《【熱門】讀書倡議書四篇 》

1、【熱門】讀書建議書四篇【熱門】讀書建議書四篇 讀書建議書 篇1尊敬的老師們：楊柳依依，春風(fēng)習(xí)習(xí)，燕子飛來的剪影，溫暖的陽光中彌漫著櫻花純潔疏淡的香氣，我們的菁菁校園中也應(yīng)該彌漫著郁郁的書香。我們是老師,我們明白老師讀書不僅是尋請教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流;所以，我們領(lǐng)悟讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度;所以，我們知道讀書可以使我們生活得更加有品味，使我們的內(nèi)心更加寧靜，使我們的職業(yè)生活更加有智慧。我們是老師，所以，我們應(yīng)該留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙繁忙碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開啟我

2、們因機(jī)械工作而遮掩了的心智。我們是老師，為了積極投入“書香伴我行老師讀書節(jié)活動(dòng)，為了打造老師的書香人生,我們建議：蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家瓦?阿?蘇霍姆林斯基的?給老師的建議?一書共有100條建議，每條談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深化淺出，通順流暢。全體老師共同閱讀此書，誦讀經(jīng)典語段，完成資料卡片5張，并嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)自己的教育教學(xué)理論，或用自己的教育教學(xué)實(shí)例來深度解讀書中的理論，或談自己運(yùn)用書中理論與方法的經(jīng)歷與體會(huì)，完成一篇理解故事。學(xué)校擬定于六月上旬由教科室詳細(xì)負(fù)責(zé)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)舉行第二屆“讀書?成長交流會(huì)，屆時(shí)將進(jìn)展優(yōu)秀讀書故事的表彰。著名學(xué)者朱永新先生說：“閱讀，讓貧

3、乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!讓我們一起走進(jìn)書香芳草地，運(yùn)用科學(xué)的讀書方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，領(lǐng)略書中神奇瑰麗的風(fēng)光;讓我們共同努力，創(chuàng)立溫馨和愛的書香家庭、和諧美妙的書香校園，積極打造一個(gè)屬于我們老師的書香人生!讀書建議書 篇2尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：在這個(gè)春色滿園充滿希望的美妙日子里，我校以“沐浴書香、潤澤幸福為主題的第三屆讀書節(jié)隆重開幕了，由此拉開了新一輪讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的序幕。它的召開，必將對學(xué)校的閱讀教育，乃至整個(gè)素質(zhì)教育的施行和學(xué)校可持續(xù)開展產(chǎn)生宏大而深遠(yuǎn)的.影響?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)型社會(huì)，隨著科技

4、的開展和社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)和時(shí)代對人的素質(zhì)提出了更高的要求，要求人們必須終身學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。讀書是最好的學(xué)習(xí)的途徑。古人說：“讀史使人明知，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深化，倫理學(xué)使人莊嚴(yán)，邏輯修辭之學(xué)使人善辨。凡有所學(xué)，皆成性格。是書籍讓我們看到了壯闊的歷史，多彩的世界。四月23日是世界讀書日，又稱世界閱讀日。從20xx年開場，蘇州市副市長朱永新委員，每年兩會(huì)都提出設(shè)立“國家閱讀節(jié)的提案，朱永新說，根據(jù)相關(guān)調(diào)查，我國國民閱讀率連續(xù)6年呈下降態(tài)勢，并首次跌破50，全國每人每年平均閱讀量只有4.5本。大家都知道，閱讀對人成長的影響是宏大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育

5、史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀程度。建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)型校園最簡單、最快捷、最有影響力、最見成效的方式，就是親近圖書，全民閱讀。將來最具有競爭力并最終能勝出的民族，一定是閱讀才能最強(qiáng)的民族。1997年，中宣部、文化部、教育部等九部委共同發(fā)出“知識(shí)工程倡導(dǎo)全民讀書，建立閱讀社會(huì)的通知，全民讀書活動(dòng)在我國蓬勃開展。讀書應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的自覺行動(dòng)和終身的習(xí)慣?？h教育局高度重視讀書教育，20xx年在全縣中小學(xué)開展“朝陽讀書活動(dòng)，號(hào)召在全縣師生中開展讀書教育，引導(dǎo)師生讀書明理做人。讀書不僅是社會(huì)和形勢開展的需要，更是教育開展的需要，師生自身開展和成長

6、的需要。從20xx年春開場，我校分別以“點(diǎn)染讀書激情，共建書香校園和“享受讀書幸福，品味書香人生為主題，相繼成功舉辦了兩屆讀書節(jié)，大張旗鼓地開展讀書教育，全校師生積極響應(yīng)，開展了系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，掀起了多讀書讀好書的熱潮，不僅營造了濃重的讀書學(xué)習(xí)的氣氛，優(yōu)化了育人環(huán)境，并且對校風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變、師生人物素質(zhì)的進(jìn)步、教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步起到了顯著的作用。讀書已經(jīng)成為我校全體師生的共識(shí)。為實(shí)在有效進(jìn)步全體師生的文化素質(zhì)，建立文化書香校園，真正將第三屆讀書節(jié)活動(dòng)落到實(shí)處，我們誠摯地向全校師生發(fā)出建議：讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)闀侨祟惖木窦Z食，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知

7、識(shí)的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加安康。讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，不管是老師還是學(xué)生，希望我們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇你所喜歡的書籍，參加到全員讀書的活動(dòng)中來！在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中進(jìn)步生活品位；在讀書中成長成才。讓我們在讀書中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí)；在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；讓濃濃的學(xué)習(xí)氣氛使我們掌握知識(shí)，愛崗敬業(yè)；讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定根底；讓讀書在我們的學(xué)校蔚成風(fēng)氣，讓追求知識(shí)、尊重人才成為學(xué)校最美的時(shí)尚。讀書吧！既要讀也要思，“學(xué)而不思那么罔，讀

8、而不用那么怠。體驗(yàn)過程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書的最終目的?？少F處在于讀思結(jié)合，悟而成文。讀到精彩處，往往沖動(dòng)異常，思接千載，釋書而執(zhí)筆?！白x書是每個(gè)人生命成長的必由之路。讀書吧！既要讀也要寫。古人云：不動(dòng)筆墨不讀書。讀寫結(jié)合，以讀促寫，以寫促讀。放手寫下自己的學(xué)習(xí)工作中的所思所感所悟。學(xué)習(xí)將因?qū)懚S富，工作將因?qū)懚鷦?dòng)，人生將因?qū)懚省Ｗx書吧！讓我們以老師讀書會(huì)、學(xué)生讀書會(huì)為依托，進(jìn)一步進(jìn)步對讀書價(jià)值的認(rèn)識(shí)，提升精神境界，感受品味讀書的幸福，領(lǐng)略人生的快樂。要從被動(dòng)讀書的桎梏中解放出來，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，把讀書求知變成我們的內(nèi)在需求，把讀書與寫作相結(jié)合，讓濃濃書香溢滿我校每一個(gè)角落。

9、要在多讀書讀好書的同時(shí),積極加強(qiáng)個(gè)人書屋建立,多藏書、藏好書，讓清新的書香氣息溢滿家庭和社會(huì)。老師們，同學(xué)們，讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讓我們以極大的熱情去擁抱這個(gè)人生中最有意義、時(shí)間最長的節(jié)日。從如今開場，從今天著手，制定自己的讀書方案，在讀書中吸收新知識(shí)，擁有大智慧，快樂學(xué)習(xí)，愉悅工作，幸福生活，為我們短暫而又充盈的一生奠基幸福！為了祖國的繁榮興盛，為了我們美妙的將來，為了和諧校園的構(gòu)建，讓我們每一個(gè)人都沐浴在書香的海洋里，讓讀書豐富我們的人生，讓書香潤澤我們的幸福！讓我們更加自信、充實(shí)地走向美妙，走向?qū)?！讀書建議書 篇3

10、家長朋友：大家好！寒假休閑日，正是讀書時(shí)。一月29日，孩子們的寒假正式開場了，也迎來了一年兩次的廈小假期“好書伴我成長日。家長是孩子的第一任老師，想讓孩子愛上閱讀，首先家長要先愛上閱讀。讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，能引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋；讀書，能讓我們莊嚴(yán)考慮，讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)。廈路徑小學(xué)一向大力倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，通過組織讀書節(jié)、建立班圖書角、開放學(xué)校閱覽室、圖書漂流等，越來越多的孩子愛上了讀書。我們期待孩子們在假日里也能每天手捧書籍、吮吸書香，而在這個(gè)過程中，作為家長的您是最有時(shí)機(jī)也是最有義務(wù)跟孩子一起讀書的人。所以，在這里，廈路徑小學(xué)家委會(huì)向全體

11、家長建議：1、假期陪孩子游一次書店，為孩子和自己選擇35本喜歡的書籍。目錄附后2、在家里開拓一個(gè)合適孩子、大人讀書的溫馨的地方，能靜心閱讀。3、每天關(guān)閉電視1小時(shí)，與孩子一起讀書30分鐘，一起交流分享讀書心得，讓閱讀成為生活的習(xí)慣。4、給自己留有獨(dú)立閱讀30分鐘的時(shí)間，并作出讀書筆記或者用簡筆畫代替。定期與孩子交流自己的閱讀筆記，做孩子的典范。5、催促孩子每周至少背誦兩首學(xué)?！昂脮槲页砷L經(jīng)典誦讀考級里的古詩；催促孩子閱讀學(xué)?？技壚锏臅浚⒆鱿鄳?yīng)的指導(dǎo)。6、開展“親子共讀活動(dòng)。爸爸媽媽和孩子同讀一本書，低年級請爸媽和孩子一起完成一份簡單的手抄報(bào)，以簡筆畫為主；中年級以摘抄、感悟?yàn)橹?；高年級?/p>

12、讀后感為主；作業(yè)的完成需爸媽參與。開學(xué)后分班級、級部、校級三個(gè)層面評比。7、爸媽將孩子每天的讀書情況發(fā)在假期作業(yè)反響小組群，注明閱讀篇目，閱讀時(shí)間，閱讀感悟，組長作好記錄，便于積分統(tǒng)計(jì)。8、家長將自己的閱讀情況在家長群里反響：注明閱讀篇目、閱讀時(shí)間、閱讀感悟，或者是用親子日記的形式呈現(xiàn)，在班級群、學(xué)校大群分享。作為學(xué)期末評選“優(yōu)秀家長的參考。9、家長在家庭中制作三份積分表：爸爸、媽媽、孩子各一份，對于每天的閱讀情況進(jìn)展積分，以此帶動(dòng)家庭讀書的積極性。我們期待：作為家長的您與孩子一起高聲朗讀，一起低聲吟誦，一起捧腹大笑，一起潸然淚下，一起角色扮演；我們更期待：作為家長的您時(shí)時(shí)關(guān)注孩子做讀書筆記，

13、經(jīng)常閱讀孩子的讀后感言，有條件的幫助孩子開通個(gè)人博客，養(yǎng)成撰寫博文的良好習(xí)慣親愛的家長朋友們，讓我們靜下心來，大手拉小手，和孩子們一起暢游書海！恭祝家長工作順利，萬事如意!xxx校家委會(huì)讀書建議書 篇4老師們、同學(xué)們：在內(nèi)心深處，我們隨時(shí)會(huì)涌動(dòng)著一種生命體驗(yàn)，那就是幸福。這種幸福對于老師來講不僅僅是老師職業(yè)的穩(wěn)定、學(xué)生的尊重、社會(huì)的認(rèn)同，同時(shí)還是老師自己的充實(shí)與成功；對于學(xué)生來說，這種幸福就是不斷擴(kuò)大的視野、陶冶的情操、增長的才智和充實(shí)的快樂。要到達(dá)這種幸福的境界就是讀書，讀好書。四月23日是“世界讀書日。書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。書既像是一位充滿

14、智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書像一艘船，帶著著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們增長知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。因此我們發(fā)出建議，開展師生共同參與的“好書伴我行師生共讀活動(dòng)。在新的學(xué)年里，學(xué)校呈獻(xiàn)給我們最好的禮物應(yīng)該是讀一本好書。作為老師我們可以讀教育的經(jīng)典著作，人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多珍貴的教育思想財(cái)富。這些財(cái)富保存的載體主要就是教育的經(jīng)典著作，閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是老師成長的根本條件，也是老師教育思想形成與開展的根底。所以，我們明白：老師讀書不僅是尋請教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。作為學(xué)生，可以在新學(xué)年里，給自己一個(gè)放飛夢想的角落，捧一本好書，讓自己真實(shí)體驗(yàn)金圣嘆所說：“天下之樂，第一莫假設(shè)讀書之中的快樂。確實(shí)，書籍猶如染坊，而人生的白紙正需要它去著色譜彩。古人早就有“鑿壁偷光、“秉燭夜讀的美談。所以，我們領(lǐng)悟：讀書雖然不能增加生命的