， 善于思考，在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名 反思型教師，科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃一、自我分析（一）個人優(yōu)勢工作踏實，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠用心完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置 的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于理解別人的 不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有必須的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠用心參加各類 教研

9、活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（二）個人存在問題教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研潛力薄弱，課 題研究和論文寫作潛力有待進一步提高；駕馭教材的潛力、設(shè)計課堂教學(xué)的潛力 和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其 缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng) 驗的層面。二、發(fā)展規(guī)劃總目標1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有必須的創(chuàng) 新精神及教研意識。2、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力 提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力。3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主、合作、探

10、究的學(xué)習(xí) 方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀。4、透過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位愛崗敬業(yè)、為人師表、 教書育人、與時俱進的新型教師。三. 規(guī)劃措施（一）、師德方面：作為一名教師， 本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道 德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。（二）、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：1、讀書：認真制定好三年讀書計劃，并嚴格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀 6本，并撰寫必須的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系 數(shù)學(xué)教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，認真閱讀學(xué)校 現(xiàn)有的教育類報刊雜志，不斷提

11、高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。2、聽課：用心爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流，不斷充實自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，用心參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。3、 反思和交流：用心撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，認真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場合和形式用心與同行和學(xué)生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。4、培訓(xùn)進修：用心參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認真參加學(xué)校組織 的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)，各項考核和測試確保合格。利用課余時 間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自己的教育 教學(xué)水平。六

12、、專業(yè)技能提咼1、用心報名參加各級各類教育教學(xué)競賽，認真準備，力爭好成績。2 .在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時的教學(xué)中，在平常課中開展研究， 對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才 更能把握好機會。3、用心學(xué)習(xí)新課程， 鉆研新教材， 上好每一節(jié)課， 打造有效課題， 備好個案、 熟練運用多媒體，課件的制作、試卷編制等的綜合潛力。4、用心摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，把自己的專題研究從 實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎 或發(fā)表。在未來的三年里， 我將珍惜一切機會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教

13、學(xué)。教師三年成長規(guī)劃(三)：教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師職業(yè)標準要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現(xiàn)代 教育技術(shù)。這說明教師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè)：一個是學(xué)科專業(yè)，一個是教 育專業(yè)。學(xué)科知識方面強調(diào)的，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示，中小 學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足，其中音樂教師的差距 更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如 鍵盤水平相對沒那么高的老師教出的學(xué)生。一、自我分析：1、個人優(yōu)勢分析：(1) 、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有必須的反思潛力。(2) 、工作認真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)

14、潛力 有了進一步的發(fā)展。(3) 、有專業(yè)的音樂知識，有較高的音樂專業(yè)。2、個人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。二、認識三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和期望！很慶 幸自己能從事這樣一份有好處的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的職責(zé)感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一向在思考并努力的問題。為了 使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程 新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：三、發(fā)展規(guī)劃：多做、多想、多聽，在未來的三年時間中，不斷改善自己的課堂教學(xué)；改善自 身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，

15、使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、 簡單、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂 成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。（1）、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)， 廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，多做、 多想、多聽。（2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、 主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使 自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。（3）、做一名簡單、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗，使自己具 有必

16、須的潛力，做到時時處處為學(xué)生著想的標準嚴格要求自己。（4）、做一名善于反思、勤于積累的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成 功注意積累，對自己的教學(xué)活動進行反思。1. 課后思考。即教師的自我內(nèi)部對話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀 態(tài)調(diào)節(jié)潛力。 一般來說， 教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。2 .寫反思日記。教師每一天課后，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進 行思考，以資料相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因，并設(shè)計多 種解決策略。如上完一節(jié)合唱指揮課，學(xué)生的指揮潛力得到了提高，但有的學(xué)生 在拍點上卡不準，是什么原因呢？于是在寫發(fā)思日記的時候就得找原因的解決的 方法，

17、加強節(jié)奏的訓(xùn)練。有的學(xué)生對預(yù)示拍難掌握，就在下節(jié)課中加強雙手的每 個樂句大幅度練習(xí)。3 .課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的 教學(xué)分析和思考。這其實是與寫反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對教學(xué)進行分 析和思考，有助于改善和完善教學(xué)。4 .合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論，同事合 作討論需要有必須主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學(xué)問 題。四、發(fā)展目標:1、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。2、利用課余時間練習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴。3、做更優(yōu)秀的音樂課件，并運用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音 樂的興趣，多用激

18、勵性語言鼓勵學(xué)生。五、未來三年成長計劃（結(jié)合學(xué)校計劃）：努力成為一名省級骨干教師1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi) 的教育教學(xué)研究任務(wù)。2、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好 的教學(xué)方法。3、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè) 基礎(chǔ)知識的提高，用心參加教科研工作。4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐潛力。六、專業(yè)成長發(fā)展途徑：1、在培訓(xùn)中成長在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn) 資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗， 以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、

19、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。個性是認真 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身認識， 今后認真對待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個 腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。2、在學(xué)習(xí)中成長利用業(yè)余時間超多閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱 進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現(xiàn)教師自我充電的 最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。3、 在反思中成長：在每一節(jié)課后， 及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。透過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進行相互交流、探討，反思自 己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，改善自身教學(xué)行

20、為、提高教學(xué)水平愿望。透過對優(yōu)秀教 師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改善自己的 教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、在實踐中成長為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會用心參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究帶給載體。七、發(fā)展措施及策略：（一）作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師，提高自己的教學(xué)潛力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。（二）把握課堂教學(xué)，提高組織潛力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完

21、成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到：1、備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進行反思，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的文藝活動，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。（三）用心參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些

22、音樂的營養(yǎng)。（四）做好基本功訓(xùn)練，做到五個一，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。在今后的教學(xué)生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！教師三年成長規(guī)劃（四）：教師個人三年成長規(guī)劃從03年的8月，帶著滿腔的熱情和些許的興奮，我走上了我的三尺講臺，構(gòu)筑起我的教師夢。盡管我所修的專業(yè)是師范類的，但畢竟學(xué)校注重理論學(xué)習(xí)，在實際的工作中我這個初出茅廬的小老師，在自己的第一步上看來不是那么的得心應(yīng)手。重新審視自己這幾年的工作過程，似乎一向在不停地忙備課，抓學(xué)生，盯學(xué)生但是，結(jié)果卻差強

23、人意。這一切在警示我，我的工作中存在偏差。與其說這天寫下的是我對自己今后近三年的規(guī)劃，不如說這是重新認識和調(diào)整自己的一次深思。辛苦的工作，不盡如人意的成績；課堂上的熱烈的氣氛，作業(yè)不夠完善的答案； 學(xué)生口口聲聲喜歡英語課，卻沒有很大的進步這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中 的一大忌:教而不實，我的教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細水長流， 水道渠成。我恰在這點上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的三年規(guī)劃就該從那里入手吧。為了能有效的對癥下藥，我仔細地閱讀了課改的資料，同時結(jié)合自己的教學(xué) 風(fēng)格，記錄下自己在英語教育教學(xué)方面的規(guī)劃:一、總體目標：在過去的幾年里，我作為一名新教師得到了許多很珍貴的學(xué)習(xí)和進

24、步的機會，我十分感激和珍惜。在今后的日子里，我更不能放松對自己的要求。有了一個高 起點，好起步，就更就應(yīng)超越自我，追求卓越，崇尚一流，讓睿智和博學(xué)充實自 己。注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，勇于向高難度挑戰(zhàn)，勇于挑大梁，有實在的實干精神 和實踐潛力，注重情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。努力掌握課程改革理論和方法，加 深對新課程理念的理解，并落實到平時的教育教學(xué)過程中，提高自己的教育教學(xué) 水平。我相信人的潛能是無限的，有挑戰(zhàn)才會有更大的收獲。我喜歡挑戰(zhàn)，樂于 理解挑戰(zhàn)！二、具體目標 ：（一）2009年3月至2010年1月認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，用心改善 教學(xué)方法，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格

25、。（二）2010年3月至2011年1月認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面 的良好習(xí)慣。（三）2011年3月至2012年1月勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。 用心利用現(xiàn)代信息技術(shù)。三、具體措施：（一）.專業(yè)水平的提高1.學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀課程標準教學(xué)用書等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)潛力。每學(xué)期讀一本教育專著，如做最好的班主任等，及時作好筆記，寫出自 己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。2 .專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

26、勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己 的問題或不同觀點，在共同探索中到達進步；從中得到真切的感受，不斷完善自 我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。（二）.日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提高精心備課，細心批改每一本作業(yè)，多幫忙后進生，采取個別輔導(dǎo)的方式。（三）.勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提 升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕 快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。（四）.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用

27、新理論， 提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。在今后的工作中我會嚴格要求自己，我要學(xué)習(xí)的東西也很多，爭取在以后的 工作中做的更好一點。教師三年成長規(guī)劃（五）：教師三年成長規(guī)劃成長的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。然而，成長與成功的 距離又是那么漫長。對于一個剛剛踏上工作崗位的年輕教師來講，想一步登天成 為耀眼的明星是要付出代價的。三年計劃，每年都在寫每年都在給自己樹立目標。但是仔細想想自己所計劃 的到底做到多少時。我開始迷茫了。也許是給自己定的計劃太高了吧?？倸w實現(xiàn) 的沒幾條。我開始反思自己這一年半到底學(xué)到什么，做了什么？有些事情自己當 時覺得做的好但是過

28、后才后悔自己沒做好。世間沒有賣后悔藥的，我也沒有機會 再重來一次。只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做的更好?，F(xiàn)將三年規(guī)劃總結(jié)如下：首先，科學(xué)備課，高效上課。備課看似簡單，實則很難。英語學(xué)科自從實行二 期課改之后，課文資料雖然簡單，但涉及的知識比較繁雜。學(xué)生都覺得很簡單，根本 不用怎樣上。所以一點興趣都沒有。看著學(xué)生上課一副無精打采的樣貌，我心里也很 痛苦。這樣的課堂時失敗的課堂。所以如何科學(xué)備課是我此刻面臨的最大挑戰(zhàn)。又經(jīng) 驗的老師說過備課不是光備書本上的知識。關(guān)鍵是要備學(xué)生，怎樣才能讓他們懂學(xué)， 愛學(xué)，要學(xué)。其次是課堂的高效性。也許給性格的緣故吧，學(xué)生總覺得上課節(jié)奏不夠 緊湊，沒有讓他們感覺到緊張但又愉快地去學(xué)習(xí)的地步。這是課堂中的失誤。一年半 的時間，我還沒有領(lǐng)會到教師教學(xué)實踐的精髓，缺乏經(jīng)驗和創(chuàng)新是最主要的。所以要在這三年中先學(xué)會怎樣科學(xué)備課，怎樣高效上課。其次，學(xué)習(xí)各方面的知識，開闊