部編版小學(xué)語文三年級上冊階段練習(xí)題（B）（含答案）

1、部編版小學(xué)語文三年級上冊階段練習(xí)題（b）（含答案） 2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期 部編版小學(xué)語文三年級上冊階段練習(xí)題（b） （內(nèi)容：第一至第四單元） 班級：_ 姓名：_ 座號：_ 一、基礎(chǔ)學(xué)問。 1、我會拼，我會寫。 fá zhàn fng shu c zhuàng kn gung （ ） （ ） （ ） （ ） yàn hu jú hu shu ní là zhú （ ） （ ） （ ） （ ） 2、用“”畫出加點字的正確讀音。 咱們（ zán zá ） 迷人（ xiù y

2、42;u ） 雨靴（ xu xi ） 稍息（ sho shào ） 壓根（ y yà ） 挑逗（ tio tio ） 3、選字填空。 飽 跑 泡 (1)有飯能吃（ ），有水把茶（ ），有足快快（ ）。 票 漂 飄 (2)楓葉楓葉真（ ）亮，好像郵（ ）隨風(fēng)（ ）。 4、辨字組詞。 憐（ ） 料（ ） 莖（ ） 洼（ ） 冷（ ） 科（ ） 經(jīng)（ ） 娃（ ） 5、按要求寫詞語。 眼疾手快(含人體部位) 千軍萬馬(含數(shù)字) 6、選詞填空。 寵愛 酷愛 (1)奶奶家的小白狗非常惹人（ ）。 (2)我們都是（ ）大自然的孩子。 惋惜 疼惜 (3) 請大家（ ）食物，點餐時不要奢侈

3、。 (4)豆豆把新買的水彩筆弄丟了，大家都覺得很（ ）。 7、按要求寫句子。 (1)你專心去聽。 你能聽見秋天的聲音。 (用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話) (2)秋天的雨打開了秋天的大門。(改為“把”字句) (3)我們怎么能遺忘自己的祖國呢？(改為陳述句) (4)種子被泥土緊緊包袱著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。(改為確定句) (5)用修改符號修改病句。 同學(xué)們七手八腳地探討起來。 8、按肯定依次給下面的句子排排隊。 （ ）我們應(yīng)當(dāng)用更多的時間關(guān)切身邊的人。 （ ）爸爸下班回家始終在玩手機。 （ ）我們家庭聚會時，大家都在玩手機。 （ ）我發(fā)覺愛玩手機的人特殊多。 （ ）我叫他一聲他都不理我。 二、積

4、累與閱讀。 1、背一背，填一填。 (1)遠(yuǎn)上寒山 ， 有人家。 (2)蕭蕭梧葉 ， 江上秋風(fēng) 。 (3) ，其利斷金。 (4) ，理不辯不明。 (5) 捕鳴蟬，突然 。 (6)那 服裝，把學(xué)校裝扮得 。 (7)每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個 。 (8)潮濕的東風(fēng)走過 ，在竹林中吹著 。 2、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了其次個胃，又從其次個胃回到了牛嘴里，這一下，紅頭又望見了光亮。可是，它已經(jīng)一動也不能動了。 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 阿嚏 牛打了一個噴嚏 紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來 紅頭望見自己的摯友，興奮得流下了眼

5、淚:“感謝你” 青頭笑瞇瞇地說 不要哭 就算你在牛肚子里作了一次旅行吧 (1)選文出自課文 。 (2)選文中的兩個加點的“它”分別指誰? 第一個“它”指 ，其次個“它”指 。 (3)給選文3、5兩個段落加上標(biāo)點符號。 (4)選文第1自然段中，紅頭經(jīng)過了哪些地方？請?zhí)钜惶睢?（ ）（ ） （ ） (5)選文第5自然段中，“笑瞇瞇”一詞寫出了青頭此時 的心情。我們能感受到了 之間的真摯感情，它們真的是一對 。 三、歡樂習(xí)作。 請你細(xì)致視察圖畫：圖中畫的是誰？什么時候？在哪里？他們在干什么？請你綻開合理的想象，把人物所做的、所說的寫下來，留意所寫的內(nèi)容要符合圖意，內(nèi)容清晰，語句通順。 z 2022-

6、2022學(xué)年度第一學(xué)期 部編版小學(xué)語文三年級上冊階段練習(xí)題（b） （內(nèi)容：第一至第四單元） 班級：_ 姓名：_ 座號：_ 一、基礎(chǔ)學(xué)問。 1、我會拼，我會寫。 fá zhàn fng shu c zhuàng kn gung （ 罰 站 ） （ 豐 收 ） （ 粗 壯 ） （ 砍 光 ） yàn hu jú hu shu ní là zhú （ 焰 火 ） （ 菊 花 ） （ 水 泥 ） （ 蠟 燭 ） 2、用“”畫出加點字的正確讀音。 咱們（ zán zá ） 迷人（ xiù y&#

7、242;u ） 雨靴（ xu xi ） 稍息（ sho shào ） 壓根（ y yà ） 挑逗（ tio tio ） 3、選字填空。 飽 跑 泡 (1)有飯能吃（ 飽 ），有水把茶（ 泡 ），有足快快（ 跑 ）。 票 漂 飄 (2)楓葉楓葉真（ 漂 ）亮，好像郵（ 票 ）隨風(fēng)（ 飄 ）。 4、辨字組詞。 憐（ 可憐 ） 料（ 顏料 ） 莖（ 樹莖 ） 洼（ 水洼 ） 冷（ 寒冷 ） 科（ 科學(xué) ） 經(jīng)（ 經(jīng)過 ） 娃（ 娃娃 ） 5、按要求寫詞語。 眼疾手快(含人體部位) 心驚膽戰(zhàn) 手忙腳亂 面紅耳赤 千軍萬馬(含數(shù)字) 四面八方 忐忑不安 三心二意 6、選詞填空。 寵愛

8、 酷愛 (1)奶奶家的小白狗非常惹人（寵愛 ）。 (2)我們都是（酷愛 ）大自然的孩子。 惋惜 疼惜 (3) 請大家（ 疼惜 ）食物，點餐時不要奢侈。 (4)豆豆把新買的水彩筆弄丟了，大家都覺得很（ 惋惜 ）。 7、按要求寫句子。 (1)你專心去聽。 你能聽見秋天的聲音。 (用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話) 你只要專心去聽，就能聽見秋的聲音。 (2)秋天的雨打開了秋天的大門。(改為“把”字句) 秋天的雨把秋天的大門打開了。 (3)我們怎么能遺忘自己的祖國呢？(改為陳述句) 我們不能遺忘自己的祖國。 (4)種子被泥土緊緊包袱著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。(改為確定句) 種子被泥土緊緊包袱著，它只得把身

9、體縮成一團(tuán)。 (5)用修改符號修改病句。 七嘴八舌 同學(xué)們七手八腳地探討起來。 8、按肯定依次給下面的句子排排隊。 （ 5 ）我們應(yīng)當(dāng)用更多的時間關(guān)切身邊的人。 （ 3 ）爸爸下班回家始終在玩手機。 （ 2 ）我們家庭聚會時，大家都在玩手機。 （ 1 ）我發(fā)覺愛玩手機的人特殊多。 （ 4 ）我叫他一聲他都不理我。 二、積累與閱讀。 1、背一背，填一填。 (1)遠(yuǎn)上寒山 石徑斜 ， 白云生處 有人家。 (2)蕭蕭梧葉 送寒聲 ， 江上秋風(fēng) 動客情 。 (3) 二人同心 ，其利斷金。 (4) 燈不撥不亮 ，理不辯不明。 (5) 意欲 捕鳴蟬，突然 閉口立 。 (6)那 艷麗的 服裝，把學(xué)校裝扮得

10、絢麗多彩 。 (7)每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個 金色的小巴掌 。 (8)潮濕的東風(fēng)走過 荒野 ，在竹林中吹著 口笛 。 2、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了其次個胃，又從其次個胃回到了牛嘴里，這一下，紅頭又望見了光亮。可是，它已經(jīng)一動也不能動了。 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “阿嚏！” 牛打了一個噴嚏 ，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。 紅頭望見自己的摯友，興奮得流下了眼淚：“感謝你” 青頭笑瞇瞇地說 ：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” (1)選文出自課文 在牛肚子里旅行 。 (2)選文中的兩個加點的“它”分別指誰? 第一個“它”指 紅頭 ，其次個“它”指 青頭 。 (3)給選文3、5兩個段落加上標(biāo)點符號。 (4)選文第1自然段中，紅頭經(jīng)過了哪些地方？請?zhí)钜惶睢?（ 第一個胃 ）（ 其次個胃 ） （ 牛嘴里 ） (5)選文第5自然段中，“笑瞇瞇”一詞寫出了青頭此時 興奮 的心情。我們能感受到了 青頭與紅頭 之間的真摯感情，它們真的是一對 好摯友 。 三、歡樂習(xí)作。 請你細(xì)致視察圖畫：圖中畫的是誰？什么時候？在哪里？他們在干什么？請你綻開合理的想象，把人物所做的、所說的寫下來，留意所寫的內(nèi)容要符合圖意，內(nèi)容清晰，語句通順。