口語(yǔ)交際《合作》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、口語(yǔ)交際合作教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析“合作”是人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際主題。這次口語(yǔ)交際是本組題材“友好相處，團(tuán)結(jié)合作”內(nèi)容延伸，跟學(xué)生的生活學(xué)習(xí)實(shí)際密切相關(guān)，讓學(xué)生在教學(xué)中理解什么是真正的合作。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)提高孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：懂得什么是合作，選一件與別人合作做成的事情講給同學(xué)聽(tīng)，講得清楚、明白。過(guò)程與方法：通過(guò)游戲，使學(xué)生感受合作的樂(lè)趣，并且通過(guò)學(xué)生說(shuō)、師生說(shuō)和生生說(shuō)的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、能在情境中感受到合作的樂(lè)趣，激發(fā)表達(dá)的興趣與自信。2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處，團(tuán)結(jié)合作。教學(xué)重難點(diǎn)能把自己所講的

2、事情說(shuō)得簡(jiǎn)潔、清晰、完整。讓合作真真正正轉(zhuǎn)化為孩子們自身具備的一種素質(zhì)。 課前準(zhǔn)備：、 多媒體設(shè)備。、 游戲準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)?.師：同學(xué)們，我們一起讀一讀第五單元的單元目標(biāo)：別人有困難，我們應(yīng)該熱情幫助。新世紀(jì)的小主人就應(yīng)該友好相處，團(tuán)結(jié)合作。接下來(lái)做個(gè)游戲，讓我看看你們力氣大不大。2折筷子游戲。老師出示一根筷子，請(qǐng)一位同學(xué)試著把它折斷。 再出示一把筷子，請(qǐng)他再來(lái)試試。 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想到了什么？一根筷子容易折，一把筷子難折斷。3導(dǎo)入課題。是啊，通過(guò)這個(gè)小游戲，我們感受到個(gè)人的力量是微弱的，團(tuán)結(jié)合作的力量才是巨大的，這節(jié)課我們就來(lái)聊聊合作。二、創(chuàng)設(shè)情境、初步交際

3、1明確要求 學(xué)生翻開(kāi)課本，讀讀本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容和要求。2明確“合作”。合作定義：與別人一起完成一件事就是合作。（1）與別人一起完成一件事，別人可以是誰(shuí)呢？（父母、同學(xué)、小伙伴）（2）生活中，你們一定看到過(guò)別人一起合作情景吧。（課件出示：運(yùn)動(dòng)員一起打籃球、農(nóng)民伯伯一起勞動(dòng)、環(huán)衛(wèi)工人一起打掃、小朋友們一起舞蹈）3情境再現(xiàn)。（1）設(shè)置情境。你們一定也與別人合作過(guò)一件事，可能是一起唱歌、一起舞蹈、一起打乒乓球、一起跳繩、一起做值日、一起搬物品（2）激發(fā)回憶。1、請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，靜靜地想一想，你都跟誰(shuí)合作過(guò)，做成了一件什么事？ 2、慢慢睜開(kāi)眼睛，來(lái)，誰(shuí)能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)？ 3、學(xué)生交流三、方法指導(dǎo)，表達(dá)

4、具體1方法指導(dǎo)。（1）思考交流：你們都會(huì)和別人合作，很好！那么怎樣才能把事情說(shuō)具體一些，讓別人聽(tīng)得更清楚呢？（2）交流匯報(bào)：要說(shuō)清時(shí)間，地點(diǎn)和事件，怎么做的要具體說(shuō)，還要說(shuō)上結(jié)果。2借助生活體驗(yàn)，指導(dǎo)表達(dá)。（1）創(chuàng)設(shè)情境：共同說(shuō)說(shuō)今年學(xué)校舉行的拔河比賽上，我們班拿了第一名這件事。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)3練習(xí)表達(dá)。（1）組內(nèi)交流：加上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果，再把剛才的事情說(shuō)一說(shuō)，也可以另選一件事說(shuō)具體。（2）全班交流。選一件你跟別人合作的事情講給同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)的人可以插話(huà)，再評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得清楚、明白！學(xué)生匯報(bào)。四、創(chuàng)新活動(dòng)：游戲體驗(yàn)1、游戲：兩人三足接力賽老師想考考大家是不是真的這么會(huì)合作，現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)“兩人三足接力賽”的游戲。（課件出示游戲規(guī)則。）全班分成四組，兩兩同學(xué)自由結(jié)合，進(jìn)行比賽2、學(xué)生談感受，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的力量五、總結(jié)延伸師：團(tuán)結(jié)合作，不光在游戲的時(shí)候要做到，更重要的是落實(shí)在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。合作會(huì)讓你的力量增加一倍，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中都需要互相幫助、互相合作，合作中可以贏得比賽，可以贏得更多更好的朋友，可以學(xué)到更多的知識(shí)。最后，老師送你們一句話(huà)：學(xué)會(huì)與人合作吧！這將是