2013山東省濰坊市中考物理真題及答案

1、2013山東省濰坊市中考物理真題及答案一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）每個小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個是正確的，選對的每小題的2分，選錯或不選的得0分。1（2分）（2013濰坊）許多物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中都做出了杰出的貢獻(xiàn)，其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的是（）A法拉第B奧斯特C安培D焦耳考點(diǎn)：通電直導(dǎo)線周圍的磁場專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：（1）法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，即磁場產(chǎn)生電流（2）奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍產(chǎn)生磁場，即電流的磁效應(yīng)（3）安培發(fā)現(xiàn)了通電螺線管磁極和電流的關(guān)系，即安培定則（4）焦耳發(fā)現(xiàn)了電流產(chǎn)生熱量跟電流大小、通電時(shí)間、電阻的關(guān)系，即焦耳定律解答：解：電流磁效應(yīng)就是電

2、流產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)電流周圍存在著磁場故選B點(diǎn)評：掌握初中物理中各物理學(xué)家的貢獻(xiàn)，并且掌握把該科學(xué)家的名字命名為什么物理量的單位2（2分）（2013濰坊）生活中經(jīng)常要對一些物理量進(jìn)行估測，下列估測值與實(shí)際值相差較大的是（）A一個蘋果的重約為2NB中學(xué)生正常步行的速度約為1m/sC一支新的2B鉛筆的長度約為20cmD一盞普通日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為1.5A考點(diǎn)：重力大小的估測；長度的估測；速度與物體運(yùn)動；電流的大小專題：估算綜合應(yīng)用題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及對生活常識的了解，逐一分析各選項(xiàng)并作出判斷

3、解答：解：A、一個蘋果的重約為2N，也就是蘋果的質(zhì)量m=0.2kg=0.4斤，與實(shí)際值差不多，不符合題意；B、中學(xué)生正常步行的速度約為1m/s，與實(shí)際值差不多，不符合題意；C、一支新的2B鉛筆的長度約為20cm，與實(shí)際值差不多，不符合題意；D、一盞普通日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為1.5A，其電功率是P=UI=220V×1.5A=330W，實(shí)際日光燈的電功率約40W左右，與實(shí)際值相差較大，符合題意故選D點(diǎn)評：對生活中物體的數(shù)據(jù)進(jìn)行估測，考查同學(xué)們的綜合能力，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要注意觀察，多思考3（2分）（2013濰坊）如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_時(shí)，下列說法正確的是

4、（）A電流表A1、A2的示數(shù)都變小B電流表A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變小C燈泡L1亮度變暗，電路消耗的總功率變小D燈泡L2亮度不變，電路消耗的總功率變大考點(diǎn)：電路的動態(tài)分析；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律專題：應(yīng)用題；電路和歐姆定律；電路變化分析綜合題分析：當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測L1支路的電流，電流表A2測干路電流；當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電路為L1的簡單電路，兩電流表測電路中的電流；根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知L1支路的電流變化和燈泡亮暗的變化，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知電路中電流的變化，利用P=UI可知電路消耗總功率的變化解答：解：當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩燈泡并聯(lián)

5、，電流表A1測L1支路的電流，電流表A2測干路電流；當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電路為L1的簡單電路，兩電流表測電路中的電流；并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，當(dāng)開關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_時(shí)，通過燈泡L1的電流不變即電流表A1的示數(shù)不變，L1的實(shí)際功率不變，亮度不變，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，當(dāng)開關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_時(shí)，干路電流變小，P=UI，且電源的電壓不變，電路消耗的總功率變小故選B點(diǎn)評：本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小4（2分）（2013濰坊）小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快

6、速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A響度增大，音調(diào)不變B響度減小，音調(diào)不變C響度不變，音調(diào)升高D響度不變，音調(diào)降低考點(diǎn)：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分專題：聲現(xiàn)象分析：聲音的三要素包括音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，是由振動頻率決定的；響度是指聲音的大小，是由振幅和距發(fā)聲體的距離決定的；音色可以用來區(qū)別不同的發(fā)聲體解答：解：音量不變是指聲音的大小即響度不變，快速播放同一段錄音，發(fā)出聲音的振動頻率加快，聲音的音調(diào)變高所以ABD錯誤，C正確故選C點(diǎn)評：此題考查了學(xué)生對聲音三要素的區(qū)分，其中音調(diào)和響度對學(xué)生來說是很難區(qū)分的，首先要理解其含義，特別是從聽覺上理解其不同之處5（2分）（2013濰坊）如圖是

7、第30屆濰坊國際風(fēng)箏會吉祥物“綠色花蛇”，它在豎直放置的平面鏡中的像是下圖中的哪一個（）ABCD考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：平面鏡所成的像與物大小相等，像與物到鏡面距離相等，對應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面垂直，故像與物是對稱的，如果鏡子直立放置，像與物比較是正立、等大、左右相反的解答：解：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，當(dāng)鏡子直立放置時(shí)，選擇正立、等大、左右相反的圖形，即為鏡中的像故選C點(diǎn)評：熟練掌握并靈活運(yùn)動平面鏡成像特點(diǎn)，是解答此題的關(guān)鍵6（2分）（2013濰坊）關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能多B熱能只能從內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到

8、內(nèi)能少的物體C物體內(nèi)所有分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動D分子間相互作用的引力和斥力不能同時(shí)存在考點(diǎn)：熱傳遞改變物體內(nèi)能；分子間的作用力；分子的運(yùn)動專題：分子熱運(yùn)動、內(nèi)能分析：內(nèi)能與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)因素有關(guān)熱能從溫度高的物體傳向溫度低的物體一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，分子的運(yùn)動屬于擴(kuò)散現(xiàn)象分子間相互作用的引力和斥力同時(shí)存在解答：解：A、內(nèi)能與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)因素有關(guān)，因此溫度高的物體內(nèi)能不一定多；故A錯誤；B、熱能從溫度高的物體傳向溫度低的物體，故B錯誤；C、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，故C正確；D、分子間相互作用的引力和斥力同時(shí)存在著，故D錯誤故選C點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對

9、：擴(kuò)散現(xiàn)象、分子的熱運(yùn)動，熱傳遞的條件以及分子間的相互作用力的掌握情況，綜合性較強(qiáng)，需要學(xué)生多方聯(lián)系、認(rèn)真思考解答7（2分）（2013濰坊）如圖所示，活塞式抽水機(jī)手柄可以看作是繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿，它在動力F1和阻力F2的作用下，處于平衡狀態(tài)，則（）AF1OC=F2OABF1OD=F2OBCF1OE=F2OADF1OE=F2OB考點(diǎn)：杠桿的平衡條件專題：簡單機(jī)械分析：活塞式抽水機(jī)手柄可以看作是繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿，選項(xiàng)中的四個量應(yīng)該分別代表了杠桿的動力、動力臂、阻力、阻力臂，關(guān)鍵是看它們的對應(yīng)關(guān)系是否正確，據(jù)此來做出判斷解答：解：讀圖可知，F(xiàn)1為動力，其力臂是支點(diǎn)到動力作用線的垂直距離，應(yīng)為OE；F2

10、為阻力，其力臂是從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離，應(yīng)為OB，所以根據(jù)杠桿的平衡條件，最終的平衡關(guān)系是F1OE=F2OB，只有選項(xiàng)D符合題意故選D點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵一是熟知杠桿的平衡條件，二是能準(zhǔn)確判斷杠桿的力臂，后者是本題考查的真正目的8（2分）（2013濰坊）用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”；夏天打開冰棒紙時(shí)，可以看到冰棒周圍也出現(xiàn)“白氣”，以下說法正確的是（）A壺嘴里冒出的“白氣”，是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣B冰棒周圍的“白氣”是冰棒發(fā)生升華形成的水蒸氣C在這兩種“白氣”形成的過程中，都需要吸收熱量D這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的考點(diǎn)：液化及液化現(xiàn)象專題：汽化和液化、升華和凝華

11、分析：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象稱為升華，物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝華解答：解：（1）用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”，是壺嘴里冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；（2）夏天空氣中有大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷的冰棒凝結(jié)成小水滴，形成“白氣”，屬于液化現(xiàn)象因此二者都屬于液化現(xiàn)象，液化放熱故選D點(diǎn)評：本題通過生活中的熱現(xiàn)象考查學(xué)生對物態(tài)變化的理解，解題的關(guān)鍵是先搞清楚變化前后物體的狀態(tài)，再確定物態(tài)變化名稱9（2分）（2013濰坊）密度計(jì)是用來測量液體

12、密度的儀器，把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中，密度計(jì)靜止時(shí)，兩種液體的深度相同，如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，密度計(jì)受到的浮力分別為F甲和F乙，則（）Ap甲p乙 F甲=F乙Bp甲p乙 F甲F乙Cp甲p乙 F甲=F乙Dp甲p乙 F甲F乙考點(diǎn)：壓強(qiáng)大小比較；物體的浮沉條件及其應(yīng)用專題：壓軸題；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；浮沉的應(yīng)用分析：（1）同一支密度計(jì)的重力不變，放入甲、乙兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮的條件可知在兩種液體中所受浮力的大小關(guān)系；（2）由圖可知，密度計(jì)排開液體之間的關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理判斷密度計(jì)在兩種液體中的讀數(shù)關(guān)系，再據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式可

13、判斷密度計(jì)在兩種液體中液面下相同深度處所受壓強(qiáng)大小關(guān)系解答：解：由圖可知，密度計(jì)在甲、乙液體中處于漂浮狀態(tài)，同一支密度計(jì)的重力不變，密度計(jì)在兩種液體中所受的浮力相等；甲中密度計(jì)排開液體的體積大與乙中排開液體的體積，根據(jù)F浮=gV排可知，甲液體的密度小于乙液體的密度據(jù)p=gh可知，在h相同時(shí)，在甲液體中的壓強(qiáng)小于在乙液體中的壓強(qiáng)故選A點(diǎn)評：本題考查了阿基米德原理和物體漂浮條件的應(yīng)用，利用好物體漂浮條件F浮=G是解此類題目的關(guān)鍵10（2分）（2013濰坊）小明家的飲水機(jī)具有加熱和保溫兩種功能：當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，飲水機(jī)的紅燈亮綠燈滅；水被加熱到預(yù)定溫度時(shí)，飲水機(jī)內(nèi)部的溫控開關(guān)S自動切換到保溫狀

14、態(tài)，此時(shí)飲水機(jī)的綠燈亮紅燈滅，下列電路中與上述情況相符的是（）ABCD考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)專題：壓軸題；圖析法；電流和電路分析：由題意可知，兩燈泡獨(dú)立工作、互不影響即為并聯(lián)，根據(jù)P=可知，加熱時(shí)電路中的電阻小于保溫時(shí)電路中的電阻，據(jù)此進(jìn)行解答解答：解：A、由電路圖可知，加熱時(shí)飲水機(jī)的紅燈亮綠燈滅，保溫時(shí)綠燈亮紅燈滅，且加熱時(shí)的電阻小于保溫時(shí)的電阻，符合題意，故A正確；B、由電路圖可知，加熱時(shí)紅燈亮綠燈滅，但溫控開關(guān)S自動切換時(shí)，電路中無加熱管起不到保溫作用，不符合題意，故B不正確；C、由電路圖可知，無論加熱時(shí)還是保溫時(shí)綠燈均發(fā)光，不符合題意，故C不正確；D、由電路圖可知，加熱時(shí)綠燈亮紅燈滅

15、，不符合題意，故D不正確故選A點(diǎn)評：本題考查了電路圖的設(shè)計(jì)，分清加熱時(shí)和保溫時(shí)電路電阻的關(guān)系和指示燈的顏色是關(guān)鍵二、選擇題（共10小題，滿分30分，每小題跟車出的四個選項(xiàng)中，至少有兩個是正確的，選對的每小題3分，選對但不全的得2分，選錯或不選的得0分）11（3分）（2013濰坊）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A一切正在發(fā)聲的物體都在振動B聲音在真空中的傳播速度為3×105m/sC放鞭炮時(shí)捂耳朵是在傳播過程中減弱噪聲D超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰靠键c(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；聲速；防治噪聲的途徑；聲與能量專題：聲現(xiàn)象分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在

16、真空中傳播；（2）防治噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；（3）聲音既能夠傳遞信息，又能傳遞能量解答：解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，該選項(xiàng)說法正確；B、聲音不能在真空中傳播，該選項(xiàng)說法不正確；C、放鞭炮時(shí)捂耳朵，是在人耳處減弱噪聲，該選項(xiàng)說法不正確；D、超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”，因?yàn)槁暡ň哂心芰?，該選項(xiàng)說法正確故選AD點(diǎn)評：本題考查了聲學(xué)的基礎(chǔ)知識，屬于識記性內(nèi)容，相對比較簡單，是基礎(chǔ)知識的考查12（3分）（2013濰坊）電磁波家庭成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、y射線等，電磁波與人們生活密不可分，已滲透到我們

17、生活的各個方面關(guān)于電磁波的應(yīng)用，下列說法正確的是（）A驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線來辨別鈔票真?zhèn)蜝手機(jī)利用無線電波傳遞信號C遙控器利用紫外線實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)遙控D微波爐利用電磁波來加熱食品考點(diǎn)：紫外線；紅外線；電磁波的傳播專題：光的折射、光的色散；信息的傳遞分析：掌握無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、y射線的特點(diǎn)及作用紫外線的應(yīng)用：合成維生素D、使熒光物質(zhì)發(fā)光、殺菌等；紅外線照在人身上也會使人體的溫度升高，電視機(jī)的遙控器是利用紅外線來工作的；微波的頻率和水頻率接近，容易引起水分子的共振而產(chǎn)生熱量，生活中常用微波進(jìn)行加熱，如微波爐利用微波加熱解答：解：A、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線來辨

18、別鈔票真?zhèn)危訟錯誤；B、手機(jī)是利用微波來傳遞信號的，電視是利用無線電波來傳遞信號的，手機(jī)和電視不同，所以B錯誤；C、電視機(jī)的遙控器是利用紅外線來工作的，所以C錯誤；D、微波爐是用微波來加熱食品的，微波屬于電磁波，所以D正確故選D點(diǎn)評：此題考查了無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、y射線的特點(diǎn)及作用，是基礎(chǔ)性題目13（3分）（2013濰坊）光的世界變幻莫測、奧妙無窮下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A不同顏色的光在真空中傳播的速度不同B雨后彩虹是由于光發(fā)生反射形成的C海市蜃樓是由于光發(fā)生折射形成的D日食和月食現(xiàn)象都是光沿直線傳播造成的考點(diǎn)：光的傳播速度與光年；光在均勻介質(zhì)中直線傳播；

19、光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光的色散專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散分析：（1）光可以在真空中傳播，光的傳播速度是3×108m/s；（2）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（3）光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（4）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺等解答：解：A、不同顏色的光在真空中傳播的速度相同，都是3×108m/s，該選項(xiàng)說法不正確；B、雨后彩虹是光的折射形成的，該選項(xiàng)說法不

20、正確；C、海市蜃樓是光的折射形成的，該選項(xiàng)說法正確；D、日食和月食現(xiàn)象都是光沿直線傳播造成的，該選項(xiàng)說法正確故選CD點(diǎn)評：本題列舉了幾個常見的光現(xiàn)象，綜合了光學(xué)知識，需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中多對相關(guān)的光現(xiàn)象進(jìn)行思考14（3分）（2013濰坊）如圖所示，是某建筑工地用起重機(jī)吊貨物的情景貨物在鋼繩的拉力作用下先沿豎直方向勻速上升，在水平移動到卸貨地點(diǎn)若不計(jì)摩擦和空氣阻力，則貨物在勻速上升過程中（）A重力勢能增加，動能減少B重力勢能增加，機(jī)械能增加C動能不變，機(jī)械能增加D動能減少，機(jī)械能減少考點(diǎn)：動能和勢能的大小變化專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大

21、，動能越大 （2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（3）機(jī)械能等于動能和勢能之和解答：解：不計(jì)摩擦和空氣阻力，貨物在勻速上升過程中，質(zhì)量不變，速度不變，高度增加，因此動能不變，重力勢能增加，則機(jī)械能增加故選BC點(diǎn)評：（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素（2）根據(jù)能量的影響因素判斷動能、重力勢能、彈性勢能大小的變化15（3分）（2013濰坊）如圖所示，是小宇同學(xué)畫出的幾種磁體周圍的磁感線分布情況，其中正確的是（）ABCD考點(diǎn)：磁感線及其特點(diǎn)；安培定則專題：應(yīng)用題；圖析法；磁現(xiàn)象、電生磁分析：（1）通過圖示的螺線管的繞向和電源的正負(fù)極，利用安培定則可

22、以確定螺線管的NS極，再利用磁感線的方向在磁體的外部，從磁體的N極出發(fā)，回到S極判斷出A是否符合題意（2）根據(jù)磁感線的方向在磁體的外部，從磁體的N極出發(fā)，回到S極判和常見磁感線的形狀，斷出B、C、D是否符合題意解答：解：A、電流從螺旋管的右端流入，左端流出，結(jié)合螺線管的繞向，根據(jù)安培定則，可以確定螺線管的左端為N極，右端為S極，在磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，而A圖中兩端的磁感線都是流出的，故A不符合題意B、在磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，B圖中為兩個N極，磁感線都是流出的，故B符合題意C、在磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，C圖中為一個N極，一個S

23、極，磁感線是N極出發(fā)，回到S極，故C符合題意D、在磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，而D圖中U形磁體的磁感線從S極出發(fā)，回到N極，故D不符合題意故選BC點(diǎn)評：此題主要考查了學(xué)生對磁感線概念及方向的理解磁感線很抽象，一定要注意理解記清常見磁感線的分布對我們處理磁感線的題目是有幫助的16（3分）（2013濰坊）關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（）A在使用測電筆時(shí)，手不要接觸筆尾金屬體B雷雨天氣里要躲在大樹底下避雨C選擇保險(xiǎn)絲時(shí)，應(yīng)盡量選擇粗的D有金屬外殼的家用電器要使用三孔插座考點(diǎn)：安全用電原則專題：電與熱、生活用電分析：使用測電筆辨別火線時(shí)，一定要用手觸及筆尾的金屬部分，否則容易造成誤

24、判，認(rèn)為帶電體不帶電是十分危險(xiǎn)的使用測電筆時(shí)，不能用手觸及測電筆前端的金屬探頭，這樣會造成人身觸電事故；當(dāng)雷雨天，樹作為地面上的“凸出物”，雷電電流通過樹干就會傳下來，在傳下來的過程中電弧放電打在人的頭上，又通過人體一直傳到地下去，而這樣就造成了雷電災(zāi)害選擇保險(xiǎn)絲時(shí)，應(yīng)選擇合適的保險(xiǎn)絲；有金屬外殼的家用電器，使用時(shí)金屬外殼要接地解答：解：A、使用測電筆辨別火線時(shí)，用手不能接觸測電筆前端的金屬探頭，需要這接觸筆尾金屬體故A錯誤；B、在大樹下避雨，因?yàn)榇髽浜腿梭w都是電的良導(dǎo)體，雷電極易通過突起物大樹傳向人體，而造成雷電災(zāi)害故B錯誤；C、選擇保險(xiǎn)絲時(shí)，應(yīng)選擇合適的保險(xiǎn)絲，并不是越粗或越細(xì)越好，故C錯

25、誤；D、家用電器的金屬外殼要接地，防止金屬外殼漏電，發(fā)生觸電事故故D正確故選D點(diǎn)評：本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識，要掌握安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體17（3分）（2013濰坊）關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A通電導(dǎo)體在磁場中一定受到磁場力B發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的C電子定向移動時(shí)能產(chǎn)生磁場D電磁繼電器應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)考點(diǎn)：磁場對通電導(dǎo)線的作用；發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理；電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng)專題：磁現(xiàn)象、電生磁；電動機(jī)、磁生電分析：（1）通電導(dǎo)體在磁場中受到磁力作用； （2）發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的；（3）電子定向移動形成了電流，電流周圍有

26、磁場；（4）電磁繼電器應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)解答：解：A、當(dāng)通電導(dǎo)體與磁感線平行時(shí)，則通電導(dǎo)體在磁場中不受到磁場力；故A錯誤；B、發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的，故B正確；C、電子定向移動形成了電流，電流周圍有磁場，故C正確；D、電磁繼電器應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)；故D正確故選BCD點(diǎn)評：本題考查電與磁的基本知識，難度不大18（3分）（2013濰坊）如圖所示，電源電壓保持6V不變，燈泡L與定值電阻R串聯(lián)，燈泡L的電阻為10，R的阻值為20，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表示數(shù)為6V，則電流表可能出現(xiàn)的情況是（）A電流表無示數(shù)B電流表示數(shù)為0.3AC電流表示數(shù)為0.2AD電流表示數(shù)為0.6A考點(diǎn)：電流表、

27、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用專題：歐姆定律分析：電壓表示數(shù)等于電源電壓，說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連，故故障可能是電阻斷路或燈泡短路，然后根據(jù)故障的可能，再結(jié)合歐姆定律即可求出電路中的電流解答：解：如果R斷路，則電路中沒有電流，電流表示數(shù)為零；如果L短路，則電路中電流：I=0.3A故選AB點(diǎn)評：本題考查故障分析和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵還是確定故障所在19（3分）（2013濰坊）甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動，其st圖象如圖所示，由圖象可知（）A兩物體在010s內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且v甲v乙B兩物體在1520s內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且v甲v乙C兩物體在15s末相遇，且015s內(nèi)通過的路程

28、相等D兩物體在20s末相遇，且020s內(nèi)通過的路程相等考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用專題：壓軸題；長度、時(shí)間、速度分析：（1）在st圖象中，一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動，根據(jù)圖象讀出甲乙物體在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩物體的運(yùn)動速度；（2）在st圖象中，和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；（3）由圖象可以看出兩物體在015s內(nèi)通過的路程相等，且在此時(shí)相遇（4）根據(jù)圖象讀出020s內(nèi)通過的路程是否相等解答：解：A、由圖象看出兩物體在010s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運(yùn)動，且在相同時(shí)間內(nèi)甲物體通過的路程大于乙物體通過的路程，所以v甲v乙，故A正確；B、甲物體在1520s內(nèi)

29、的圖象是一條和時(shí)間軸平行的直線，所以甲物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯誤；C、由圖象看出兩物體在15s末相遇，且015s內(nèi)通過的路程相等，都是100m，故C正確；D、由圖象看出兩物體在15s末相遇，不是在20s末相遇，020s內(nèi)通過乙通過的路程大于甲，故D錯誤故選AC點(diǎn)評：本題考查了由st圖象比較物體的速度大小、判斷兩車的位置關(guān)系等內(nèi)容，由圖象判斷小車的運(yùn)動性質(zhì)、找出小車的路程與所對應(yīng)的時(shí)間，是解題的關(guān)鍵20（3分）（2013濰坊）如圖甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱運(yùn)動的vt圖象如圖乙所示，則下列分析正確的是（）A在020s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小B在020s內(nèi)，木箱受到的摩擦力

30、大小小于推力大小C在2040s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小D在2040s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小考點(diǎn)：力與運(yùn)動的關(guān)系專題：壓軸題；運(yùn)動和力分析：（1）由圖乙判斷物體在在020s和在2040s內(nèi)的運(yùn)動狀態(tài)（2）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷解答：解：如圖乙，木箱在020s內(nèi)保持靜止?fàn)顟B(tài)，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等；在2040s內(nèi)保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等故選A、C點(diǎn)評：靜止的物體和運(yùn)動直線運(yùn)動的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小

31、和方向是常見的類型三、實(shí)驗(yàn)題（共4小題，滿分30分）21（6分）（2013濰坊）小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm 水5朝上* 水5朝下* 水5朝側(cè)面* 水10朝側(cè)面* 水15朝側(cè)面* 酒精15朝側(cè)面* 鹽水15朝側(cè)面*（1）分析序號為的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：相同液體的同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)相等；（2）分析序號為的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（3）分析序號為的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)考點(diǎn)：探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分

32、析：掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：隨深度的增加而增大，同一液體相同深度向各個方向的壓強(qiáng)相等，相同深度，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；掌握控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，通過分析表格中數(shù)據(jù)的變化的量和不變的量得出影響液體壓強(qiáng)的因素解答：解：（1）由的三組數(shù)據(jù)，液體的密度相同，深度相同，橡皮膜方向不同，壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差相同，則壓強(qiáng)相同，可得相同液體的同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)相等；（2）三組數(shù)據(jù)的液體密度相同、橡皮膜的方向相同，但深度不同，所以可以探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；（3）的三組數(shù)據(jù)，深度相同，橡皮膜方向相同，液體密度不同，可得液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)故答案為：（1）相同液體的同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)

33、相等；（2）；（3）密度點(diǎn)評：此題是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，主要考查了學(xué)生對控制變量法的掌握和應(yīng)用，在分析時(shí)，注意不變的量和改變的量22（7分）（2013濰坊）如圖所示，是某物理實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏都找不到蠟燭的像，其原因可能是ABDA、光屏、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度 B、物距小于透鏡的一倍焦距C、蠟燭在透鏡的兩倍焦距處 D、蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上（2）如果凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)透鏡到蠟燭的距離為15cm時(shí)，移動光屏，在光屏上可得到倒立的放大的實(shí)像（3）當(dāng)光屏上出

34、現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會在光屏上看到CA、蠟燭像的下半部分 B、蠟燭像的上半部分 C、蠟燭完整的像，像的亮度變暗 D、蠟燭完整的像，像的亮度不變考點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，在光屏上找不到像的原因有：物距小于焦距，成虛像；物體在焦點(diǎn)上，不成像；光屏；凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像進(jìn)行分析；（3）當(dāng)用遮光板擋住透鏡的某一部分時(shí)，由于通過凸透鏡會聚的光線數(shù)量減少，所以像會比原來變暗，但仍成完整的像解答：解：（1）A、光屏

35、、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度，像可能成不在光屏上，A符合題意；B、物距小于透鏡的一倍焦距，成放大正立的虛像，像不能成在光屏上，B符合題意；C、蠟燭在透鏡的兩倍焦距處，成倒立等大的實(shí)像，像可以成在光屏上，C不符合題意；D、蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上，此時(shí)不能成像，D符合題意；（2）凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)透鏡到蠟燭的距離為15cm時(shí)，物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像；（3）如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，下半部分仍能會聚光線成完整的像，但由于會聚的光線比原來減少，所以像比原來變暗故答案為：（1）ABD；（2）放大；（3）C點(diǎn)評：此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，要掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距

36、、像距之間的關(guān)系及應(yīng)用，考查了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問題的分析，關(guān)鍵要理解其中的原因23（7分）（2013濰坊）張華同學(xué)到正大養(yǎng)殖基地參加社會實(shí)踐活動，他幫助工作人員撿拾雞蛋時(shí)，想知道新鮮雞蛋的密度有多大，請你從“彈簧測力計(jì)、密度計(jì)、細(xì)鹽、燒杯、水、細(xì)線、玻璃棒”中選出合適的實(shí)驗(yàn)器材，在不打碎雞蛋的情況下，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，測量新鮮雞蛋的平均密度（蛋水）要求：（1）寫出所選實(shí)驗(yàn)器材：（2）簡要說明測量方法考點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測密度專題：壓軸題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：雞蛋懸浮時(shí)，密度與液體的密度相等，可以先用測力計(jì)測出雞蛋的重力；再把雞蛋全部浸入水中，并不斷加鹽，當(dāng)雞蛋懸浮時(shí)，用密度計(jì)測量鹽水的密度，即為雞蛋的密度解

37、答：答：（1）要測量雞蛋的密度，需要的實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)，密度計(jì)、水、細(xì)線、玻璃棒；（2）雞蛋用細(xì)線拴好掛在測力計(jì)上，讀出示數(shù)，即為雞蛋的重力G；將雞蛋完全浸沒在水中，然后往水中不斷加鹽，并用玻璃棒攪拌，直到雞蛋懸浮為止，然后用密度計(jì)測量鹽水的密度為；雞蛋懸浮時(shí)，密度與液體的密度相等，所以蛋=點(diǎn)評：本題考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，注意物體懸浮時(shí)，物體的密度等于液體的密度，并且密度計(jì)可以測量液體密度24（10分）（2013濰坊）現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V）、電流表（00.6A，03A）、電壓表（03V，015V）、定值電阻（若干）、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究”電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系“

38、，要求：（1）請根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來（2）實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，請你利用表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上（如圖丙）畫出導(dǎo)體中的電流隨電阻變化的圖象實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電阻R/51015202530電流I/A*（3）在做完第一次實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是：斷開開關(guān)，將5的定值電阻更換為10的定值電阻，再將滑動變阻器的滑片滑到A端（選填“A”或“B”），然后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為3V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)（4）為完成整個實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器AA、50 1.0A B、5

39、0 0.5A C、20 1.0A D、20 0.5A考點(diǎn)：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)專題：壓軸題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中秒出去對應(yīng)的點(diǎn)，然后用平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來，作出IR圖象（3）探究電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)，應(yīng)保持電阻兩端電壓不變，更換大電阻后，應(yīng)移動滑片增加滑動變阻器接入電路的阻值，以保證電阻兩端電壓不變（4）求電路電流最小時(shí)滑動變阻器接入電路的阻值，然后選擇滑動變阻器規(guī)格解答：解：（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖，如圖1所示（2）應(yīng)用描點(diǎn)法作圖，根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，現(xiàn)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對應(yīng)點(diǎn)，然后作出圖象，如圖2所示（3）由表中

40、第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，定值電阻兩端電壓為U=0.6A×5=3V，將5的定值電阻更換為10的定值電阻，為保證電阻兩端電壓保持不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到A端移動，增大滑動變阻器接入電路的電阻值，增大滑動變阻器的分壓，使電壓表示數(shù)為3V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)（4）滑動變阻器兩端電壓U滑=UUR=6V3V=3V，測最后一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，滑動變阻器接入電路的阻值R滑=30，實(shí)驗(yàn)過程電路最大電流為0.6A，因此滑動變阻器應(yīng)選A故答案為：（1）電路圖如圖1所示；（2）圖象如圖所示；（3）A；3；（4）A點(diǎn)評：本題考查了連接實(shí)物電路圖、作IR圖象、滑動變阻器調(diào)節(jié)、選擇實(shí)驗(yàn)器材等；應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

41、是常用的方法，要掌握描點(diǎn)法作圖的方法四、計(jì)算題（共2小題，滿分20分）解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的計(jì)算步驟，只寫出最后的答案的不能得分。25（8分）（2013濰坊）學(xué)習(xí)了簡單機(jī)械的有關(guān)知識后，小強(qiáng)同學(xué)自制了一種簡易升降晾衣架，它由四個定滑輪和兩個動滑輪組成，繩子的一段固定在天花板上，人用力拉繩子的自由端可以使晾衣架勻速上升，晾衣架在勻速上升過程中橫梁保持水平，如圖所示將40N的衣物掛在晾衣架上，人拉繩的力為12.5N時(shí)，衣物勻速上升，忽略繩重及摩擦求：（1）此時(shí)該裝置的機(jī)械效率；（2）將60N的衣物掛在晾衣架上，使其勻速上升1米，人所做的總功考點(diǎn)：滑輪（組）的機(jī)械效率；功的計(jì)算專題

42、：計(jì)算題；壓軸題；功、功率、機(jī)械效率分析：（1）由圖可知，動滑輪上引出的承擔(dān)物重的繩子段數(shù)為4，知道物體的重力和人拉繩的拉力，可利用公式=計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率（2）在（1）中知道物體的重力和人拉繩的拉力，設(shè)晾衣架橫梁（含動滑輪）的總重G架，可利用公式F=（G架+G）的公式變形計(jì)算出晾衣架橫梁（含動滑輪）的總重力，又知道第二次提升物體的重力，可利用公式F=（G架+G衣）計(jì)算出繩子自由端的力，知道物體上升的高度，從而可以計(jì)算出繩子末端移動的距離，再利用公式W=FS計(jì)算出人所做的總功解答：解：（1）G=40N，F(xiàn)=12.5N，該裝置的機(jī)械效率為：=80%（2）G=40N，F(xiàn)=12.5N，設(shè)晾衣架橫

43、梁（含動滑輪）的總重G架，由F=（G架+G）可得：晾衣架橫梁（含動滑輪）的總重力為：G架=4FG=4×12.5N40N=10N；而第二次提升物體的重力為：G衣=60N，此時(shí)的拉力為：F=（G架+G衣）=×（10N+60N）=17.5N，而物體上升的高度h=1m，則繩子末端移動的距離為：S=4h=4×1m=4m，人做的總功為：W=FS=17.5N×4m=70J答：（1）此時(shí)該裝置的機(jī)械效率為80%（2）將60N的衣物掛在晾衣架上，使其勻速上升1米，人所做的總功為70J點(diǎn)評：本題考查了機(jī)械效率、總功的計(jì)算，在滑輪組中，拉物體的力由幾根繩子承擔(dān)，則繩子自由端的力為拉物