2020年學校“師徒結(jié)對”方案培訓計劃.doc_第1頁
2020年學校“師徒結(jié)對”方案培訓計劃.doc_第2頁
2020年學校“師徒結(jié)對”方案培訓計劃.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學?！皫熗浇Y(jié)對”方案培訓計劃本學期學校新進 5 位新教師加一位選調(diào)教師，為了幫助新教師盡快適應和勝任本職工作， 根據(jù)學校教學總體規(guī)劃和要求， 特制定本學年“師徒結(jié)對”工作方案。一、培養(yǎng)目標對青年教師的總體培養(yǎng)目標是： 一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔任班主任的青年教師， 在指導老師的幫助下， 掌握管理好班級的工作方法。二、具體要求1 、導師職責（ 1）指導幫帶教師制定為期三年的成長計劃； 指導幫帶教師制訂學期教學計劃。（ 2）每月幫助幫帶教師備課至少 1 次，提高其分析、處理教材

2、和分析、教育學生的能力，每月檢查幫帶教師備課 1 次，并提出建議，記錄下來。（ 3）一學期至少聽徒弟課 10 節(jié)，并進行評析、指導，提高其課堂教學能力。（ 4）每學期指導徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。（ 5）每學期幫助幫帶教師寫 1 篇教育教學論文， 1 篇教育教學案例。（ 6）鼓勵、指導、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。2 、“幫帶教師”職責（ 1）在指導教師的幫助下， 對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。 每學期與師傅一起認真制定自己的成長計劃。（ 2）每月向指導教師提供教案 1 次，請導師指導備課方法，提高備課能力。（3）主

3、動聽指導教師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2 節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。（ 5）根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃，每月做讀書筆記 2 篇，每學期寫閱讀體會（讀后感） 1 篇。（ 6）在指導教師的指導下， 每學年寫 1 篇質(zhì)量較高的教育教學論文， 1 篇教育教學案例，提高教學研究水平和論文寫作能力。（ 7）在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。（ 8）每學期撰寫 1 篇結(jié)對活動小結(jié)， 談自己的收獲和今后努力的方向。三、師徒結(jié)對安排師傅徒弟學科年級四、學校評價考核：1 、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結(jié)。2 、結(jié)對效果：主要看教育教學工作的實績。幫帶教師在被指導期間，是否有各類發(fā)表或獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論