開學(xué)時班主任致家長的一封信

1、開學(xué)時班主任致家長的一封信學(xué)年開始時班主任給家長的信親愛的父母：征詢候！小孩們已經(jīng)開始上學(xué)了。作為您的朋友，我真誠地希望您能盡力而為，協(xié)助您的小孩成長，引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)艱苦，健康，幸福的生活！放學(xué)后的幾天，許多父母開始感到無聊，有些人對我說：小孩們學(xué)習(xí)邋care粗心，留意力不集中;有人說：小孩依賴并缺乏自理才能;其別人說：小孩學(xué)習(xí)機(jī)械，被動有些人有不好的成績，自私，沒有責(zé)任感;有人說：小孩的早戀，叛逆，沒有根本的禮儀;別人說：小孩們癡迷于游戲，游戲，壞電影等等。父母對我說的是完全正確的。但是，你看到的征詢題只是外觀。面對小孩們的征詢題，你有沒有想過征詢題背后的故事？當(dāng)一切都有因果關(guān)系時，征詢題是如

2、何構(gòu)成的？因此，我認(rèn)為首先必須找到根本緣故。只有找到征詢題的根本緣故，我們才能處理征詢題并有效地協(xié)助小孩有效地處理征詢題，以便為小孩的學(xué)習(xí)動機(jī)打開密碼。作為父母，如何培養(yǎng)小孩的使命感和責(zé)任感，讓小孩理解本人的責(zé)任是父母不可推脫的責(zé)任。大多數(shù)父母經(jīng)常對他們的小孩說：“現(xiàn)在我們生活得特別好，我們不再需要你為家人做任何事了。只要你能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，即便我們特別難疲憊和疲憊，你的今后也一定會有所作為。事實上，像父母如此的觀點(diǎn)只是一種夢想。不讓小孩為家人做一點(diǎn)小動作根本上剝奪了他們小孩的責(zé)任感。沒有責(zé)任的小孩今后如何才能有所作為呢？今天小孩的征詢題實際上是父母的征詢題。因此，我們首先要反思本人的教育

3、行為。當(dāng)我們可以客觀地認(rèn)識到本人時，當(dāng)我們刻意想要改變本人時，你會覺察我們的小孩也在改變。作為父母，我們必須明白競爭是現(xiàn)實生活中的常態(tài)。家庭教育應(yīng)引起兒童的競爭認(rèn)識，但不能讓兒童不擇手段地參與競爭。必須有一定程度的競爭。斗爭不是爭論，沒有爭議是斗爭，但它沒有爭議，為了立于不敗之地。老子曾經(jīng)說過：'丈夫沒有爭議，因此沒什么特別的。 “我總是有一種觀點(diǎn)或態(tài)度：生活不是與別人相比，而是追求完美和豐富的生活。小孩的使命是學(xué)習(xí)。假設(shè)你不讓他學(xué)習(xí)他感興趣的東西，他會學(xué)到一些混亂的東西。因此，必須教育小孩讓小孩學(xué)習(xí)適宜本人本性的東西。只有一個前提，確實是改變小孩的被動學(xué)習(xí)以進(jìn)展獨(dú)立學(xué)習(xí)。假設(shè)小孩有興

4、趣學(xué)習(xí)，那么父母就不會有征詢題。我曾經(jīng)讀過賈少春寫的文章兩個教師的戰(zhàn)爭，感受特別深化。今天我想和大家分享這個故事。16年前，黃江第一中學(xué)是國家重點(diǎn)中學(xué)。黃江一號有兩位風(fēng)格各異的教師，一位是黃，另一位是溫。黃先生已經(jīng)40多歲了。他仁慈公平，舉止優(yōu)雅。這本書還教導(dǎo)幸福。溫先生已經(jīng)20多歲了。他剛畢業(yè)于師范大學(xué)，解放了他的思想，教學(xué)方法也特別新。他有推進(jìn)長江波浪的勢頭。三年級有8個班級，第二個班級是關(guān)鍵班級。黃教師是高級資歷的高級教師。教學(xué)結(jié)果在那兒。各方面都沒有優(yōu)勢。學(xué)校自然地把一個班級交給他。那么誰是二等班的班主任呢？在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)衡和比較的時候，溫先生主動尋求協(xié)助。但是校長如何能輕易地把第二堂課

5、交給剛參加工作的毛茸茸的男孩。這時，教師說：'程誠，我有絕對的決心帶來二等。在這種情況下，我會先給本人一條破裂的道路。假設(shè)明年的高考，第二堂課不止一班，我將辭職辭職 - 不要辭去班主任的職務(wù)，而要辭去我的公職。程成的教師溫先生已經(jīng)下了如此的軍事命令。還有什么說的？讓我們來談?wù)勊Ｗ寽氐哪贻p人和堅強(qiáng)的年輕教師構(gòu)成競爭場面并不一定是好事。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了一個例外，讓溫教師做二班的班主任。學(xué)校開學(xué)后，兩位班主任上任。按照慣例，第一堂課是班級會議。黃教師忠誠地站在講臺上說：“同學(xué)們，明年你們會站起來接受祖國的選擇。我希望大家都要努力學(xué)習(xí)，抓住這個來之不易的學(xué)習(xí)時機(jī)，接受祖國和人民的優(yōu)良成績。

6、選擇。因此，假設(shè)高考失敗，那與它無關(guān)。所有的道路都通往羅馬。在一般的工作中，我們?nèi)匀豢梢灾圃旆欠驳穆殬I(yè)生涯。 “講臺下面有一個耳語，低語耳語。坐在最后的楊柳站起來說，'先生。黃，我們都聽到耳朵變老了。你能說些新鮮的話嗎？ '先生。黃不生氣或生氣，笑著說：'這些話并不新鮮，但小孩們并不老。這些話，我不僅要每天談?wù)撍?，還要以不同的方式談?wù)撍蚁氚堰@些話打印給你。在我內(nèi)心。 “講臺上還有另一個嗡嗡聲。當(dāng)?shù)诙鄬W(xué)生進(jìn)入教室時，溫教師已經(jīng)在那兒等了特別長時間。學(xué)生們驚奇地覺察每個人的座位都被指定了，座位上有一個名字的記錄，教室前面的車模以及自行車模型。學(xué)生們找到了座位，坐了下來

7、。溫教師瞥了一眼大家。突然他指著兩排學(xué)生的最后一排和第一排：'余強(qiáng)，林珂，請想象一下，假設(shè)俞強(qiáng)騎自行車和“大跑”會見林可以在高速公路上相遇，那么誰應(yīng)該給它給誰？ '余強(qiáng)和林克都站在那兒，我不明白該如何答復(fù)。 “你不能答復(fù)，我會給你答案。俞強(qiáng)應(yīng)該給林某一個方法，為什么？由于高速公路是為汽車而建的，因此你騎自行車并沒有資歷在這條路上行駛。 “二年級的學(xué)生悲傷地看著教師。他們不明白他在葫蘆里賣的是什么藥。溫教師提高了聲音說：“這是想象力，但有一天可能會發(fā)生在二等人身上！顯然，自行車運(yùn)發(fā)動是高考的輸家，“大跑”是高考的贏家！ “教室是沉默的，學(xué)生們是第一個聽到這種赤裸裸教育的學(xué)生。溫教

8、師說：'每個人都可能留意到你的座位已被我修好了。請原諒我不給學(xué)生一些面子。我的座位安排的標(biāo)準(zhǔn)是我前面的成績好，成績差。背后。因此，假設(shè)你想坐在前面并接近這個“大跑”，你必須擊敗一個對手，讓他們坐在后排的自行車旁邊。 “這兩類獨(dú)特的課程將像學(xué)生一樣在課堂上傳播。班上的學(xué)生回憶起黃氏表弟的慫恿。他們羨慕第二堂課，并有一位精神上解放和務(wù)實的班級教師，感慨他們遇到了一個老式的董事會。黃教師也聽到風(fēng)聲，找到了教師。他不滿地說：'先生。溫，你如何能這么教育學(xué)生？人們不能只談?wù)撋钪械母偁?。談?wù)劤晒?！你如何按照等級的質(zhì)量安排座位？我建議你應(yīng)該把成績差，成績好的學(xué)生放在一起互相協(xié)助。 '

9、;先生。溫先生打斷了黃先生的話并說：'先生黃，自然法那么是弱者和強(qiáng)者的生存，為什么現(xiàn)代社會不是如此的？人生不相信眼淚，學(xué)生有一天會面對殘酷的現(xiàn)實，現(xiàn)在讓他們接受如此的事實，這不是一件好事。 '先生。黃教師也想說些什么，溫教師說：'先生黃，我的教育方法不適宜和適當(dāng)。我會在一年后看到結(jié)果。假設(shè)我在十年內(nèi)看到結(jié)果，讓我們談?wù)勈聦崱?'先生。黃摸著她的鼻子，心情悶悶不樂地回到了宿舍。高考日立即到來。黃先生和溫教師的班級會議每周都開放。黃教師仍然舊教師。然而，一類學(xué)生對黃先生的苦澀的抵抗力越來越小。想想黃先生的講道確實是Lier;溫教師，班火藥的滋味更濃，每個人的座位都在

10、不斷變化，他們暗自強(qiáng)烈，而且箭頭就在弦上。兩個學(xué)期過后，高考就如期進(jìn)展。高考結(jié)果出來后，黃教師驚呆了。溫教師笑著說：第二堂課以絕對優(yōu)勢擊敗了一堂課。全班有56人，55人上線。只有余強(qiáng)被命名為太陽的后裔之一。國家重點(diǎn)大學(xué)共有32人。然而，盡管一個班級只有一個高潮，但只有10人到達(dá)了關(guān)鍵線。然而，黃教師仍然不相信。他以憂郁的眼神看著教師，說道：“一切都還沒有完畢。幾年后，讓我們來比較一下。 '先生。溫家寶嘲笑道：“我堅信第二類學(xué)生可以在校園里擊敗一班學(xué)生，當(dāng)他們?nèi)ド鐣r，他們?nèi)匀豢梢源驍∷麄?，由于我教他們一個概念。 “通過特別長一段時間，11年后，黃先生立即退休。溫教師也是一名中年男子。他

11、的歲月磨礪了他的優(yōu)勢，他的斗志也逐步減弱了。他和黃先生不記得了同年同意的測試。但學(xué)生畢業(yè)10年后提示他們參加競賽。在聚會的日子里，第二堂課的畢業(yè)生引起轟動。特別多人都在駕駛“大跑”。林克不斷是該的副長。陸彩霞是一家上市公司的副總裁。在梅琳讀完博士后，他還專程從美國出發(fā)。一家報紙的編輯部主任，最大的官員楊柳賺了不少錢。有幾個人，真正意義上沒有大筆資金。許多學(xué)生都騎著來自全城各地的自行車。第二類班主任俞強(qiáng)沒有來，他說他沒有混淆這個名字而感到羞恥。他發(fā)誓他將駕駛“大本鐘”出席下一場派對。一陣高潮來了，他笑著騎自行車，嘲笑他已經(jīng)完成了這一生和自行車 - 他開了一家自行車修理店。第二堂課的學(xué)生圍著教師說

12、感激。他們說教師給了他們一種果斷的態(tài)度，態(tài)度確實是一切。溫教師在人群中瞥了一眼黃教師。高說，他沒有說黃教師拉開，摘下老花鏡，悄悄搖了搖頭，低聲對本人說：“什么？世界是什么樣的？我簡直不敢相信，我簡直不敢相信！一切都沒有完畢。 “聚會完畢后，每個人都會見，五年后，再來一次聚會。時間過得特別快，五年后，現(xiàn)在是同學(xué)們見面的時候了。在二等學(xué)生中，有三個人沒來。一個是林克。作為副市長，他試圖確保他在上市的寶座上。他甚至買了一個兇手并暗殺了另一位副市長。他被拘留審查。第二個是陸彩霞。她違犯了法律，由于她竊取了另一家公司的核心技術(shù)機(jī)密。她在監(jiān)獄里。最后一個是余強(qiáng)。在過去的五年里，他左右，但他沒有一個頭，甚至

13、一個大頭。 Ben的司機(jī)沒有混淆。他對本人的仇恨感到焦慮。最后，他的精神崩潰了，他被送進(jìn)精神病院。班上有兩個人沒有來。一個是楊柳。在年初，這位大記者被一個黑社會組織毆打并被暗殺。第二個是高潮。去年，一家德國自行車制造公司開始看中。這位技藝精深的工匠聘請他作為高薪技術(shù)員前往德國。他沒有時間飛回聚會。世界上沒有宴會。派對分散后，教師大概已經(jīng)十幾歲了。他低著頭坐下，頭發(fā)遮住慘白的臉。黃教師坐在他對面，默默地看著他。他沉默了一會兒。黃教師說：'先生。溫，不是每個人都必須是英雄。和平的生活和工作是大多數(shù)人的生活。我想要說的更多的是，英雄不是基于對手踩腳的事實 - 英雄沒有參加競賽。 “溫教師抬起頭，已經(jīng)淚流滿面.朋友們，這個故事有著深遠(yuǎn)的意義。在撫養(yǎng)小孩的征詢題上，父母確實需要達(dá)成共識并