幼兒園托班親子活動方案

1、幼兒園托班親子活動方案 為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是幫大家整理的幼兒園托班親子活動方案，歡迎閱讀與收藏。 幼兒園托班親子活動方案1 活動名稱：適應年齡：設(shè)計意圖：活動目標：1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：（一）準備部分（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。（2）一起做圈圈操。（二）進行部分（1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。（2）引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪

2、一種方法最好。（3）引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。規(guī)則：1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。（4）引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”，引導孩子

3、蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構(gòu)，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。活動資源：1、知識經(jīng)驗準備：進行安全教育。2、物質(zhì)材料準備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。3、做圈圈操的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。 幼兒園托班親子活動方案2 目標：1知道拿棉簽的正確方法，學習在圓圈里涂色，進一步鍛煉拇指和食指的肌肉。2在家長的指導下會聽音樂收拾玩具。準備：背景音樂，紅色顏料，棉簽，紙杯，抹布，1o只盤子，每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。過程：對家長的指導語：在前兩次活動中，寶寶表現(xiàn)出了對美術(shù)活動的喜愛，多數(shù)寶寶的手指

4、肌肉得到了鍛煉。本次活動是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。1問候時光教師邊唱幸福拍手歌邊引導寶寶向教師、同伴問好，感受交往的快樂。2游戲：吹泡泡教師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲，指導家長引導寶寶邊念兒歌邊游戲。3游戲時光：小魚吐泡泡(1)教師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導寶寶、家長觀察范畫中小魚的泡泡。(2)教師示范給小魚吐出的泡泡涂色。(3)教師指導家長引導寶寶學習拿棉簽的正確方法，請家長和寶寶一起合作完成涂色任務(wù)，感受到為小魚吐出的泡泡涂色的快樂。4復習“天線寶寶操”請家長和寶寶一起聽音樂做操。延伸活動：家長可以在家里有意識地為寶寶提供鍛煉手指的機會。如，為寶寶購買

5、較粗的油畫棒；布置涂鴉墻，鼓勵并參與寶寶的.涂鴉活動，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動的快樂。 幼兒園托班親子活動方案3 活動目標：1.感知和分辨大與小.2.體驗活動的快樂。活動準備：大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大?。樑?、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）環(huán)境布置：大?。ê?、花朵、草莓、魚）活動過程：一、情景導入：1、（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）二、觀察初步認識、感知大與小1、有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數(shù)）帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？（學說大球、 小球）2、誰會用手勢做一

6、做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學一學）3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度由慢到快）4、比大小（1）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的?。浚?）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的?。浚ㄓH子同樂）（3）幼兒自由交流。（4）邀請幼兒在大家面前講一講。師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/（5）游戲拍手、跺腳（親子同樂）師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）跺腳的方法同上。5、找大與小幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、） 幼兒園托班親子活動方案4 設(shè)計思路我

7、們根據(jù)班里孩子的出生日期，為托班幼兒設(shè)計了生日聯(lián)歡會。一學期集中安排幾次，都采用親子活動的形式，一般在周末下午5:006:00召開。教師在設(shè)計實施過程中，要突出營造歡樂氣氛， 讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅，體會親子之情、師生之愛、同伴之誼，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密，使孩子們更愛幼兒園。同時，這類活動也可促進家長與教師之間的溝通與了解?；顒幽繕?.分享生日的快樂，喜歡幼兒園的生活，增進師生間、親子間、同伴間的感情。2.體驗教師、家長與同伴的愛，會用簡單方式表達自己的愛。活動一：開心寶寶過生日活動準備1.室內(nèi)放置一個小型滑梯并裝飾好。2.生日蛋糕、蠟

8、燭、餐具等。3.活動前為小壽星化好裝。4.歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。5.生日紅燭置于教室四周。6.懸掛橫幅、氣球、拉花等。活動過程1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座，主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）。2.主持人及小壽星的父母致詞。3.主持人向小壽星贈送禮物，小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽，感謝他們對自己的愛。4.熄燈，點燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星，閉眼默默許愿。5.在燭光中，全體家長與小朋友一同唱生日歌；小壽星全家圍在蛋糕前，按主持人的口令吹滅蠟燭。6.開燈，四周同時噴射歡樂彩帶（或彩紙條、彩紙片），隨著迪斯科音樂響起，活

9、動進入狂歡高潮。7.請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動。游戲：找爸爸媽媽材料：大頭娃娃頭飾6個。玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾， 聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。游戲：好運大轉(zhuǎn)盤材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中抽幸運卡。卡片內(nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。規(guī)則：鼓

10、聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復抽到。游戲：給爸爸化妝材料：即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。玩法：請幾位爸爸和孩子上場，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復進行。規(guī)則：大家評評哪個爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。8.親子游戲結(jié)束后，主持人宣布生日聯(lián)歡會結(jié)束?；顒咏ㄗh1.小壽星的形象一定要保密，這樣會給大家一個驚喜。2.教師當主持人。她要把自己裝扮得與眾不同，要與孩子們玩到一處?；顒佣何覑勰?，寶貝活動準備1.錄像機、小壽星的成長錄像帶。2.裝扮小壽星用的服裝及飾物。3.生日蛋糕、蠟燭及餐具

11、。4.教師扮成“太子兔”形象。5.親子游戲用的道具。6.室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾?；顒舆^程1.幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。2.放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。3.猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。4.大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）5.放生日歌，“太子兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱生日歌。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。6.大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。7.大家邊吃蛋糕邊觀看小

12、壽星的成長錄像帶?？翠浵駮r要重點介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。8.親子游戲游戲：找寶寶材料：花床單68條、大帽子68頂（可自制）、小紅花若干。玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。建議：游戲可分成兩組進行，34個家庭為一組。游戲：過小河材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。玩法：68個家庭分兩隊比賽。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。到達“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨

13、披，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子。規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。游戲：擠歡樂球材料：歡樂球若干，小椅子68把，小筐68個。玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。建議：游戲可分為兩組，34個家庭為一組。9.小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結(jié)合合影留念。評

14、析我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明，在10個節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日?？梢姟吧铡痹谟變盒哪恐卸嗝粗匾?。因此，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價值，幼兒園應充分重視。本組生日慶?；顒又饕怀隽艘韵绿攸c。1.創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動形式，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設(shè)計，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下，給大家一個驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點蠟，又突然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動進入了狂歡高潮。2.強調(diào)互動與分享。在燭光

15、中，教師、家長與孩子們唱生日歌、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗到教師、同伴的愛，增進了親子之情。3.強調(diào)愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗父母之愛，并學會用擁抱、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話，請大家吃蛋糕等形式，來表達自己的愛。其實，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動，讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間。 幼兒園托班親子活動方案5 一、目標：1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感，并學會分享;2、在音樂游戲中模仿開汽車的動作，愿意與小伙伴交往、游戲;3、在父母的配

16、合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發(fā)展。二、準備：1、教室內(nèi)布置汽車、馬路等相關(guān)場景。2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙：汽車卡片模型。3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。三、過程：1、坐好歌老師一邊搖鈴鼓一邊唱坐好歌，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動;聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。2、說名字教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“_ _你真棒!”指導要點：家長

17、要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說。3、音樂游戲開汽車老師向家長介紹活動目標。家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉(zhuǎn)動方向盤，反復說幾遍。游戲以 “紅燈了，停車”來結(jié)束活動。指導要點：活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽車可真棒!”鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲。游戲設(shè)置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發(fā)展。4、親子操：親子撫觸操：小汽車，嘀嘀嘀，

18、(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)爸爸媽媽坐上來，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)交通規(guī)則要牢記。(媽媽雙手分別打開)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)停一停，停一停，(寶寶雙腿彎曲不動)綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)寶寶操：寶寶做操一二一，我們一起跳一跳;寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操一二一，我們大家真神氣!抱抱!5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上，并駕駛一輛長汽車共同游戲。

19、(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)6、節(jié)奏感受：在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。7、我與大家來分享(準備輕柔的音樂) 玩具分享：寶寶們將自己的玩具相互分享。 食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。 幼兒園托班親子活動方案6 適合年齡：1.5歲至2歲活動目標：能大聲的說出自己的名字?；顒訙蕚洌貉b飾有花紋的紙折小帽。活動過程：1、教師手搖鈴鼓，邊唱邊示意家長帶寶寶坐到墊子上;2、教師頭戴小花帽："你們看漂亮嗎?"讓寶寶欣賞小花帽，"請寶寶們站起來，大聲說出自己的名字，我就會給你戴上一頂小花帽，誰先來?"指導要點：1、家

20、長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說。 幼兒園托班親子活動方案7 內(nèi)容：練習走平衡材料：長短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌方法：1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。3、幼兒根據(jù)自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。提示：1、幼兒在繩子上行走時應身體姿勢端正，并保持平衡。2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運動的難度。名稱：大皮鞋類型：教學活動內(nèi)容：口齒清楚地朗讀兒歌材料：教學掛圖、幼兒用書大皮鞋、兒歌錄音，大皮鞋一雙。方法：1、幼兒聽兒歌錄音2-3遍。2、讓幼兒試穿著大皮鞋走路。3、教師出示圖片，朗讀兒歌。4、幼兒看圖書，老師念兒歌。5、教師放慢速度念兒歌，引導幼兒一起跟讀。提示：1、這首兒歌短小有趣，教師可多花些時間讓幼兒穿大皮鞋走路，直接地感知穿