中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《保護(hù)牙寶寶》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思保護(hù)牙寶寶活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒觀看比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。 2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛護(hù)牙齒，初步把握正確的刷牙方法。 活動預(yù)備： 1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。 2、ppt1、ppt2。 3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。 4、請專業(yè)牙科醫(yī)生到活動現(xiàn)場 活動過程： 一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。 1、播放ppt1，幼兒觀看。 2、提問：動畫中的牙齒怎么會有小黑洞呢? 二、幼兒觀看商量怎么會有蛀牙的? 1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣? 2、請幼兒相互觀看同伴的牙齒，看看牙寶寶上有

2、沒有洞洞。 3、商量：怎么會有洞洞的? 三、通過觀看，了解酸會腐蝕牙齒。 1、請幼兒觀看浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。 2、說一說它們有什么不同? 3、商量：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提示幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。 4、播放ppt2，了解愛護(hù)牙齒的方法。 5、請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里會有許多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛剛的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。 四、請小伴侶談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽? 五、商量：怎樣

3、愛護(hù)自己的牙寶寶? 1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。 2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 3、定期檢查牙齒。 六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。 2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。 活動反思： 通過講解并描述愛護(hù)牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何愛護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的進(jìn)展。在幼兒看課件時，將幾個問題拋給幼兒，引導(dǎo)幼兒思索，蛀牙是怎樣形成的呢?再

4、通過試驗(yàn)，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動到達(dá)一個小高潮，從而提高幼兒愛護(hù)牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的緣由后，啟發(fā)幼兒商量如何預(yù)防蛀牙?怎樣愛護(hù)牙齒?通過愛護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀看了解到了牙齒的作用，把握了正確的刷牙方法，特殊是我在我在講解并描述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講解并描述，似乎他們是老師似的，因此幼兒對"刷牙'的動作就有了肯定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參加的主動性很高，孩子都浸在了快樂開心的氣氛之中。同時也在歡樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣愛護(hù)牙齒，并把握正確的刷牙方法。 活動的缺乏之處： 1、我的肢體語言不豐富。 2、幼